【正文】 If End With End Sub 主要的目的是在雙擊的時(shí)候用變量將網(wǎng)格的行和列確定下來(lái) ,然后用變量來(lái)控制文本框出現(xiàn)的位置 ,并用每個(gè)行的高度和寬度來(lái)控制文本控件的高度和寬度 ,然后把網(wǎng)格控件的內(nèi)容復(fù)制到文本控件中 ,在固定的位置把它顯示出來(lái)并獲得焦點(diǎn)。 在文本控件的 KeyPress 事件中，主要的功能代碼詳細(xì)見(jiàn)下： Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer) If KeyAscii = vbKeyEscape Then = False Exit Sub End If If KeyAscii = vbKeyReturn Then = r 1 Select Case c Case 1 (讀者姓名 ) = Case 2 (性別 ) = Case 3 (年齡 ) = Case 4 (住址 ) = 28 Case 5 (電話 ) = Case 6 (備注 ) = End Select = False End If End Sub 在事件的功能代碼中，首先要判斷用戶(hù)按下的是那一個(gè)鍵。如果是 Esc 鍵的話，則讓文本控件不可顯示，并讓網(wǎng)格控件獲得焦點(diǎn)。若按下的是‘回車(chē)’鍵，系統(tǒng)則將數(shù)據(jù)庫(kù)中的讀者信息表的指針移到此記錄上，讓數(shù)據(jù)控件可以編輯，將用戶(hù)所修改的信息替換掉原 來(lái)的舊信息，刷新數(shù)據(jù)控件，文本控件隱藏，表格控件獲得焦點(diǎn)。到此，對(duì)讀者信息的修改結(jié)束，可以繼續(xù)修改其他的讀者信息。 29 第五章 測(cè)試分析報(bào)告 有兩種基本方法可以用來(lái)標(biāo)識(shí)測(cè)試用例，即功能測(cè)試（黑盒測(cè)試）和結(jié)構(gòu)測(cè)試（白盒測(cè)試）。本次測(cè)試我主要采用了功能測(cè)試。 功能測(cè)試的基本觀點(diǎn)是，任何程序都可以看作是將輸入定義域取值映射到輸出值域的函數(shù)。 測(cè)試計(jì)劃和要點(diǎn) 軟件測(cè)試的本質(zhì)是針對(duì)要測(cè)試的內(nèi)容確定一組測(cè)試用例。在討論之前，我先把要測(cè)試各個(gè)模塊的計(jì) 劃和要點(diǎn)列出： 主模塊測(cè)試要點(diǎn) 數(shù)據(jù)庫(kù)連接情況：正常情況，數(shù)據(jù)庫(kù)文件缺少，外部系統(tǒng)異常。 系統(tǒng)設(shè)置獲?。赫Ｇ闆r，外部系統(tǒng)異常。 對(duì)用戶(hù)輸入的響應(yīng)：合法輸入，能夠正常調(diào)用子模塊； 非法輸入，系統(tǒng)能否辨別，并作出響應(yīng) (提出警告 )； 子模塊的異常狀況，系統(tǒng)能否及時(shí)做出響應(yīng)。 借閱模塊測(cè)試要點(diǎn) 模塊正常運(yùn)行流程 用戶(hù)輸入數(shù)據(jù)檢查 (學(xué)生學(xué)號(hào)、圖書(shū)書(shū)號(hào) )，包括數(shù)據(jù)合理性檢查，以及合法性檢查 數(shù)據(jù)庫(kù)操作 數(shù)據(jù)庫(kù)連接異常時(shí)的響應(yīng)情況 學(xué)生查詢(xún)模塊測(cè)試要點(diǎn) 數(shù)據(jù)庫(kù)連接正常時(shí) 輸入合理合法參 數(shù) 輸入?yún)?shù)不合理 輸入?yún)?shù)不合法 數(shù)據(jù)庫(kù)連接異常；數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)異常 (讀者姓名為空 ) 