正文內(nèi)容

比例尺教學(xué)設(shè)計_鄒順娥-資料下載頁

2025-06-05 08:32本頁面

　　

【正文】 1 的比例尺來畫米尺的平面圖會怎樣？（放大了）我們會用這樣的比例尺畫展它的平面圖嗎？（不會）在實際生活中有沒有要把實際距離放大后再畫在圖上的呢（有）出示一些精密零件的圖和圖紙，介紹把實際距離放大后的比例尺。重點：體會圖上距離不一定就比實際距離小，幫助學(xué)生建立全面的知識系統(tǒng)。縱觀這節(jié)課所認(rèn)識的比例尺 ,思考下列問題 : 比例尺與一般的尺相同嗎 ?化簡后的比例尺帶不帶單位 ? 求比例尺時，通常要做什么？化簡后的比例尺，它的前項和后項一般是什么形式？四、比例尺的應(yīng)用 1 判斷（ 1）小華在繪制學(xué)校操場平面圖時，用 20 厘米的線段表示地面上 40 米的距離，這幅圖的比例尺為 1︰ 2。（ 2）某機器零件設(shè)計圖紙所用的比例尺為 1︰ 1，說明了該零件的實際長度與圖上是一樣的。（ 3）一幅圖的比例尺是 6︰ 1，這幅圖所表示的實際距離大于圖上距離 . 六、談學(xué)后體會、布置作業(yè)

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦

比例尺教學(xué)設(shè)計x-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺(第一課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解比例尺的含義，認(rèn)識比例尺。2、會求一幅圖的比例尺。學(xué)習(xí)過程：一、揭示課題。同學(xué)們，上一節(jié)課我們在認(rèn)識正比例、反比例的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了圖形的放縮，這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)比例尺。請同學(xué)們看老師板書課題。本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（課件出示）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解比例尺的含義，認(rèn)識比例尺。

2024-11-24 20:21

比例尺例3教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】?1、一個電子零件的實際長度是2毫米，畫在圖紙上的長度是4厘米，這張圖紙的比例尺是（）。A.1：20：1C.2：1：2?2、在比例尺是1：6000000的地圖上，量得重慶到上海的距離是24厘米，重慶到上海的實際距離是多少千米？B?3、實際距離240千米，畫在比例尺是1：

2024-11-24 14:11

比例尺教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：比例尺教學(xué)反思《比例尺》教學(xué)反思在進(jìn)行比例尺教學(xué)時，我認(rèn)為有兩種教學(xué)方法：一：比例尺中的圖上距離和實際距離成正比例，因此，比例可以看作正比例的特例，可以放在正比例之后進(jìn)行教學(xué)；二：比例...

2024-11-09 06:38

比例尺教學(xué)設(shè)計最好2-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：比例尺教學(xué)設(shè)計最好2 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第十二冊第48頁~49頁比例的應(yīng)用--《比例尺》【課題】：比例尺【教學(xué)目標(biāo)】： ...

2024-10-29 05:30

比例尺教學(xué)設(shè)計及課后反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《比例尺》教學(xué)設(shè)計及課后反思《比例尺》教學(xué)設(shè)計及課后反思摘要：利用奧運場館與本校操場的鮮明對比，創(chuàng)建了設(shè)計足球場的問題情境，學(xué)生通過繪圖，無師自通的用到了按比例縮放，從而發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)比例...

2024-11-05 07:00

比例尺練習(xí)課教學(xué)設(shè)計定稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：比例尺練習(xí)課教學(xué)設(shè)計定稿北師大六年級數(shù)學(xué)比例尺練習(xí)課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識與技能方面：，掌握求比例尺、圖上距離、和實際距離的方法。過程與方法方面：.綜合運用比例尺的有關(guān)知識，通過測...

2024-11-16 22:45

比例尺的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《比例尺》的認(rèn)識黃村小學(xué)：吳家富教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)六年級下冊第48頁“練一練”和練習(xí)十一的第1、2題教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體情境中理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺，會求一幅圖上的比例尺，會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化。2、使學(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之

2024-11-24 17:22

比例尺練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】【比例尺】 1、（）和（）的比，叫做這幅圖的（）。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫成數(shù)值比例尺為：（）。 3、應(yīng)用題：（1）求比例尺： 1、在一幅中國政區(qū)圖上，用3厘...

2024-12-04 22:32

比例、比例尺練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】比例、比例尺練習(xí)孫家岔第一小學(xué)王向榮?填一填、說一說（1）、路程一定，（）和（）成（）比例（2）、單價一定，（）和（）成（）比例（3）、比例尺、圖上距離、實際距離三個量中一個量一定時，另外兩個量成什么比例。

2024-11-24 17:42

比例尺說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺說課稿一、教材分析我說課的內(nèi)容是六年級下冊的《比例尺》。它是學(xué)生學(xué)完“比”、“正反比例關(guān)系”及“圖形的放縮”后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)地圖、工程圖紙的計算的基礎(chǔ)。比例尺在生活...

2024-12-04 22:32

比例尺一-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺（一）西師大版六年級數(shù)學(xué)西中六年級數(shù)學(xué)組（1）理解比例尺的含義，知道比例尺的種類，能讀懂不同形式的比例尺。（2）根據(jù)比例尺的含義，能夠正確求出一幅圖的比例尺。（3）正確進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、教室長9米寬6米，在方格紙

2025-07-19 20:54

比例尺課件)-資料下載頁

【總結(jié)】熊二問題：請畫一條3厘米長的線段。熊大問題：請畫一條1分米長的線段。光頭強問題：請畫一條4米長的線段。執(zhí)教：陳露一幅圖的圖上距離和實際距離的比叫做這幅圖的比例尺。什么叫做比例尺？？？圖上距離︰實際距離＝比例尺圖上距離實際距離＝比例尺或在生產(chǎn)中,

2024-11-21 03:25

比例尺單元反思-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺單元反思陳莊學(xué)校教師本單元，學(xué)生興趣濃厚，學(xué)得積極主動。反思整個教學(xué)過程，我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是把生活中的鮮活題材引入到數(shù)學(xué)課堂上，給學(xué)生提供一個展示激情、智慧與個性的大舞臺，讓他們在實踐活動中獲得多方面發(fā)展。主要體現(xiàn)在：1、學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活，生活中充滿著數(shù)學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)認(rèn)為，知識并不能簡單地由教師或其他人“傳授”