電大畢業(yè)論文-漢語拼音的教學(xué)-資料下載頁
2025-06-05 23:45本頁面
【正文】 凈，跟著大 y 一起走。 i 、 u 、252。迷了路，大 y 大 w來帶路，小252。眼淚擦干凈，大家齊步向前進(jìn)。一只山羊ɑ nɡ ɑnɡ ɑnɡ， 一盞臺燈 enɡ enɡ enɡ ， 一只老鷹 inɡ inɡ inɡ ，一口鬧鐘 onɡ onɡ onɡ等等， 。形象、生動的兒歌，是深受這個年齡段的孩子所喜歡的，可以大大提高記憶效率。 (六 )、在生活中學(xué)習(xí)漢語拼音 生活是一個廣闊的空間，鼓勵學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)漢語拼音，如回家后，家中一些物品讓孩子拼讀。如：電視機(jī)怎么讀？冰箱，沙發(fā)怎么讀，因為孩子剛學(xué)會的知識，興趣一定很高。 也 可以在學(xué)完了全部聲母之后，讓學(xué)生為身邊的一些物品標(biāo)上音節(jié)做成卡片，然后第 7 頁 共 9 頁 貼在上面，給學(xué)生營造出拼音學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生時刻能見到拼音，在多看多讀中熟練掌握音節(jié)的拼讀。 閱讀帶有漢語拼音的課外讀物。讓學(xué)生覺得自己長了本事了，不用老師家長講，自己讀，孩子興趣也很高。 (七 )、利用漢字來學(xué)習(xí)拼音 大家都知道只有學(xué)會了拼音，才能去認(rèn)識漢字。怎么可能利用漢字來學(xué)習(xí)拼音呢？這也得融會貫通，互相信賴，互相學(xué)習(xí)。在學(xué)生的眼中，在生活中接 觸的多是漢字。人們的說話，動物的聲音，各種車子的聲音及各種實物等等。利用日常生活中聽見的、看到的來學(xué)習(xí)拼音，學(xué)生更能學(xué)得快，記得牢，能夠?qū)崿F(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變，能自覺地運(yùn)用已掌握的方法，巧妙地學(xué)習(xí)拼音。如學(xué)習(xí)252。時，聽到人們說吃魚，會想到河里的魚，還會吐泡泡。這樣，讓學(xué)生既看到了，想到了魚兒跳舞時的樣子是252。，又聽人們說“吃魚”的聲音。有了聲、象的結(jié)合，學(xué)起來就得心應(yīng)手了。 （八）、賞識學(xué)生的奇思異想。 學(xué)生對教材有著不同的體驗，教師要積極地賞識學(xué)生多元、獨(dú)特的體驗。例如，在教學(xué)“ j”這個聲母時，有學(xué) 生提出：老師，你看“ j”的下半部多像小傘把兒，上面的小圓點(diǎn)多像天上掉下來的小雨點(diǎn)兒。我熱情地贊揚(yáng)了那位仔細(xì)觀察，有創(chuàng)意的同學(xué)，這極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們高興地、主動地尋找新發(fā)現(xiàn)，全身心地投入到了下面的學(xué)習(xí)過程中。 （九）、讓學(xué)生當(dāng)“小老師”來學(xué)習(xí)拼音 學(xué)生有表現(xiàn)自我的欲望。每個學(xué)生在班上表現(xiàn)的欲望都很強(qiáng)烈。運(yùn)用他們的這一點(diǎn)來學(xué)習(xí)拼音，快捷又準(zhǔn)確。每個學(xué)生在學(xué)習(xí)時非常認(rèn)真，當(dāng)起“小老師”還像那么一回事。在學(xué)習(xí)三拼音節(jié) gua 時 ,我讓學(xué)生先復(fù)習(xí) ga 讀法，再讓學(xué)生試著拼讀，教師從旁引導(dǎo) ，學(xué)生能在極短的時間內(nèi) 學(xué)會拼讀，再讓每個小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相幫助、監(jiān)督拼讀，他們生怕自己不會，怕在臺上出丑，就在小組內(nèi)讀得津津有味。然后再請小老師上臺教，這些小老師啊，還挺著胸脯，拿著教棍，非常的認(rèn)真，教得清清楚楚。還會變著方法讓學(xué)生學(xué)會。采用小組讀啊，抽一個人讀啊，分組讀啊，直到大家讀得喜笑顏開為止。這種方法，既煅煉了學(xué)生的膽量，又培養(yǎng)了他們的能力，還讓學(xué)生體會了要共同學(xué)習(xí)，才能共同進(jìn)步的合作精神。 要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，就要求我們要有創(chuàng)造性地教學(xué)，要有改變教學(xué)方法方式的魅力和策略，時代要求我們要創(chuàng)新，走可持續(xù)發(fā)展的綠 色通道。如果我們讓學(xué)生學(xué)會了祖國的語言中最基本的知識，會從學(xué)習(xí)中找到無窮的樂趣，那我們的教育教學(xué)就可以算第 8 頁 共 9 頁 成功了。如果我們的第一節(jié)拼音課就讓孩子們愛上拼音，愛上語文；如果我們的課堂少一點(diǎn)限制，多一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)；如果我們的課堂尊重每一個孩子，吸引每一個孩子；如果每節(jié)課我們都是在用心跟孩子交流，我們的游戲和活動走進(jìn)孩子的心里去，如果每節(jié)課都像旅游一樣輕松愉快，其樂無窮， 如果??太多的如果，太多的希望，我想，真正愛語文教育的老師會在教學(xué)中實踐這些如果，完善這些如果，進(jìn)而完美我們的課堂，完美我們的學(xué)生。
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