圖書(shū)查詢(xún)模塊測(cè)試要點(diǎn) 數(shù)據(jù)庫(kù)連接正常 數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)正常 輸入的書(shū)號(hào)合理合法 30 輸入的書(shū)號(hào)不合理 輸入的書(shū)號(hào)不合法 數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)異常 數(shù)據(jù)庫(kù)連接異常 圖書(shū)歸還模塊測(cè)試要點(diǎn) 模塊正常工作流程 對(duì)輸入的查驗(yàn)，包括輸入值的合法性與合理性檢驗(yàn) 數(shù)據(jù)庫(kù)連接異常能否做出適當(dāng)處理 數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)異常時(shí)能否判斷并給予適當(dāng)處理 測(cè)試用例 測(cè)試用例是為了特定目的（如考察特定程序路徑或驗(yàn)證是否符合特定的需求）而設(shè)計(jì)的測(cè)試數(shù)據(jù)及 與之相關(guān)的測(cè)試規(guī)程的一個(gè)特定的集合，或稱(chēng)為有效地發(fā)現(xiàn)軟件缺陷的最小測(cè)試執(zhí)行單元。 根據(jù)上一節(jié)給出的測(cè)試要點(diǎn)，又因?yàn)闇y(cè)試是不可能窮舉的。所以我們采用等價(jià)劃分法來(lái)進(jìn)行對(duì)圖書(shū)管理系統(tǒng)的測(cè)試。它將不能窮舉的測(cè)試過(guò)程進(jìn)行合理分類(lèi)，從而保證設(shè)計(jì)出來(lái)的測(cè)試用例具有代表性和完整性。 主模塊測(cè)試用例 表 51 主模塊測(cè)試用例 字段名稱(chēng) 描 述 標(biāo)識(shí)符 C1 測(cè)試項(xiàng) 主模塊中的“系統(tǒng)”菜單欄，“業(yè)務(wù)”菜單欄的功能測(cè)試 輸入標(biāo)準(zhǔn) ，沒(méi)有任何輸入字符，點(diǎn)擊相應(yīng)的菜單欄項(xiàng)目。 況下，打開(kāi)主模塊。 輸出標(biāo)準(zhǔn) ，單擊“系統(tǒng)” |“退出”命令，能正常退出，無(wú)提示信息。 ，未做任何操作，單擊“系統(tǒng)” |“退出”命令，能正常退出，無(wú)提示信息。 ，做相關(guān)的增刪或修改操作，未保存，單擊“系統(tǒng)” |“退出”命令，提示“修改信息未保存，保存修改嗎？”單擊“ Yes”，保存修改，正常退出，單擊“ No” ,不保存修改，并退出。 借閱模塊測(cè)試用例 表 52 借閱模塊測(cè)試用例 字段名稱(chēng) 描 述 31 標(biāo)識(shí)符 C2 測(cè)試項(xiàng) 借閱模塊的功 能測(cè)試 輸入標(biāo)準(zhǔn) ，沒(méi)有任何輸入字符，點(diǎn)擊相應(yīng)的項(xiàng)目。 、圖書(shū)號(hào)、借閱號(hào)，點(diǎn)擊“登記”。 、圖書(shū)號(hào)、借閱號(hào)，點(diǎn)擊“登記”。 輸出標(biāo)準(zhǔn) ，單擊 “退出”命令，能正常退出，無(wú)提示信息。 ，做相關(guān)的“借出”操作，未保存，單擊 “退出”命令，提示“修改信息未保存，保存修改嗎？”單擊“ Yes”，保存修改，正常退出，單擊“ No” ,不保存修改，并退出。 學(xué)生查詢(xún)模塊測(cè)試用例 表 53 學(xué)生查詢(xún)模塊測(cè)試用例 字段名稱(chēng) 描 述 標(biāo)識(shí)符 C3 測(cè)試項(xiàng) 學(xué)生查詢(xún)模塊的功能測(cè)試 輸入標(biāo)準(zhǔn) ，沒(méi)有任何輸入字符，點(diǎn)擊相應(yīng)的項(xiàng)目。 