【導(dǎo)讀】問(wèn)題的可行方案的咨詢方法。其做法是分兩組制定出的目的方案,通過(guò)唱對(duì)臺(tái)戲的方法。進(jìn)行辯論,攻其所短,充分揭露矛盾。以其使一些潛在的危險(xiǎn)性問(wèn)題得到較充分徹底的揭露,使新見(jiàn)解更加成熟、完善。爭(zhēng)型決策中尤為重要。運(yùn)用這種方法,對(duì)篩選方案能起到一定作用。美國(guó)人哥頓于1964年提出的決策方。該法與頭腦風(fēng)暴法相類似,先由會(huì)議主持人把決策問(wèn)題向會(huì)議成員作籠統(tǒng)的介紹,然后由會(huì)。問(wèn)題展示給小組成員,使小組成員的討論進(jìn)一步深化,最后由決策者吸收討論結(jié)果,進(jìn)行決策。這種縱橫交叉的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)構(gòu)成了矩陣結(jié)構(gòu),故名。又稱任務(wù)組織或項(xiàng)目組織。矩陣型組織已廣泛。運(yùn)用于行政組織和其他組織。問(wèn)題毫不客氣地發(fā)表自己的意見(jiàn)。葉子代表組織的核心員工;第二片葉子由與企業(yè)存在合同關(guān)系的個(gè)人或組織構(gòu)成??偰芘c他人在決策上達(dá)成一致。非理性決策論代表人物有奧地利心理學(xué)家。