【導(dǎo)讀】綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力?!坝脴颖救ス烙嬁傮w”的統(tǒng)計思想,在一個統(tǒng)計活動中我們一般要經(jīng)歷哪些過程?普查的結(jié)果準(zhǔn)確,但是有局限性和破壞性。所以抽樣時要注意樣。本的代表性和獨立性。你認為普查和抽樣調(diào)查各有何優(yōu)缺點?隨機抽樣的方法很多,常見的有抽簽法(適用于。都是簡單隨機抽樣。調(diào)查、收集數(shù)據(jù),應(yīng)先設(shè)計調(diào)查問卷,調(diào)查問卷。通常包括調(diào)查目的、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和問題。一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫眾數(shù)。眾數(shù)和中位數(shù)不易受數(shù)據(jù)中極端數(shù)值的影響。反映其他數(shù)據(jù)的信息。計算麻煩,容易受到極端值的影響。作出合理的判斷。處在中間的數(shù)據(jù)為,所以中位數(shù)為。聯(lián)系,這也是數(shù)型結(jié)合思想的具體應(yīng)用。株黃瓜結(jié)了12根,15株黃瓜結(jié)了14根,20株黃瓜結(jié)了15根??芍渤椴榱?0株。種黃瓜平均每株結(jié)13根。三個年級參加該項綜合實踐活動共有人.可知:九年級占總?cè)藬?shù)的25%,