梨樹縣十家堡第一初級(jí)中學(xué)-文庫吧
2025-08-25 19:38 本頁面
【正文】 此基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析，比較，歸納，概括和抽象思維等能力。 教學(xué)重點(diǎn)及解決措施 探究并掌握平行四邊形的判定方法。利用學(xué)具動(dòng)手操作、主動(dòng)探究，提高學(xué)生靈活運(yùn)用 判定定理解決問題的發(fā)散思維能力和舉一反三的能力。 教學(xué)難點(diǎn)及解決措施 平行四邊形的判定條件和方法的找。 抓住平行四邊形的判定要點(diǎn)從邊、角、 對(duì)角線幾方面進(jìn)行歸納。 通過典型例題和習(xí)題和變式訓(xùn)練鞏固平行四邊形的判定定理。 依據(jù)的理論 本節(jié)課件與學(xué)具相結(jié)合，利用幻燈片演示圖形的展開，用板書的方法與學(xué)生共同進(jìn)行有關(guān)圖形想象的推導(dǎo)。 信息技術(shù)應(yīng)用分析 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)水平 媒體內(nèi)容與形式 使用方式 使用效果 平行四邊形的判定定理 通過大膽猜測(cè)得出平行四邊形的判定 投影儀顯示內(nèi)容并演示動(dòng)畫。 使用投影儀顯示出演示文稿的內(nèi)容。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 例題講解 合作探究得出結(jié)論的正確性 投影展示內(nèi)容及結(jié)論 投影儀顯示文稿內(nèi)容 學(xué)生在使用多媒體后對(duì)平行四邊形的判定有了更深刻的記憶。 教學(xué)過程（可續(xù)頁） 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 所用時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情境、 引入新課 問題： 平行四邊形的定義是什么？ 平行四邊形具有哪些重要的性質(zhì)？ 5分鐘 教師接著提出還需要研究的 問題，引出本節(jié)新課。 積極思考，尋找問題答案，回答問題。 通過復(fù)習(xí)提問，可以為本節(jié)課的順利進(jìn)行做好鋪墊，自然引出本節(jié)課題。
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