【總結】數(shù)字信號處理課程設計題目:基于matlab的語音信號濾波處理摘要:語音信號處理是研究用數(shù)字信號處理技術和語音學知識對語音信號進行處理的新興學科,是目前發(fā)展最為迅速的學科之一,通過語音傳遞信息是人類最重要,最有效,最常用和最方便的交換信息手段,所以對其的研究更顯得尤為重要。Matlab語言是一種數(shù)據(jù)分析和處理功能十分強大的計算機應用軟件,
2025-06-18 14:44
【總結】《數(shù)字信號處理》課程設計設計題目:基于MATLAB的音樂信號處理和分析院系:物理工程學院專業(yè):電子信息科學與技術學號:姓名:一、課程設計的目的本課程設計通過對音樂信號的采樣、抽取、調制解調、濾波
2025-06-06 00:46
【總結】數(shù)字信號處理課程設計題目:基于matlab的語音信號濾波處理學院:物理與電子信息工程專業(yè):電子信息工程班級:B07073041學號:200932000066姓名:高珊指導教師:任先平摘要:語音信號處理是研究用數(shù)字信號處
2025-08-10 14:43
【總結】1《數(shù)字信號處理》課程設計設計題目:基于MATLAB的音樂信號處理和分析一、課程設計的目的.....................................................................................2二、課程設計基本要求........................
2025-10-29 21:07
【總結】目錄1、課程設計名稱2、課程設計前期介紹(凌陽單片機) 1、源來 2、簡介 3、優(yōu)點 4、語音模塊3、課程設計內容及要求4、課程設計原理1、硬件設計2、軟件設計5、主程序代碼6、調試7、心得及體會8、附錄 1、原件清單 2、原理圖 3、實物圖1、課
2025-08-04 01:22
【總結】長沙學院《數(shù)字信號處理》課程設計說明書題目數(shù)字信號處理課程設計系(部)電子與通信工程系專業(yè)(班級)級通信班姓名學號24指導老師李廣柱、王路露起止日期數(shù)字信號處理設計任務書一.課程設計的目的通過數(shù)字信號處
2025-03-23 08:40
【總結】通信與信息工程學院數(shù)字信號處理課程設計班級:電子信息科學與技術姓名:學號:指導教師:設計時間:成績:評語:通信與信息工程學院二〇一三年題目一采樣定理的驗證1.設,利用filter函數(shù)求出(其中*為線性卷積)的前50個樣本,
2025-01-18 23:44
【總結】1目錄1.設計概述(目的和要求)32.設計任務33.設計題目(簡要描述三個題目)
2025-02-06 09:01
【總結】數(shù)字信號處理綜合設計一、實驗目的1.學會MATLAB的使用,掌握MATLAB的程序設計方法;2.掌握在Windows環(huán)境下語音信號采集的方法;3.掌握數(shù)字信號處理的基本概念、基本理論和基本方法;4.掌握
【總結】數(shù)字信號處理綜合設計一、實驗目的1.學會MATLAB的使用,掌握MATLAB的程序設計方法;2.掌握在Windows環(huán)境下語音信號采集的方法;3.掌握數(shù)字信號處理的基本概念、基本理論和基本方法;4.掌握MATLAB設計FIR和IIR數(shù)字濾波器的
2025-01-16 16:58
【總結】1第2章Matlab數(shù)字信號處理基礎2主要內容??M文件介紹?MATLAB基本控制語句?數(shù)字信號處理常用MATLAB函數(shù)3MATLAB1)開發(fā)環(huán)境?新的桌面提供多文檔管理、個人定制桌面以及常用命令定義快捷鍵;?功能更強的數(shù)組編輯器和工作空間瀏覽器,用
2025-05-07 18:10
【總結】數(shù)字信號處理課程設計項目報告059414011120141454焦奧一、設計原理 本次課程設計采用matlab軟件進行設計,調用其函數(shù)庫,產生、處理、存儲信號。 涉及到的設計原理如下: 以某一頻率進行抽樣,抽取固定時間,則可以產生不同數(shù)量的離散點。這些點數(shù)越多,頻率越高,時間越短,信號越接近原始信號。 對信號進行快速傅里葉變換,即可得到其頻譜。在matla
2025-01-18 21:50
【總結】數(shù)字信號處理多元考核——小論文數(shù)字信號處理新技術專業(yè):電子信息工程
2025-06-06 00:49
【總結】、課程設計(綜合實驗)的目的與要求目的與要求:1.掌握《數(shù)字信號處理基礎》課程的基本理論;2.掌握應用MATLAB進行數(shù)字信號處理的程序設計;實驗內容:已知低通數(shù)字濾波器的性能指標如下:???,?,???,50dBsA?要求:1.選擇合適的窗函數(shù),設計滿足上述指標的數(shù)字
2025-11-03 15:27
【總結】一、課程設計(綜合實驗)的目的與要求目的與要求:1.掌握《數(shù)字信號處理基礎》課程的基本理論;2.掌握應用MATLAB進行數(shù)字信號處理的程序設計;實驗內容:已知低通數(shù)字濾波器的性能指標如下:,,,要求:1.選擇合適的窗函數(shù),設計滿足上述指標的數(shù)字線性相位FIR低通濾波器。用一個圖形窗口,包括四個子圖,分析顯示濾波器的單位沖激響應、相頻響應、幅頻響應和
2025-08-10 15:04