【正文】 練筆，隨事練筆，隨時練筆，隨勢練筆，隨心練筆，體現(xiàn)的是教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)要依據(jù)實際情況靈活運用這五種策略，逐步使學(xué)生通過兩三年習(xí)作的訓(xùn)練達到“教是為了不需要教”，欲罷不能的自主習(xí)作甚至主動記日記的境界，那么，習(xí)作就真正成為了學(xué)生每天必需的“自助餐”與“精神食糧”。四、給家長的建議一個成功的孩子離不開學(xué)校的教育，更離不開家長潛移默化的教誨和家庭教育。俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｗ詈笪蚁朐俳o家長提幾點建議：家長做好榜樣作用。多多和孩子溝通，多多關(guān)注孩子的每個階段的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標，使他能一直處于積極、樂觀、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。保護孩子的自尊心。真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速，對書寫質(zhì)量嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括及時、認真做作業(yè)，作業(yè)完成后孩子先認真檢查，做作業(yè)時要養(yǎng)成孩子遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、自己的事情自己做等習(xí)慣。有時還可以用別的方法來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：規(guī)定時間以內(nèi)完成作業(yè)，你就可以看動畫片，超過后不能看。達不到某個標準的，就要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。家長看待成績的普遍現(xiàn)象：家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。正確對待孩子的成績，通過豎比看到孩子的進步。家長用豎比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的進步，這就是人們常說的選找閃光點。如上次考試90分，這次進步了三分，上次作文被扣4分，這次得了滿分，回家主動看課外書了，今天做作業(yè)速度比昨天快了，正確率比昨天高，都是我們值得肯定的。讓孩子看到自己的點滴進步，感受到家長對子女是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取更大點的進步和成績。所以，我建議家長平時要求孩子時，找準孩子的起點，鼓勵他努力向上。要求孩子不比起點比進步，不比智力比努力，讓孩子時時刻刻找到進步的感覺、找到努力的動力。不隨意給零花錢，也不要讓孩子帶零花錢到學(xué)校。家發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。不要等問題嚴重了再來找對策。請假：若你的孩子有事或生病了，不能來學(xué)校上課，請給我打電話。有時上課時間或沒有接到你的電話，請給我發(fā)信息。五、總結(jié)致詞關(guān)于孩子的教育，真不是三言兩語就能輕而易舉解決的，我和在座的各位家長一樣都處于邊摸索邊實踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長會，全體家長能和我、和學(xué)校攜起手來走進孩子的世界，同他們一起成長。我們面對的是56個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免有時會存在考慮不全面或者不周到的地方，而各位家長面對的是你們自己的一個孩子，所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展。也祝各位家長工作順利，家庭幸福。第五篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好：彈指一揮間，我于97年畢業(yè)至今已在石園小學(xué)工作13個年頭了，回想這十幾年的工作有成功也有失敗，當然，作為一名年輕的教師在工作中我處處嚴格要求自己，力求把自己的本職工作做得最好。下面我從德，能，勤，績四 方面向大家簡要匯報一下： 一． 德：在思想方面我時刻用“先學(xué)做人，再學(xué)做事”勉勵自己，因為德是一個人的立身之本。作為一名入黨積極分子，我積極參加了積極分子的政治學(xué)習(xí)，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，提高自己的思想覺悟。2003年，非典疫情突然爆發(fā)，我冒著生命危險主動到居委會參加大學(xué)生返鄉(xiāng)情況的調(diào)查工作，每天按時值班，及時上報信息做到萬無一失。2004年學(xué)校電視臺突然著火，我正在操場上上課，我聽到這個消息后，趕緊安排好學(xué)生，飛快的跑到電視臺參加救火工作。