【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)制作圖形變形的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。初步掌握“文本”工具的使用。通過(guò)學(xué)習(xí)模仿制作動(dòng)畫(huà)公益廣告Family中字母F的變形,狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)制作的了解,特別是對(duì)象的分離。愛(ài)護(hù)家人,尊敬父母的情感。培養(yǎng)學(xué)生善于分析問(wèn)題、觸類(lèi)旁通、舉一反三的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的實(shí)踐能力。不斷進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)合作交流。高其學(xué)習(xí)積極性,為教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施做好準(zhǔn)備。標(biāo)的實(shí)施營(yíng)造氛圍,打下基礎(chǔ)。通過(guò)主題創(chuàng)作,完成任務(wù)三:請(qǐng)你以Flash形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)片形式,將你的愛(ài)淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。引導(dǎo),整節(jié)課較好地體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。