梨樹縣幼兒園薛菁華-資料下載頁
2025-09-19 19:38本頁面
【導讀】種子的傳播方式是多種多樣的。大班的幼兒對種子已經有了一定的認識，本。方式有很多，產生觀察、探索植物的興趣。本次活動主要采用演示法：通過制作多媒體幻燈。與此同時，通過幼兒間的互相討論，師幼合作共。的靠自己的彈射力量。教學重點及解決措施教學重點：種子的多種傳播方式解決措施：通過多媒體操作演示，了解種子的傳播方式。幼兒在外面活動時，因為鳳仙花的種子爭吵起來。大家都埋怨東東碰了鳳仙花的種子，使它的種子撒得到處都是?？吹竭@種情景，我想有必要讓幼兒形成對種子的傳播的。靠風傳播種子的還有楊樹、柳樹、蘆葦等。教學設計突出幼兒的主體地位，課件恰當使用，給幼兒提供充分的參與。機能力有待提高。對我的工作給予了極大的幫助.通過國培我掌握了現(xiàn)代教育技術，學會了授導型。培訓是短暫的，學習是終身的，這次的培訓將是。知識，豐富自己的技能,讓我的課堂更精彩。
【正文】 ? 教學設計突出幼兒的主體地位，課件恰當使用，激發(fā)了幼兒的學習欲望，教學各環(huán)節(jié)設計新穎，內容豐富，具有吸引力。給幼兒提供充分的參與活動空間，幼兒之間通過合作交流、討論，使教學目標更易達到。在信息技術與課堂教學的整合中實現(xiàn)課堂最優(yōu)化。 ? 多媒體的運用，調動了孩子學習積極性，發(fā)展了幼兒的觀察力、思維能力和想象力。 我的作品中還需要改進的地方 ? 課件制作上還是不夠成熟，以后我會繼續(xù)努力，制作出更加生動的課件。 ? 不能在活動中顧及到全體幼兒，課堂的隨機能力有待提高。 國培收獲 ? 這次國培讓我認識到了自己的不足 ,我學到了許多新的知識 ,看到了許多優(yōu)秀的教學設計和成果，這對我的工作給予了極大的幫助 . ? 通過國培我掌握了現(xiàn)代教育技術，學會了授導型與探究型教學設計 ,認識到授導型和探究型教學設計的優(yōu)勢。 ? 培訓是短暫的，學習是終身的，這次的培訓將是我繼續(xù)學習的一個起點，我將去探索更多的教學知識，豐富自己的技能 ,讓我的課堂更精彩。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1