吉林省長春市第108學校初中信息技術(shù)教學論文市骨干教師培訓(xùn)-資料下載頁
2025-06-05 18:09本頁面
【正文】 原有的工作方式，在合作中求發(fā)展 新課程提倡培養(yǎng)學生綜合性學習，而自主合作探究是學生學習語文的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一人較好的完成，這就要 求教師善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]。從而使各學科，各年級的教學有機融合，互 助促進。我們應(yīng)抓住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革，學習，思考，研究，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自己。 在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)知識更 好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責 的優(yōu)秀教師。我相信，在今后的教學工作中，我所學到的知識一定會有用武之地 。
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