【導讀】教學實施計劃…………作品的成功之處………………………需要改進的地方…………活運用,提高學生的說理論證能力。平行四邊形的判定條件和方法的找。對角線幾方面進行歸納。行四邊形的判定定理。共同進行有關(guān)圖形想象的推導。5分鐘教師接著提出還需要研究的問題,引出本節(jié)新課。教師示范性給出例題答案。教師對學生的回答給予幫助,讓語言表達更準確。學生討論結(jié)果,由于時間關(guān)系在課上不能證明的結(jié)論,可以作為課下研究課題,調(diào)動。使課堂學習得到延伸。組全分工職責明細。