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2024-09-29 11:51本頁面
【導(dǎo)讀】“例題、習(xí)題、思考題”？進行的“雙師隊伍建設(shè)”。程的改革帶來了前所未有的機遇。②會用數(shù)學(xué)解決本專業(yè)相關(guān)的問題。⑴不清楚數(shù)學(xué)究竟在自己今后工作中有何用處?途及其重要性如何。⑶不清楚哪些數(shù)學(xué)知識訓(xùn)練了自己哪些思維能力。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不大滿意。⑸教師要求嚴，學(xué)生期末考試及格率不理想。秀，這樣仍有20%多的不及格！學(xué)，所以，認為高等數(shù)學(xué)沒用。⑷高等數(shù)學(xué)課程考核方式主要是閉卷。院校學(xué)生的認知水平。維的工具和解決實際問題的工具性之特點。應(yīng)用型人才的目標(biāo)相悖。但把數(shù)學(xué)課程定義為“基礎(chǔ)課”也在一定。⑶深化分層次教學(xué)全面提高大學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量。它是學(xué)生接受美感熏陶的一條途徑。一門重要的基礎(chǔ)課和工具課。關(guān)注，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。③研究教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。⑴數(shù)學(xué)作為思維體操，應(yīng)是訓(xùn)練思維的工具。
【正文】 各種問題，不斷開拓學(xué)生的思維、創(chuàng)新與實踐的空間； (5)充分利用各種信息的嵌入、利用、更新，為學(xué)生提供跨學(xué)科的鏈接。 要提高教師對課程建設(shè)的認識 (1)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者 。 (2)教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。 (3)教師要從知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進者 。 四、 把握住課程建設(shè)的 “ 四大操作環(huán)節(jié) ” 、“ 五大建設(shè)內(nèi)容 ” 和 “ 兩個確實保證 ” 課程建設(shè)的四大操作環(huán)節(jié) 制定課程建設(shè)規(guī)劃，具體落實規(guī)劃，定期課程評估，再定新的課程建設(shè)規(guī)劃。 (1)《 課程建設(shè)規(guī)劃 》 是課程建設(shè)的指南 (2)強化實踐使 《 課程建設(shè)規(guī)劃 》 落到實處 課程建設(shè)的四大操作環(huán)節(jié) 制定課程建設(shè)規(guī)劃，具體落實規(guī)劃，定期課程評估，再定新的課程建設(shè)規(guī)劃。 (1)《 課程建設(shè)規(guī)劃 》 是課程建設(shè)的指南 (2)強化實踐使 《 課程建設(shè)規(guī)劃 》 落到 實處 (3)定期評估及時找準(zhǔn)課程建設(shè)方向 (4)再規(guī)劃才能確保課程建設(shè)上水平 課程建設(shè)的五大建設(shè)內(nèi)容 根據(jù)精品課程具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理的示范性課程特點。課程建設(shè)建設(shè)內(nèi)容應(yīng)主要包括： 師資隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量建設(shè)、教學(xué)改革建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)、教書育人建設(shè)。 (1)師資隊伍建設(shè) 教學(xué)隊伍是否具有一流水平是精品課程建設(shè)的關(guān)鍵，課程帶頭人的道德高尚、學(xué)術(shù)及教學(xué)水平高、教學(xué)特色鮮明且教導(dǎo)有方，就會帶動一支責(zé)任感強、團結(jié)協(xié)作、教學(xué)思想活躍、樂于為教學(xué)奉獻積極進取的教學(xué)隊伍 。 (2)教學(xué)質(zhì)量建設(shè) (3)教學(xué)改革建設(shè) (4)教學(xué)條件建設(shè) 包括教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)等等 ,是精品課程建設(shè)的必然產(chǎn)物，也是課程進一步提高發(fā)展的必要保證。 (5)教書育人建設(shè) 教學(xué)的根本任務(wù)是育人。學(xué)校的一切工作都要圍繞著育人進行，課程教學(xué)更不能例外。要使課程教學(xué)更好地為育人服務(wù)，不但要求教師傳授知識，而且要求教師結(jié)合課程特點進行教書育人工作。要創(chuàng)造適于教師結(jié)合課程的教學(xué)，對大學(xué)生在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、治學(xué)態(tài)度、敬業(yè)精神、工作作風(fēng)等方面發(fā)揮積極作用的管理環(huán)境和制度保障。以形成一流教學(xué)管理。 “兩個確保”使課程建設(shè)上水平，上檔次 (1)要確保及時總結(jié) 由于課程建設(shè)涉及面廣，許多工作都需要不斷建設(shè)、不斷深化、不斷提高。因此，需要對課程組成員的工作成果及時進行專項總結(jié)，以使所獲得的成績得到固化。在課程建設(shè)中要確保 《 課程建設(shè)規(guī)劃 》 中的所有項目都有定人、定時總結(jié)，只有這樣才能使課程建設(shè)在更高的水平上進行建設(shè)。 (2)要確保重大教學(xué)課題重點突破 常規(guī)的教研活動對于貫徹教學(xué)基本要求，提高教師駕馭教學(xué)內(nèi)容的能力與水平是相當(dāng)重要的工作。但是，對于在教學(xué)及教學(xué)管理中所碰到的較大課題，一般通過幾次教研活動是很難圓滿解決的。因此，對于教學(xué)中遇到或?qū)⒁龅降闹卮蠼虒W(xué)問題不但要列入 《 課程建設(shè)規(guī)劃 》 之中，而且還要組織力量去立項專門研究，重點突破。 五、申報國家級精品課程要集中精力做好的幾項工作 《 精品課程申報書 》 3名主講教師的錄象 、 習(xí)題、試題庫、試驗指導(dǎo) 、錄像 、大綱 、課件、參考文獻 等教學(xué)資源的建設(shè)。 六、申報國家級精品課程的渠道 省教育廳 教育部高職高專院校文化教育類教學(xué)指導(dǎo)委員會 高職高專校長聯(lián)席會 教育部規(guī)定的其他學(xué)術(shù)團體 不妥之處請大家批評 指正??！ 謝謝！ 2020年 12月 14日 承德石油高等?？茖W(xué)校 侯風(fēng)波
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