36dboct低通濾波器設(shè)計-資料下載頁
2025-05-20 14:48本頁面
【導(dǎo)讀】析，并設(shè)計低通濾波器對信號進(jìn)行濾波處理,觀察濾波后信號的頻譜。路的頻響在通帶內(nèi)應(yīng)具有一定幅值和線性相移，而在阻帶內(nèi)其幅值應(yīng)為零。濾波器的階數(shù)越高，幅頻特性衰減的速率越快，但RC網(wǎng)絡(luò)節(jié)數(shù)越多，元。件參數(shù)計算越繁瑣，電路的調(diào)試越困難。而設(shè)計濾波器的方法根據(jù)要求的不同主要有。巴特沃斯逼近、切比雪夫逼近和貝塞爾逼近。本電路是36DB/OCT巴特沃斯濾波器
【正文】 像仿真那樣的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果，所以制作電路板時需要對電阻的大小進(jìn)行調(diào)整，已達(dá)到最為接近的結(jié)果。由實物調(diào)整最終電阻的大小為 R10由兩個電阻串聯(lián)而成 ,結(jié)果較原電路大一點，其他電阻電容保持與仿真相同大小。在測試的過程中調(diào)節(jié)電阻和電容的大小使得其達(dá)到所需的效果 10 圖 36dB/oct 低通濾波器實物圖 濾波器結(jié)果展示 根據(jù)實物電路板接通電源進(jìn)行調(diào)試。在電源上輸入為 的正弦小信號時，輸入頻率為 60Hz 是，由示波器顯示結(jié)果如圖 所示： 圖 輸入 60Hz 時示波 器顯示 而調(diào)節(jié)輸入頻率大小，當(dāng)輸入頻率為 330Hz 時，示波器顯示結(jié)果如圖 所示： 11 圖 輸入 330Hz 時示波器顯示 結(jié)果分析 按照電路圖焊接好電路、確認(rèn)元件與導(dǎo)線之間的鏈接沒有問題，接通電源進(jìn)行調(diào)試。在電路的輸入端加載 US= 的正弦信號，輸出端與示波器的輸入端相連接，按示波器的 Measure 鍵，可以看到相應(yīng)的數(shù)值顯示，緩慢改變輸入信號的頻率，觀察示波器上的數(shù)值變化，判斷增益是否達(dá)到要求。若沒有達(dá)到要求，則根據(jù)原理圖改變電阻的大小以確保電路增益能夠合格。 在調(diào)試過程中也遇到了一 些問題：（ 1）截止頻率不能夠達(dá)到 160Hz，主要是電阻沒有準(zhǔn)確的造成最后一級電阻較大因此有些偏差；（ 2）放大倍數(shù)不足，這是個很常見的問題，可以通過改變 R 的大小來實現(xiàn)。 誤差原因分析：（ 1）元件的阻值與實際電阻有誤差，得到的記過與理論計算不同；（ 2）焊接時對于見有一定的影響；（ 3）焊接點與線也有一定的誤差。 12 結(jié)束語 通過此次的課設(shè)，我學(xué)到了很多知識，跨越了傳統(tǒng)方式下的教與學(xué)的體制束縛，在論文的寫作過程中，通過查資料和搜集有關(guān)的文獻(xiàn)，培養(yǎng)了自學(xué)能力和動手能力。并且由原先的被動的接受知識轉(zhuǎn)換為主動的 尋求知識，這可以說是學(xué)習(xí)方法上的一個很大的突破。在以往的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式下，我們可能會記住很多的書本知識，但是通過課程設(shè)計，學(xué)會了如何將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，學(xué)會了怎么更好的處理知識和實踐相結(jié)合的問題。 在論文的寫作過程中也學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起 事情來就可以事倍功半。 在設(shè)計電路過程中，理論知識很重要，理論知識決定了設(shè)計的方法，設(shè)計電路的成敗。所以需要查找很多資料，需要足夠的耐心、細(xì)心去研究問題，解決問題。同時還必須有實事求是地分析問題的態(tài)度，知道理論與實際是有一些差別的。 認(rèn)清問題是前提，分析問題才是關(guān)鍵，只有認(rèn)真地去分析問題才能更好的解決問題，分析問題時必須具備細(xì)心，耐心，恒心和毅力，同時還必須做到科學(xué)地具體地實事求是地分析問題。在調(diào)試電路時，考慮器件的電氣性，盡量減少器件間的干擾。 這次課程設(shè)計的能夠順利地完成，感謝在課程設(shè)計期間每位幫助過我 的同學(xué)，特別是我們班的同學(xué)，他們和我分享了很多以往的經(jīng)驗，讓我少走很多彎路。還要感謝所有傳授我知識的老師，是他們的悉心教導(dǎo)使我有了一定的專業(yè)課知識，這也是課程設(shè)計能夠得以完成的基礎(chǔ)。再次感謝傳授給我知識以及給我?guī)椭凸膭畹睦蠋煟瑢W(xué)和朋友，謝謝。 13 參考文獻(xiàn) [1] 王衛(wèi)東 ,模擬電子電路基礎(chǔ) [M],西安電子科技大學(xué)出版社 ,20xx. [2] 熊發(fā)明 ,新編電子電路與信號課程實驗指導(dǎo) [M],國防工業(yè)出版社 ,20xx. [3] 陳 思 ,巴特沃斯低通濾波器的簡化快速設(shè)計 [N],信陽師范學(xué)院學(xué)報 ,1977. [4] 謝自美 ,電子線路設(shè)計 實驗 測試（第三版） [M],華中科技大學(xué)出版社 ,20xx. 14 附錄一 電路原理圖仿真 圖 1 36dB/oct 低通濾波器仿真電路圖 圖 2 36dB/oct 低通濾波器 仿真幅值譜，通頻帶內(nèi) 15 附錄二 36dB/oct 低通濾波器實物圖 圖 3 36dB/oct 低通濾波器實物圖 16 附錄三 36dB/oct 低通濾波器結(jié)果顯示 圖 4 36dB/oct 低通濾波器輸入電壓與頻率 圖 5 36dB/oct 低通濾波器輸 入頻率 60Hz 時示波器顯示 17 圖 6 36dB/oct 低通濾波器輸入頻率 圖 7 36dB/oct 低通濾波器抑制高頻示波器顯示
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