講究教學(xué)策略提高復(fù)習(xí)效率20xx屆漳州市歷史科第一次高三-資料下載頁
2025-09-19 10:25本頁面
【導(dǎo)讀】整卷平均得分，難度值。對基本概念、結(jié)論理解不深、不。念，缺乏對知識的融會貫通和靈活運用。不會分析試題的構(gòu)想成分，未能緊扣題目關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確把握題意，嚴(yán)格按設(shè)題要求作答。無法準(zhǔn)確總結(jié)特點、整。分，答題詳略不當(dāng)，沒有序號化等。一是核心的教育理念，二是明顯的學(xué)科特征。教材提供了考試測量的最基本知識；注重教學(xué)形式的多樣性。如主題教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)。養(yǎng)中學(xué)生正確的歷史價值觀。試的規(guī)范與精確。3．有針對性的“讀、寫”訓(xùn)練，強化學(xué)科技能。幫助學(xué)生掌握提取材料信息的方法；學(xué)生收集和處理歷史信息的能力。（漳州教育信息網(wǎng)·普教
【正文】 容： “ 列舉侵華日軍的罪行，簡述中國抗日斗爭的主要史實，理解全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。 ” ①掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的表述 ②選準(zhǔn)復(fù)習(xí)重點 ③落實能力要求（達(dá)成課標(biāo)要求） 14 如必修一專題二第二個內(nèi)容： “ 列舉侵華日軍的罪行，簡述中國抗日斗爭的主要史實，理解全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。 ” ①掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的表述 ②選準(zhǔn)復(fù)習(xí)重點 ③落實能力要求（達(dá)成課標(biāo)要求） 15 高中歷史教材的總體特點（人民版為例） ?版式編排： 正文、副欄 。 ?資料卡片： 重在結(jié)合課文，補充相關(guān)的歷史資料； ?知識鏈接： 背景介紹、名詞概念解釋、重要內(nèi)容的拓展； ?學(xué)習(xí)思考： 問題設(shè)問，目的在于加深對課文的理解，培養(yǎng)思考和探究習(xí)慣； ?課后欄目： ?自我測評： 結(jié)合課標(biāo)要求和課文內(nèi)容設(shè)計問題，鞏固學(xué)習(xí)知識。 ?材料閱讀與思考： 結(jié)合課文，提供原始資料，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理歷史信息的能力。 16 介紹幾個網(wǎng)站： ? ? ? \高考頻道） ? （漳州教育信息網(wǎng) 普教室 高中歷史網(wǎng)頁 ）
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