【正文】 作業(yè)統(tǒng)計模塊 ，主要實現(xiàn)了教師對作業(yè)上交人數(shù)，未上交人數(shù)，已批閱人數(shù)，未批閱人數(shù)的統(tǒng)計，以及可以查詢作業(yè) 。 作業(yè)統(tǒng)計界面如圖 。 新疆財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文 21 圖 作業(yè)統(tǒng)計 界面 實現(xiàn)代碼如下： ?php $sql=select * from works where teaid=39。$_SESSION[log_name]39。 order by id DESC。 $result=mysql_query($sql)。 while($data=mysql_fetch_array($result)) { $sql=select count(*) as num from jiaozuoye where zid=39。$data[id]39。 and mark=0。 $res=mysql_query($sql)。 $d=mysql_fetch_array($res) ?tr align=center class=tdbg td height=25?=$data[title]?/td td height=25?=get_name($data[kid],kecheng)?/td td height=25? if($data[fujian]!=) echo font color=reda href=../upload/$data[fujian] target=39。_blank39。下載 /a/font。 else echo 無附件 。 ?/td td height=25?=$d[num]?/td /tr ?php } 在線作業(yè) 在線作業(yè)部分使教師可以布置選擇題類型的作業(yè)，為學(xué)生提供各種類型的題進(jìn)行服務(wù)。并且教師可以為學(xué)生提供 解析，使學(xué)生學(xué)得更透徹。 在線作業(yè)界面如圖 所示。 新疆財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文 22 圖 在線作業(yè) 界面 實現(xiàn)代碼如下： form id=form1 name=form1 method=post action=?action=choice onsubmit=return form1_onsubmit() enctype=multipart/formdata table width=700 border=0 align=center cellpadding=0 cellspacing=0 class=table_big tr td width=146 align=right題目 /td td width=548input name=question type=text class=border2 size=80 maxlength=255 //td /tr tr td height=15 align=right選項 A： /td td input name=choice_a type=text class=border2 size=70 maxlength=255 //td /tr tr td align=right選項 B： /td td input name=choice_b type=text class=border2 size=70 maxlength=255 //td /tr 新疆財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文 23 tr td align=right選項 C： /td td input name=choice_c type=text class=border2 size=70 maxlength=255 //td /tr tr td align=right選項 D： /td td input name=choice_d type=text class=border2 size=70 maxlength=255 //td /tr tr td align=right正確答案： /td td 新疆財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文 24 第五章 系統(tǒng)運行測試 運行 將系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫連接后修改連接參數(shù)，就可以直接運行了。 測試 軟件測試的目標(biāo)和定義： （ 1）測試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤而執(zhí)行程序的過程。 （ 2）好的測試方案是極可能發(fā)現(xiàn)迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試方案。 在對本作業(yè)提交與自動統(tǒng)計記錄 系統(tǒng)測試時，也正是基于上述觀點來進(jìn)行的，測試的目的不是證明系統(tǒng)是完美的，而是發(fā)現(xiàn)問題，更好的解決問題，使系統(tǒng)不斷完善，滿足用戶的需求。 為了能設(shè)計出行之有效的測試方案，必須深入理解并正確運用指導(dǎo)軟件測試的基本準(zhǔn)則。下面列舉主要的測試準(zhǔn)則： （ 1）所有的測試都應(yīng)該追溯到用戶需求。 （ 2）應(yīng)該在開始測試之前就制定出測試計劃。 （ 3）應(yīng)該從“小模塊”測試開始，并逐步進(jìn)行“大模塊”測試。 （ 4）為了達(dá)到最佳的測試效果，應(yīng)該由獨立的第三方從事測試工作。 測試任何產(chǎn)品都有兩種方法：如果已 經(jīng)知道了系統(tǒng)應(yīng)該具有的功能，可以通過測試來檢驗是否每個功能正常使用；如果知道了系統(tǒng)的內(nèi)部工作過程，可以通過測試來檢測系統(tǒng)內(nèi)部動作是否按照說明書的規(guī)定正常工作。前一種稱為黒盒測試又稱功能測試，后一種方法稱為白盒測試又稱結(jié)構(gòu)測試。 在測試本系統(tǒng)時，采用的是白盒測試來設(shè)計測試用例，所謂白盒測試法就是按照程序內(nèi)部的結(jié)構(gòu)測試程序，來檢測程序內(nèi)部動作是否按照設(shè)計規(guī)格說明書的規(guī)定正常進(jìn)行，檢驗程序中的每條路徑是否都能按照預(yù)定要求正確工作。而且在測試過程中，由于條件原因，不能完全按照測試規(guī)則由第三方來測試，測試過程和方案設(shè)計由本人完成。 （ 1）首先對登錄頁面進(jìn)行測試 在登錄頁面上，填寫正確的教師工號或者學(xué)生學(xué)號和正確的密碼，而并未選對教師或者學(xué)生的登錄身份，或者工號或者學(xué)號與密碼不一致，而身份正確的時候，則網(wǎng)頁顯示錯誤信息提示。如用戶名，密碼，身份都一致時，則登錄個人主頁。 （ 2）對作業(yè)上交下載以及在線作業(yè)頁面進(jìn)行測試 新疆財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文 25 以教師的身份登錄，布置一次作業(yè)，之后以學(xué)生身份登錄，將顯示有新的作業(yè)。下載此作業(yè)，并且上交新的作業(yè)，則不再有新的作業(yè)提示 ，并且顯示已上交 。以教師身份登錄，可以查看到學(xué)生上交的作業(yè)。 教師同樣可以布置在線作業(yè)， 假如 A,B,C,D中哪個選項沒有填寫，網(wǎng)頁顯示錯誤信息。提交之后，學(xué)生可以收到在線作業(yè)，選擇其中一個選項之后，將提示答案是錯誤還是正確。 （ 3）在線答疑部分 在對在線答疑功能測試時，首先登陸學(xué)生頁面，對教師進(jìn)行提問，如果標(biāo)題太長，網(wǎng)頁將提示字?jǐn)?shù)不能過長，而內(nèi)容部分不限字?jǐn)?shù)。教師對其進(jìn)行回復(fù)，并且此互動歷史將保存著，教師有刪除此歷史的功能。 測試成功。 新疆財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文 26 第六章 總結(jié) 作業(yè)提交和自動統(tǒng)計記錄系統(tǒng)的主要功能就是輔助教師對學(xué)生上傳的作業(yè)進(jìn)行管理。重點方便學(xué)生上傳作業(yè)，方便教師為學(xué)生的作業(yè)打分，為教師提供更高效的服務(wù) 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)主要提供網(wǎng)上的作業(yè)管理平臺。系統(tǒng)增加了在線作業(yè)以及在線答疑功能，方便學(xué)生接觸各種題型，以及可以及時與教師進(jìn)行互動。并未教師提供統(tǒng)計 以及評分 功能，方便管理學(xué)生的作業(yè) 。 當(dāng)然系統(tǒng)也有一些不完美之處，例如此系統(tǒng)僅限于本學(xué)院，并沒有達(dá)到管理整個學(xué)校的功能。這需要更多的調(diào)查需求分析工作，以及達(dá)到精湛的技術(shù)，和足夠的時間，才能更好的完善這個系統(tǒng)。 首先在開發(fā)本系統(tǒng)的過程中，需要查閱大量的參考文獻(xiàn)以及網(wǎng)上搜索資料，在此過程中學(xué)到了不少新的知識，并且對之前學(xué)過的知識進(jìn)行了進(jìn)一步的鞏固。通過對作業(yè)提交與自 動統(tǒng)計記錄系統(tǒng)的開發(fā)，提高了我綜合運用所學(xué)理論知識和技能，分析解決實際問題的能力。我認(rèn)為更重要的是提高了我的自學(xué)能力，因為很多知識只是書本上看過，而沒有實際的操作過，因此為了更好的完成系統(tǒng)，我自學(xué)了書上還有網(wǎng)上的很多知識，還培養(yǎng)了我獨立思考問題的能力。雖然是個小系統(tǒng)，但是遇到過的大大小小的困難不少，通過問老師，問同學(xué)或者自己研究，都一一解決了。總之在完成這個系統(tǒng)的過程讓我收獲了不少，這才是最寶貴的經(jīng)驗。 新疆財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文 27 參考文獻(xiàn) [1] 龍馬工作室，教傳艷 ， 新編 Dreamweaver cs flash cs與 fireworks cs4網(wǎng)頁制作三劍客從入門到精通 ， 北京：人民郵電出版設(shè)， 2021； [2]明日科技，鄒天思，潘凱華 ， PHP 網(wǎng)絡(luò)編程標(biāo)準(zhǔn)教程 ， 北京：人民郵電出版社， 2021； [3]白志強(qiáng)，白志剛 ， 21 天學(xué)通 PHP， 北京：電子工業(yè)出版社， 2021； [4]黃縉華 ， Mysql 入門很簡單 ， 北京：清華大學(xué)出版社， 2021； [5]朱印宏，袁衍明 ， 精通網(wǎng)頁制作 1001 招 ， 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2021； [6]明日科技，潘凱華，楊明 ， PHP 學(xué)習(xí)手冊 ， 北京：電子工業(yè)出版社， 2021； [7]Luke Welling ,Laura Thomson, PHP和 MYSQL WEB開發(fā) ， 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2021； [8]David powers，陳宗斌， PHP 與 dreamweaver 基礎(chǔ)教程，北京：人民郵電出版社， 2021； [9]朱俊成，景義林， PHP 編程網(wǎng)絡(luò)大講堂，北京：清華大學(xué)出版社， 2021。 新疆財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文 1 致謝 通過這次 畢業(yè)設(shè)計的整個開發(fā)過程，我 的作業(yè)提交與自動統(tǒng)計記錄系統(tǒng)從 需求分析到具體功能 的 實現(xiàn)，再到最終測試和維護(hù)的 實現(xiàn) 有了很大的進(jìn)步，讓我對系統(tǒng)開發(fā)有了更深層次的認(rèn)識 ，也讓我鞏固了不少專業(yè)知識，以及學(xué)到了不少新的 東西。在完成此次畢業(yè)設(shè)計的過程當(dāng)中， 我的動手能力和獨立解決問題的能力 也 得到了很大的鍛煉和提高，這是 這次畢業(yè)設(shè)計最好的 收獲。 所以在此感謝我的指導(dǎo)老師葉爾蘭馬合木提老師，感謝他對我系統(tǒng)和論文提的建議和要求，如果沒有他耐心的教導(dǎo)和指點，也許我還在初步階段，也許我的系統(tǒng)沒有這么完善。還要感謝身邊的一些同學(xué)，在我遇到困難的時候給予了我莫大的幫助，還對我的系統(tǒng)提了很多建議，幫助我渡過難關(guān)。 總之我一定積累此次寶貴的經(jīng)驗，爭取以后做事更認(rèn)真更全面更謹(jǐn)慎，在以后的人生路上，我將并且謹(jǐn)遵老師的教誨，將以后的每一步都走踏實。