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正文內(nèi)容

無線防盜報警器的設(shè)計-最后修改版(1)-資料下載頁

2025-06-07 06:15本頁面
  

【正文】 單片機,用短路線把 U1 插座的 12 腳接地,調(diào)整 VD1和 VD7 的安裝位置和角度,測量 U1 插座的 2 腳電壓。當(dāng) VD1 和 VD7 之間無遮擋時 2腳電壓為 0 伏,有遮擋時為 +5 伏。用相同方法反復(fù)調(diào)整其他幾對紅外收發(fā)管的位置和角度。使 U1 插座的 9 各腳的電壓符合要求。 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)(設(shè)計)論文 31 ( 4)將固化好程序的 AT89C2051 插入電路中的 U1 插座上,接上電源即可工作。 第六章 結(jié) 論 總 結(jié) 本設(shè)計紅外防盜報警系統(tǒng), 當(dāng)有人試圖闖入室內(nèi)時,導(dǎo)致紅外線接收端沒有接收到發(fā)射端發(fā)射的紅外線,從而把這一情況反應(yīng)到單片機中,經(jīng)過單片機的處理,驅(qū)動聲光報警電路,從而達到報警的目的。 此設(shè)計中用到了六路探測器,也就是可同時實施多路的監(jiān)測,也可通過對它們進行撤防和布防,實用性較強。 體 會 經(jīng)過一段時間的努力,我們 完成了多路紅外防盜報警器系統(tǒng)的設(shè)計。在此次設(shè)計中,我們學(xué)到很多了。對紅外線防盜報警有了 一個系統(tǒng)的認識。 在本次設(shè)計的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多的問題,解決了不少問題。雖然以前也做個單片機的實訓(xùn),電路板的焊接的實訓(xùn)。在單片機實訓(xùn)中,我們都知道程序的編寫并非一件簡湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)(設(shè)計)論文 32 單的事情。但在老師的指導(dǎo)和網(wǎng)上查找資料等,我們還是克服了重重困難,還是把程序給編寫出來了。軟件的設(shè)計,硬件的布局,需要合理的排布。 從這次的畢業(yè)設(shè)計中,我真真正正的意識到:一項作品的制作,要有理論的知識作為后盾。在以后的學(xué)習(xí)中,我們要把理論和實際聯(lián)系起來,把我們所學(xué)的理論知識用到實際當(dāng)中;在以后的產(chǎn)品制作中:我們要弄懂其中的原理,才能做出更好作 品。這就是我在這次畢業(yè)設(shè)計中的最大收獲。 通過查找翻閱各種專業(yè)書籍,使我既鞏固了專業(yè)基礎(chǔ)知識又開拓了新的科學(xué)視野,了解了關(guān)于開關(guān)電源的最新科技動態(tài)。 在對電源技術(shù)資料的搜集和查閱的過程中,使我不斷反復(fù)的改進我們的設(shè)計,使設(shè)計更加合理,簡單,實用。 在設(shè)計過程中,我們明白了科學(xué)嚴謹?shù)闹匾?,以及必須理論?lián)系實際的科學(xué)方法,學(xué)會了要積極查找問題,科學(xué)分析并解決問題,我相信這對以后不論是生活,學(xué)習(xí),還是工作都是極為寶貴的經(jīng)驗。 參考文獻 [1] 康華光 .電子技術(shù)基礎(chǔ)[M] . 北京 . 高等教育出版社 ,1988 [2] 龐振泰 ,王采斐 ,屈宗明譯 . 線性 IC 手冊(模擬部分)[M] .清華大學(xué)出版社 ,1997 [3] 劉迎春 . MCS51 單片機原理及應(yīng)用教程 [4] 張友德 ,趙志英 . 單片機微型機原理應(yīng)用與實驗[M] .復(fù)旦大學(xué)出版社 ,2021 [5] 閻石 .數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)[M] .北京 .高等教育出版社 ,1998 [6] 譚輝 .Nrf401 無線收發(fā)芯片的長距離通信設(shè)計 [J].今日電子 .2021,12,(I)。78 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)(設(shè)計)論文 33 附錄: 單片機控制的紅外線防盜報警電路 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)(設(shè)計)論文 34 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)論文 (設(shè)計 )指導(dǎo)教 師評閱表 應(yīng)用電子 專業(yè) 3091 班級 姓名: 學(xué)號: 日期: 年 月 日 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)(設(shè)計)論文 35 課題 名稱 評價內(nèi)容 評價指標(biāo) 評分權(quán)值 評定成績 文獻綜述 能獨立查閱文獻和從事其他調(diào)研;綜合分析的正確性和設(shè)計、計算的正確性;論證的充分性 業(yè)務(wù)水平 有扎實的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識;獨立工作能力和學(xué)習(xí)能力強;能運用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題;能正確處理各類數(shù)據(jù);能對課題進行理 論分析,得出有價值的結(jié)論 論文 (設(shè)計說明書、圖紙 )質(zhì)量 綜述簡練完整,有見解;立論正確,論述充分,結(jié)論嚴謹合理;驗正正確,分析處理科學(xué);文字通順,技術(shù)用語準確,符號標(biāo)準統(tǒng)一,編號齊全,書寫工整規(guī)范,圖表完備、整潔、正確;論文結(jié)果有應(yīng)用價值;圖紙繪制符合國家標(biāo)準,質(zhì)量符合要求;計算及測試結(jié)果準確;工作中有創(chuàng)新意識;對前人工作有改進或突破,或有獨特見解 工作量、 工作態(tài)度 按期完成規(guī)定的任務(wù),工作量飽滿,難度較大;工作努力,遵守紀律;工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實 合 計 指導(dǎo)教師評語 指導(dǎo)教師 (簽名 ): 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)(設(shè)計)論文 36 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)論文 (設(shè)計 )評閱教師評閱表 應(yīng)用電子 專業(yè) 3091 班級 姓名: 學(xué)號: 日期: 年 月 日 課題 名稱 評價內(nèi)容 評價指標(biāo) 評分 權(quán)值 評定 成績 文獻綜述 查閱文獻有一定廣泛性;綜合分析的正確性和設(shè)計、 計算的正確性;論證的充分性 業(yè)務(wù)水平 能 運用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題;能正確處理各類數(shù)據(jù);能對課題進行分析,得出有價值的結(jié)論 論文 (設(shè)計說明書、圖紙 )質(zhì)量 綜述簡練完整,有見解;立論正確,論述充分,結(jié)論嚴謹合理;驗正正確,分析處理科學(xué);文字通順,技術(shù)用語準確,符號標(biāo)準統(tǒng)一,編號齊全,書寫工整規(guī)范,圖表完備、整潔、正確;論文結(jié)果有應(yīng)用價值;圖紙繪制符合國家標(biāo)準,質(zhì)量符合要求;工作中有創(chuàng)新意識;對前人工作有改進或突破,或有獨特見解 工作量、難度 按期完成規(guī)定的任務(wù),工作量飽滿,難度較大 合 計 評閱教師 (簽名 ): 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)(設(shè)計)論文 37 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 )答辯評閱表 ____ 專業(yè) __________ 班級 學(xué)生姓名: ___ ______ 學(xué)號: _____ __ 日期: ______ 年 ___ 月 __ _ 日 項目 權(quán)重 優(yōu)秀 (100> X≥90) 良好 (90> X≥80) 中等 (80> X≥70) 及格 (70> X≥60) 不及格 (X<= 60) 評分 工作量 能很好完成任務(wù)書規(guī)定的工作量 能較 好地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量 按時完成任務(wù)書規(guī)定的工作量 能基本完成任務(wù)書規(guī)定的工作量 沒有完成任務(wù)書規(guī)定的工作量 技術(shù)水平與實際能力 態(tài)度嚴謹,技術(shù)熟練,數(shù)據(jù)準確、可靠,有較強的實際動手能力 態(tài)度嚴謹,技能較熟練,數(shù)據(jù)比較準確可靠,有一定的實際動手能力 態(tài)度較嚴謹,具有一定的動手能力及分析能力,實驗數(shù)據(jù)基本準確可靠 態(tài)度一般,動手能力、實驗數(shù)據(jù)等主要方面尚符合要求 馬虎從事,實驗數(shù)據(jù)不可靠,動手能力差 綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識的能力 能熟練地掌握和運用基本理論,設(shè)計 (論文 )有一些自己的獨立見解 能熟練地掌握和運用有關(guān)理論,能在教師指導(dǎo)下獨立完成設(shè)計 (論文 )并取得成果 能較好地掌握和運用有關(guān)理論,成果有一定意義 掌握和運用理論比較符合要求,能力較弱,未取得什么成果 基本理論模糊不清,未取得任何成果 文字 表達 設(shè)計 (論文 )結(jié)構(gòu)嚴謹,邏輯性強,論述層次清晰,語言準確,文字流暢 設(shè)計 (論文 )結(jié)構(gòu)合理,符合邏輯,文章層次分明,語言準確,文字通順 設(shè)計 (論文 )結(jié)構(gòu)基本合理,層次較為分明,文字通順 設(shè)計 (論文 )結(jié)構(gòu)有不合理部分,邏輯性不強,論說基本清楚,文字尚通順 內(nèi)容空 乏,結(jié)構(gòu)混亂,文字表達不清,錯別字較多 答辯 情況 能簡明扼要、重點突出地闡述設(shè)計 (論文 )的主要內(nèi)容,能準確流利地回答各種問題 能比較流利、清楚地闡述設(shè)計 (論文 )的主要內(nèi)容,能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c論文有關(guān)的問題 基本能敘述出設(shè)計 (論文 )的主要內(nèi)容,對提出的主要問題一般能回答,無原則錯誤 能闡明自己的基本觀點,對某些主要問題雖不能回答或有錯誤,經(jīng)提示后能作補充或進行糾正 不能闡明自己的基本觀點,主要問題答不出或有原則錯誤,經(jīng)提示后仍不能回答有關(guān)問題 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 學(xué)習(xí)態(tài)度認真, 遵守紀律,設(shè)計 (論文 )完全符合規(guī)范化要求 態(tài)度比較認真,組織紀律較好,設(shè)計 (論文 )達到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)態(tài)度尚好,遵守組織紀律,設(shè)計 (論文 )基本達到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)不太認真,組織紀律較差,設(shè)計 (論文 )勉強達到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)馬虎,紀律渙散,設(shè)計 (論文 )達不到規(guī)范化要求 專業(yè)答辯工作組成員 (簽名 ): 合計 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)(設(shè)計)論文 38 專業(yè)答辯組提問情況 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(論文)評定書 課 題: 無線防盜報警器的設(shè)計 編 號: 專 業(yè): 應(yīng)用電子 班 級: 309—1 姓 名: 指導(dǎo)教師: 張?zhí)m紅(講師) 完成日期: 指導(dǎo)老師意見: 簽字: 年 月 日 專家答辯工作組意見: 簽字: 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會意見: 主任委員簽字: 年 月 日 結(jié)論: 院長簽章: 年 月 日 附:畢業(yè)設(shè)計組成文件如下: 說明書一本 _____________頁 工藝文件 __________份 ________頁 圖紙共 ______________張 其中 號圖紙 _____________張 號圖紙 _____________張 號圖紙 _____________張 其他
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