、姓名，點(diǎn)擊“確定”。 、姓名，點(diǎn)擊“確定”。 “按姓名查詢(xún)”單選時(shí)，輸入學(xué)號(hào)，點(diǎn)擊“確定”。 “按學(xué)號(hào)查詢(xún)”單選時(shí)，輸入姓名，點(diǎn)擊“確定”。 輸出標(biāo)準(zhǔn) ，單擊 “退出”命令，能正常退出，無(wú)提示信息。 圖書(shū)查詢(xún)模塊測(cè)試用例 表 54 圖書(shū)查詢(xún)模塊測(cè)試用例 字段名稱(chēng) 描 述 標(biāo)識(shí)符 C4 測(cè)試項(xiàng) 圖書(shū)查詢(xún)模塊的功能測(cè)試 輸入標(biāo)準(zhǔn) ，沒(méi)有任何輸入字符，點(diǎn)擊相應(yīng)的項(xiàng)目。 、作者、出版社，點(diǎn)擊“確定”。 、作者、出版社，點(diǎn)擊“確定”。 “按書(shū)名查詢(xún)”單選時(shí)，輸入作者或出版社，點(diǎn)擊“確定”。 “按作者查詢(xún)”單選時(shí)，輸入書(shū)名或出版社，點(diǎn)擊“確定”。 “按出版社查詢(xún)”單選時(shí)，輸入書(shū)名或作者，點(diǎn)擊“確定”。 輸出標(biāo)準(zhǔn) ，單擊 “退出”命令，能正常退出，無(wú)提示信息。 圖書(shū)歸還模塊測(cè)試用例 表 55 圖書(shū)歸還模塊測(cè)試用例 32 字段名稱(chēng) 描 述 標(biāo)識(shí)符 C5 測(cè)試項(xiàng) 圖書(shū)歸還模塊的功能測(cè)試 輸入標(biāo)準(zhǔn) ，沒(méi)有任何輸入字符，點(diǎn)擊相應(yīng)的項(xiàng)目。 、圖書(shū)號(hào)，點(diǎn)擊“登記”。 、圖書(shū)號(hào)，點(diǎn)擊“登記”。 輸出標(biāo)準(zhǔn) ，單擊 “退出”命令，能正常退出，無(wú)提示信息。 ，做相關(guān)的“借出”操作，未保存，單擊 “退出”命令，提示“修改信息未保存，保存修改嗎？”單擊“ Yes”，保存修改，正常退 出，單擊“ No” ,不保存修改，并退出。 測(cè)試結(jié)果及結(jié)論 測(cè)試的結(jié)果 我們按照 節(jié)中給出的測(cè)試用例的順序來(lái)給出相應(yīng)的測(cè)試結(jié)果。 表 56 主模塊測(cè)試結(jié)果 標(biāo)識(shí)符 C1 測(cè)試結(jié)果 正常操作無(wú)任何異常處理出現(xiàn) 與預(yù)期的偏差 無(wú) 說(shuō)明的問(wèn)題 主模塊通過(guò)了功能測(cè)試 表 57 借閱模塊測(cè)試結(jié)果 標(biāo)識(shí)符 C2 測(cè)試結(jié)果 在輸入借閱號(hào)但是未輸入圖書(shū)號(hào)或?qū)W生學(xué)號(hào)時(shí)，系統(tǒng)也能給出正確的借閱成功信息 與預(yù)期的偏差 應(yīng)該在借閱圖書(shū)時(shí)，輸入完整的借閱信息，包括借閱號(hào)、圖書(shū)號(hào)、學(xué)生學(xué)號(hào)和借閱時(shí)間 說(shuō)明的問(wèn)題 圖書(shū)借閱模塊的借閱功能有待改進(jìn) 表 58 學(xué)生查詢(xún)模塊測(cè)試結(jié)果 標(biāo)識(shí)符 C3 測(cè)試結(jié)果 在單選“按姓名查詢(xún)”時(shí)，輸入學(xué)生學(xué)號(hào)也能查詢(xún)到學(xué)生的相關(guān)信息。 在單選“按學(xué)號(hào)查詢(xún)”時(shí)，輸入學(xué)生姓名也能查詢(xún)到學(xué)生的相關(guān)信息。 