困難中起步探索中前行-資料下載頁
2025-09-20 11:21本頁面
【導(dǎo)讀】2020年9月，伴隨著醞釀已久的四川省高中新。也在眾望之下拉開了帷幕。轉(zhuǎn)眼間，歷時三年的第一輪高中新課改已告一。強(qiáng)，課堂教學(xué)出現(xiàn)了可喜的變化。新一輪的課程改革，帶給了我們新理念、新方。法、新嘗試、新探索。課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)知識形成的過程，強(qiáng)調(diào)獲取。教材中A、B組習(xí)題的設(shè)置也給教師處理習(xí)。題帶來新的困難?，F(xiàn)在高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定一學(xué)期數(shù)學(xué)72. 學(xué)時，而原來是90學(xué)時。學(xué)遇到了意想不到的阻力。例題難度降低了，但習(xí)題難度加大，知識。配套的教學(xué)資源嚴(yán)重不足，由于沒有現(xiàn)成。況，靈活地對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰟h、整合，不少教師的教學(xué)活動陷于被動狀態(tài)。同時，我們也應(yīng)該認(rèn)識到，在新課程實驗。事實上，產(chǎn)生問題的原因是多。每年的暑期集中三天時間對全市高中數(shù)學(xué)。教師分年級分批次進(jìn)行全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，主要確定了高中新課程理。念、成都市高中數(shù)學(xué)教學(xué)實施意見的解讀；的學(xué)生厭學(xué)情緒明顯減少。充分加強(qiáng)集體研究與個體研究相結(jié)合，充。做好科學(xué)地規(guī)劃和有效的監(jiān)控。
【正文】 ? 教師還應(yīng)重視對教材的挖掘，注意知識的發(fā)生、發(fā)展形成過程，充分挖掘課本中每一個概念的內(nèi)涵及與它相關(guān)聯(lián)的知識之間的聯(lián)系，形成知識概念網(wǎng)絡(luò)，要教會學(xué)生如何使用好教材，要處理好“教教材”與“用教材教”的關(guān)系。 27 （三）要加強(qiáng)對各種課型的研究 ? 對數(shù)學(xué)中的概念課、命題課、習(xí)題課、試卷講評課、復(fù)習(xí)課等教師的認(rèn)識都還不夠，教師還要加強(qiáng)互相聽課、互相研究學(xué)習(xí)，多閱讀資料和書籍，要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)科中數(shù)學(xué)思想方法的提煉與升華，要加強(qiáng)對教材、課標(biāo)、考情和學(xué)情的結(jié)合研究，研究出適合自己學(xué)生的各種課型的具體模式。 28 （四）勿讓學(xué)案成為“練習(xí)冊” ? 采用學(xué)案教學(xué)的過程中，對學(xué)生的預(yù)習(xí)應(yīng)做好科學(xué)地規(guī)劃和有效的監(jiān)控。學(xué)案內(nèi)容的設(shè)計應(yīng)仔細(xì)斟酌，避免教師大包大攬，直接把結(jié)論灌輸給學(xué)生，使學(xué)案成為了“練習(xí)冊”，要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究留下足夠的時間和空間。 29 （五）強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)與習(xí)慣培養(yǎng) ? 老師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，特別是自主學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，要更多關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，關(guān)注知識的生成過程。課堂上既要關(guān)注學(xué)生的文化學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要讓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育持之以恒，還要固化和深入，以讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)滲透德育思想。 30 結(jié)束語 ? 課程改革為我們帶來了新的教學(xué)理念，為學(xué)生發(fā)展提供了更廣闊的空間?？v使擔(dān)子沉甸甸，我們也要闊步前進(jìn)！只要我們靜下心來，腳踏實地、科學(xué)探索，鍥而不舍，就一定能取得我市高中數(shù)學(xué)課程改革的更大勝利！ 31
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