計算機控制課程設計--電子時鐘軟件設計-資料下載頁
2025-06-04 15:04本頁面
【正文】 五、課設小結(jié)： 通過這次的 課程 設計 ， 我認識到 本人 對 PLC 方面的知識 掌握 的 還不是很熟悉 ，對于書本上的很多知識還不能靈活運用 。 但這次課題設計 也讓 我從中學到了一些很重要的東西，那就是如何從理論到實踐的轉(zhuǎn)化，怎樣將我所學到的知識運用到我以后的工作中去。 同時也 鍛煉了自己獨立思考問題的能力和通過查看相關資料來解決問題的習慣。雖然這只是一次簡單的課程設計，但通過這次課程設計我們了解了課程設計的一般步驟和設計中應注意的問題，培養(yǎng)了遇到問題到解決問題的能力。 在大學的課堂的學習只是在給我們灌輸專業(yè)知識，而我們應把所學的用到我們現(xiàn)實的生活中去，此次的 PLC 數(shù)字 時鐘設計給我奠定 了一個實踐基礎，我會在以后的學習、生活中磨練自己，使自己適應于以后的競爭 ，同時 在查找資料的過程中 我也 學到了許多 新的知識 ， 有些不懂的地方也積極和老師同學溝通交流， 在 和同學 協(xié)作過程中增進同學間的友誼 。 計算機控制課程設計說明書 8 參考文獻： 《電氣可編程序控制器原理與應用》 /王阿根編著 . — 2 版 . — 北京：清華大學出版社，
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