陶藝課論文_原始彩陶的欣賞與陶藝制作課的心得體會(huì)-資料下載頁
2025-06-07 12:01本頁面
【正文】 靠，互相連結(jié)，有前呼后應(yīng)、魚貫而行、連綿不斷的效果，顯示一種融合、纏綿的氣勢(shì)。與器型共同構(gòu)成一種雄偉宏大的氣勢(shì)。半山期，是我國(guó)彩陶文化的高峰階段，顯示博大、成熟和完美的特色。 制作課課程體會(huì) 經(jīng)過兩個(gè)多月的制作課 ， 我收獲很多 ， 第一是對(duì)陶瓷藝術(shù)有了更深入更切身的了解和體會(huì) ， 第二就是對(duì)陶瓷手工藝品的尊重 。 第一節(jié)課 ， 我們學(xué)習(xí)了搓泥條 ， 看似簡(jiǎn)單的筆筒或者是茶杯造型在制作過程中也是要求極其高的 ， 首先要給泥塊按摩 ， 揉搓到表面沒有裂紋才好 ， 然后切一塊完整的方形或者是 圓形的厚度較厚的泥塊作為底 ， 接下來就是搓泥條 ， 要用掌心搓不能用指腹搓 ， 這樣搓出來的泥條比較均勻 ， 不容易有裂紋 ， 保證泥條的厚度大概是 1cm， 長(zhǎng)度為 15cm，然后就是盤泥條，我自己的經(jīng)驗(yàn)是先把底部盤結(jié)實(shí)了，然后上面呈平行狀態(tài)一次堆積就好了，接口處一定要按結(jié)實(shí)，不然也會(huì)出現(xiàn)裂紋，上釉的時(shí)候會(huì)破碎。還有就是造型，不能做封閉式的造型，尤其是出氣口不能太小，不然在燒瓷的時(shí)候，不僅自己的作品會(huì)炸開，同時(shí)也會(huì)威脅到其他同學(xué)的作品。老師給我們提供了很多工具，同學(xué)們都發(fā)揮了自己的想象力，將作品做成了各種樣子的造型，有做大白的， 有做海豚造型的，也有做各種工藝品小中國(guó) 陶藝欣賞與制作課課程論文 擺件的，我也做了很多，但是與其他同學(xué)相比，還是覺得自己想象力和創(chuàng)造力真的需要提高，這也是陶藝制作課給我的啟發(fā)。 第二節(jié)第三節(jié)課就是拉坯 ， 這對(duì)我來說是最難的一個(gè)環(huán)節(jié) ， 雖然一晚上都是忙忙碌碌的 ， 但是并沒有很多很好的作品做出來 。拉坯的過程，首先是給泥塊做按摩，按摩到十幾分鐘，然后把按摩好的泥塊用力甩到機(jī)器的正中央，然后開動(dòng)機(jī)器，把泥塊扶正到正中央，整個(gè)過程中都要保持手的濕潤(rùn)，要不停的蘸水，另外，就是要注意把它拔高，然后在拔高的基礎(chǔ)上做造型，當(dāng)達(dá)到合適的造型的時(shí)候，要注意用剪刀手 把作品剪下來，這對(duì)于我來說是很大的挑戰(zhàn)，一開始總是失敗的。但是在老師的耐心指導(dǎo)下，我的第一個(gè)作品終于成功完成了，之后也相繼做出幾個(gè)作品。 之后就是修坯 ， 要把拉坯的作品修成標(biāo)準(zhǔn)的形式 ， 厚度不超過 1cm，要有圈足，表面要光滑，這是一個(gè)需要鍛煉耐心和協(xié)調(diào)能力的過程。稍一用力，可能作品的壁沿就會(huì)弄掉，或者是整個(gè)作品瓦解掉，真是非?？上?。 最后 ， 就是上釉了 ， 在上釉的時(shí)候 ， 老師會(huì)非常認(rèn)真仔細(xì)的為我們檢查我們的作品是否真正達(dá)到燒瓷的標(biāo)準(zhǔn)了 ， 不符合標(biāo)準(zhǔn)的他們會(huì)耐心提醒我們?nèi)バ薷?，然后再上釉 ， 色彩的選擇和搭配也是考驗(yàn)我的一項(xiàng) ， 我覺得自己完成的還不錯(cuò) 。老師們也是比較辛苦的 ， 每次上釉手上都沾滿了釉 ， 然后再去清洗 ， 真的很感謝老師們的耐心指導(dǎo)和辛勤付出 。 下面是我的部分作品的圖片 ， 實(shí)用性不強(qiáng) ， 但是自覺創(chuàng)意不錯(cuò) 。
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