2008年舉世矚目的奧運會在中國勝利召開，07年暑假我非常榮幸地被選為奧運救生員，參加了20多天奧林匹克皮劃艇測試賽救生工作，08年我又有幸參加奧運會和殘奧會的服務(wù)工作。當我聽到外國選手豎起大拇指說“”時，我感到無比的驕傲和自豪！當年我又有幸到沿河中小進行支教工作，在這一年中，我時刻提醒自己一定要嚴格自律，因為我的一言一行代表著的是石園教師的形象。所以我在工作中認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課，積極完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)，在我的帶動下，和沿河中小全體體育教師的共同努力下學(xué)校的課間操終于取得了合格的成績（原來不合格）。由于離家較遠，中午始終不能回家。記得孩子那回輸液，為了不耽誤學(xué)生的課，我讓愛人先帶孩子去兒研所輸液，等我上完課再打車去找他們，受到了老師們的廣泛贊譽。今年我還有幸代表區(qū)教委參加龍舟比賽，這對于我來說又是新的挑戰(zhàn)，在烈日下我刻苦訓(xùn)練，雖然我們練習(xí)的次數(shù)較少，但我們齊心協(xié)力，仍然取得了良好的成績，受到局領(lǐng)導(dǎo)的好評。二、能：作為教師我深知要教育他人，首先自己得會做人，言傳身教、為人師表、以自己的人格、行為去感染學(xué)生，自己還要有豐富的專業(yè)知識。在這些年的教學(xué)工作中，我積極學(xué)習(xí)相關(guān)體育教學(xué)書籍，認真?zhèn)湔n，遇到困難及時查詢資料以及向老教師請教，從而獲取更多的經(jīng)驗。因此在我的努力下，曾16個學(xué)期獲得結(jié)構(gòu)工資一等，三次考核為優(yōu)秀等次。2007年7月開始的青年教師基本功比賽，對我來說受益匪淺，在老教師的幫助下，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，豐富學(xué)科知識。尤其在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、能根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講、練、看相結(jié)合。其實，上好一節(jié)課并不難，要上好每一節(jié)課卻非常不易。所以，在以后的工作中我會更加努力爭取上好每一節(jié)課，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長！二． 勤： 十幾年來我都能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，遇到工作和家庭沖突的時候，能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系。在面對父親患病住院和孩子生病的特殊情況下，我都沒有請過半天假沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，記得孩子4歲時下午在婦幼做鼻腺像體手術(shù)，正趕上學(xué)校查課間操，我?guī)е鴮鹤拥睦⒕螐尼t(yī)院感到學(xué)校，因為我知道那里有很多孩子更加需要我?，F(xiàn)在我又帶5年級的田徑和陽光伙伴梯隊，身為小組長的我感到肩上的責任和壓力，我每天都早來晚走組織好學(xué)生的訓(xùn)練和心理工作，針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、家長和其他任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持，力爭把我的這撥孩子帶好，不辜負學(xué)校和學(xué)生家長的期望。四：績：97至04年曾多次帶跳高隊員在區(qū)運動會上獲獎{功臣、馬建、王桐等} 05至07年連續(xù)3次獲區(qū)籃球比賽名{這是學(xué)?；@球比賽零的突破} 06年11月帶獨輪車獲區(qū)秋季運動會開幕式優(yōu)秀獎 04年獲體育學(xué)科論文3等獎 05年獲區(qū)先進領(lǐng)操員06年做區(qū)體育研究課一節(jié)06至08連續(xù)3年獲區(qū)優(yōu)秀教案07年11月獲李橋鎮(zhèn)書畫比賽一等獎07年12月獲區(qū)“十月金秋”書畫比賽優(yōu)勝獎 07至08獲區(qū)基本功體育學(xué)科教學(xué)技能優(yōu)勝獎 07至08獲區(qū)基本功體育學(xué)科教學(xué)設(shè)計優(yōu)勝獎 07至08獲區(qū)基本功體育學(xué)科“全能”二等獎08年參加北京市體育教師基本功技能考試一次通過。12月區(qū)體育學(xué)科教師基本功成績合格。09年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎0809學(xué)教師基本功培訓(xùn)考核中，獲課堂教學(xué)，說課，做課及現(xiàn)代教育技術(shù)運用優(yōu)秀獎06年至今被進校聘為小學(xué)體育學(xué)科兼職教研員我的匯報完畢，謝謝大家！