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2024-09-28 09:06本頁面
【導(dǎo)讀】朋友做什麼用的？假設(shè)你生病住院，天天躺在床上非常無聊。真正的朋友，他花了這麼多時間搭車來探望你。感謝小張，但他卻說：他只是盡朋友的義務(wù)。德行倫理學(xué)比較重視「行為者」，而非行為。德行倫理學(xué)者認為，道德的主要功能。智、禮貌、忠、自制等。德行倫理學(xué)強調(diào)，道德應(yīng)該重視人的性格特點、行，而不是應(yīng)履行的義務(wù)。以好的品德作為前提。德行是幸福的必要條件，不道德的人不可能幸福。這就是良好品德的展現(xiàn)。對於這些問題，亞里斯多德的回答是：幸福使生。高階目的之手段。榮耀比較依賴給予榮耀的人，而不是得到榮耀者。因此，表達理性或遵守理性的心靈。因此，幸福的人必然是擁有各種德行（包括知性。由符合德行的活動所決定。這個案件震驚臺灣社會，劉偉杰被。列為十大通緝犯，至今仍未到案。一個人在適當(dāng)時間、適當(dāng)情境、
【正文】 些原則。只要求 行為「合乎規(guī)則」，在面對考驗時並不可靠。 ： 例如，友誼。效益主義和康德倫理學(xué)要求普遍的公正性；德行倫理學(xué)則能說明友誼的重要道德意涵。 七、評估德行倫理學(xué) (二 )缺點： ： 在倫理困境中，德行倫理學(xué)沒辦法告訴我們該怎麼做。 ? 在面臨道德兩難的困境時，我們會期待倫理學(xué)家能告訴我們應(yīng)該如何做。 ? 德行倫理學(xué)者的回答： 我們應(yīng)該做有德者將會去做的行為。 ? 問題是： 所有有德者都會有一致的答案嗎？ ? 由於德行倫理學(xué)不重視道德規(guī)則，所以它在應(yīng)用層面上，不能提供適當(dāng)?shù)男袨橹敢? 七、評估德行倫理學(xué) ： 我們?nèi)绾未_知誰是真正有德的人？如何證實行為者的真正品德？ ? 外部策略： 要證實一個行為者的真正道德品格，必須從可觀察的行為來做推論。 ? 問題是： 品德和行為之間的關(guān)聯(lián)並不是非常緊密的，所以我們不容易從一個人表現(xiàn)的行為來決定他的品德好壞。例如，偽君子的存在就是最好的例證。 ? 德行倫理學(xué)必須預(yù)設(shè)我們能夠清楚區(qū)分有德者和邪惡者，否則這個主張就會缺乏可應(yīng)用性，但是這個預(yù)設(shè)似乎站不住腳。 七、評估德行倫理學(xué) ： 德行倫理學(xué)只適用於小國寡民的環(huán)境，不適用人口眾多、價值多元的現(xiàn)代社會。 ? 在人和人彼此熟識、小國寡民的環(huán)境中，「誰是有德者？」「誰是我們培養(yǎng)品德時應(yīng)該效法的對象？」這類問題，比較不會產(chǎn)生困擾。 ? 問題是： 面對一個人口眾多、互不熟識、關(guān)係複雜、價值多元的現(xiàn)代社會，德行倫理學(xué)很難成為有效的道德指引，於是它可能變成一種道德上的烏托邦。 參考書籍 ? 林火旺，《基本倫理學(xué)》，臺北：三民書局，2020，第一篇第四章。 ? 邁可．桑德爾 (Michael J. Sandel)，《正義：一場思辨之旅》，臺北市：雅言文化， 2020，第 八 章。 ? Aristotle, The Nichomachean Ethic, translated by H. Rackham, Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press, 1926. 期中考試說明 ? 成績比重： 期中考成績佔學(xué)期成績 30% 。 ? 考試方式： 考試時將 從四題研討習(xí)題中抽選兩題 ，不可選題，也不可以攜帶任何資料。請同學(xué)們務(wù)必事先做準備，切勿猜題。 ? 考試時間： 90分鐘 ? 請至課程網(wǎng)站下載上課投影片： ? 在首頁下方「最新消息」處點選「道德思考與應(yīng)用」；或進入「開設(shè)課程」區(qū)，點選 101學(xué)年度第二學(xué)期項下的「道德思考與應(yīng)用」，即可進入課程網(wǎng)頁。
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