微機原理課程設(shè)計--選擇多功能程序設(shè)計——軟件開發(fā)方向-資料下載頁
2025-06-05 23:04本頁面
【正文】 院系：信息科學(xué)與工程學(xué)院 班級：計算機 1101 級：姓名：陳梅貞 學(xué)號： 3110307204 16 五、程序結(jié)果測試運行結(jié)果： ： 2. 按 1 鍵，進入日期、時間動態(tài)顯示界面： ： 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 院系：信息科學(xué)與工程學(xué)院 班級：計算機 1101 級：姓名：陳梅貞 學(xué)號： 3110307204 17 2 鍵時進入閏年判斷界面： 測試數(shù)據(jù) 2021，結(jié)果為： 輸入‘ N’后，繼續(xù)測試，測試數(shù)據(jù) 1700： 輸入‘ N’后，繼續(xù)測試，輸入‘ A’： 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 院系：信息科學(xué)與工程學(xué)院 班級：計算機 1101 級：姓名：陳梅貞 學(xué)號： 3110307204 18 輸入的不是 Y 和 N： 5. 輸入‘ Y’，返回主菜單后，按下鍵‘ 3’，進入數(shù)制轉(zhuǎn)化功能選項界面： 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 院系：信息科學(xué)與工程學(xué)院 班級：計算機 1101 級：姓名：陳梅貞 學(xué)號： 3110307204 19 5. 按下鍵 1，進入十進制到二進制的轉(zhuǎn)化： 輸入數(shù)據(jù) A： 6. 按下鍵 2 進入十進制到 十六 進制的轉(zhuǎn)換： 輸入 W： 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 院系：信息科學(xué)與工程學(xué)院 班級：計算機 1101 級：姓名：陳梅貞 學(xué)號： 3110307204 20 7. 按下鍵 3 進入 二 進制到 十 進制的轉(zhuǎn)換： 輸入 2： 8 .按下鍵 4 進入十六進制到 十 進制的轉(zhuǎn)換： 輸入： a 9 在主菜單 按下 Q： 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 院系：信息科學(xué)與工程學(xué)院 班級：計算機 1101 級：姓名：陳梅貞 學(xué)號： 3110307204 21 10 在子菜單 按下 Esc： 六、設(shè)計總結(jié)： 本次課程設(shè)計選擇多功能程序的設(shè)計，設(shè)計題目中提出要求 大部分都完成了，還有在時間顯示那做了相應(yīng)的擴展 。 只是在進制轉(zhuǎn)換那容錯處理沒全部實現(xiàn)。在 完成每個功能的實現(xiàn)中遇到了很多困難也得到了 很 大 收獲。 首先我先說下在實現(xiàn)葛工模塊中遇到的幾個典型的困難和改正方法： （ 1） 在實現(xiàn)日期顯示那，在設(shè)置按任意鍵退出時返回主菜單時，剛開始只是判斷鍵盤 緩沖區(qū)是否有輸入，雖然能退出，但是在主菜單要進行下一次選擇操作時，無法正確操作，故應(yīng)再輸入任意鍵后實行清除緩沖區(qū)，以保證能正確讀取下一次輸入的字符。 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 院系：信息科學(xué)與工程學(xué)院 班級：計算機 1101 級：姓名：陳梅貞 學(xué)號： 3110307204 22 在對 year 清零時最初用 XOR，即 year 異或 0 處理，在測試發(fā)現(xiàn)閏年（例 1700）的第一次可以正確判斷為閏年，第二次不返回主菜單繼續(xù)判斷一次 1700 就會判斷出錯。原因是第一次 year 里是 0 異或 0 后還是零，而第二次 yea 里有值異或后無法達到清零的結(jié)果，故會出錯。 （ 3） 進制轉(zhuǎn)化模塊是這次實驗的重點也是難點，思維能力要求比較強。在做這個模塊的時候出現(xiàn)了很多錯，特 別是二進制轉(zhuǎn)和十六進制轉(zhuǎn)十進制時，沒有想到用循環(huán)除 10 的方法，一直無法達到轉(zhuǎn)換的效果，所以很多參考了網(wǎng)上代碼。不過我都深刻理解了作者的思維方式和讀懂了代碼。在這里的容錯功能沒有很好的實現(xiàn)，并且沒有用到 8253 芯片 等 這是這次實驗最大的缺憾。 最后 ，通過本次的課程設(shè)計我不僅對匯編語言更加的熟練，對一些地方的知識理解也更加的深入 。特別是對進制轉(zhuǎn)化有了很大的收獲。 同時，我意識到在編寫程序時保持清晰的思路是非常重要的，尤其是在程序一開始的調(diào)試過程中，一定要定位好一步一步要解決的問題， 最好先畫流程圖，再根據(jù)流程圖一步 一步實現(xiàn)功能 。
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