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正文內(nèi)容

水渠課程設(shè)計-小學-資料下載頁

2025-06-05 00:32本頁面
  

【正文】 活動過程: 一、生活經(jīng)驗導入 —— “小朋友們,你們猜一猜一個人掉到水里會不會沉下去?” —— “人類啊很聰明,想到了好多辦法讓自己在水中的時候能夠不沉下去,你們知道有哪些么?” 小結(jié):人類學習游泳,學會穿救生衣,帶游泳圈等,想了很多辦法讓自己能夠浮在水面上。 二、直接提問 —— “那我們的物品也有一些是會沉到水底的,你們猜猜哪些物品會沉到水底?” —— “物品沒有大腦,想不出可以讓自己浮起來的辦法。可是我們的小朋友很聰明,可以幫助他們。有什么辦法可以讓他們浮在水面上呢?” 三、沉浮實驗 四、收材料,總結(jié)記錄卡內(nèi)容 兩軍對壘 —— 巧玩葫蘆瓢 活動目標: 1.在設(shè)置的游戲情景中用葫蘆瓢當武器,玩對抗游戲。 2.在活動中不斷發(fā)展創(chuàng)造想象及投擲的能力。 3.充分體驗成功后的欣喜。 活動準備: :沒有放水的水渠 、木板等 活動過程: 一、介紹材料,激發(fā)興趣 —— 小朋友,你們喜歡看《葫蘆娃》嗎?你們找找,水渠這里有沒有跟葫蘆有關(guān)的東西呀?(葫蘆瓢) —— 我們在水池玩過對壘大戰(zhàn),還記得嗎?那么,今天我們在水渠也可以玩喲?你們開動腦筋想想可以怎么玩?可以用葫蘆瓢玩嗎? 二、講解規(guī)則 :小朋友分男女,進行對抗戰(zhàn),一方躲在水渠里,可使用葫蘆瓢;一方站在木板后用海洋球進行攻擊。 ,雙方交換場地。 三、結(jié)束 南水北調(diào) 活動目標: ,知道誰從高處往低處流。 。 活動準備: 輪胎、竹架、半剖 PVC 管、半剖竹子管、水車。 活動過程: 一、以提問的方式導入活動 —— “我們?nèi)绻氚阉锏乃?,引到花壇里去澆? ,可以怎么辦呢?” 二、嘗試用不同的方法來驗證猜想 —— “” 。 —— “你能找到幾種工具使水流到農(nóng)藝時光的花草上,澆灌它們?” 三、 游戲玩法 小朋友分工合作,有的負責搬運材料,有的負責搭建橋墩,有的負責搭建水渠,有的負責轉(zhuǎn)動水車使水流進引水渠……,搭建兩條引水渠,把水從臺階上引到對面的農(nóng)藝時光,澆灌花草。 四、 游戲評價要點預設(shè) :“你最喜歡哪種材料當輸水管?你用了什么做橋墩?為什么 ?” :“你在搭建過程中有沒有遇到什么困難?你是怎么解決的?” 六、記錄表參考 沉浮觀察記錄表 誰浮起來了? 誰沉下去了 ?
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