與預(yù)期的偏差 應(yīng)該在單選按“姓名”或“學(xué)號(hào)”查，只能通過(guò)選中的方式查詢(xún)學(xué)生的相關(guān)信息。 說(shuō)明的問(wèn)題 學(xué)生查詢(xún)模塊的借閱功能有待改進(jìn) 表 59 圖書(shū)查詢(xún)模塊測(cè)試結(jié)果 標(biāo)識(shí)符 C4 測(cè)試結(jié)果 正常操作無(wú)任何異常處理出現(xiàn) 與預(yù)期的偏差 無(wú) 說(shuō)明的問(wèn)題 圖書(shū)查詢(xún)模塊通過(guò)了 功能測(cè)試 33 表 510 圖書(shū)歸還模塊測(cè)試結(jié)果 標(biāo)識(shí)符 C5 測(cè)試結(jié)果 正常操作無(wú)任何異常處理出現(xiàn) 與預(yù)期的偏差 無(wú) 說(shuō)明的問(wèn)題 圖書(shū)歸還模塊通過(guò)了功能測(cè)試 缺陷分析及改進(jìn) 本部分對(duì)上述缺陷和其他收集數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析 缺陷發(fā)現(xiàn)效率 ＝ 缺陷總數(shù) /執(zhí)行測(cè)試用時(shí) ＝ 2/(5 天 ) = /天 用例質(zhì)量 ＝ 缺陷總數(shù) /測(cè)試用例總數(shù) 100％ = 2/5 100％ = 40% 在測(cè)試用例 C2 和 C3 中，發(fā)現(xiàn)的缺陷，通過(guò)對(duì)相關(guān)功能編碼的改進(jìn)，已經(jīng) 使測(cè)試的結(jié)果和預(yù)期達(dá)到的效果一致。 34 結(jié)束語(yǔ) 首先感謝學(xué)院給我們提供良好的學(xué)習(xí)設(shè)備，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，其次感謝老師三年來(lái)對(duì)我們的精心培育，我在公司中學(xué)到了書(shū)本中所學(xué)不到的知識(shí)，并掌握了很多學(xué)習(xí)，工作方法。三年的大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了 ,三年的時(shí)間我學(xué)到了很多的知識(shí) ,懂得了很多道理 ,知道如何與人溝通、交流，讓自己盡快地適應(yīng)新的環(huán)境。開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，需要的是團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)的合作，溝通．在開(kāi)發(fā)此項(xiàng)目的過(guò)程中遇到很多的問(wèn)題，如：界面 的設(shè)計(jì)、編碼問(wèn)題、用戶(hù)需求問(wèn)題等。在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中我學(xué)習(xí)到了書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)。讓我懂得了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的真正涵義。 這次軟件工程課程設(shè)計(jì)，我主要采用 作為前臺(tái)開(kāi)發(fā)工具，結(jié)合軟件工程設(shè)計(jì)和Access2021 數(shù)據(jù)庫(kù)編程的有關(guān)知識(shí)，開(kāi)發(fā)了這個(gè)圖書(shū)管理系統(tǒng)。 本系統(tǒng)在測(cè)試過(guò)程中，對(duì)多種不同的模塊功能進(jìn)行了充分的統(tǒng)計(jì)與調(diào)查測(cè)試。在用戶(hù)的密碼管理注冊(cè)和注銷(xiāo)、圖書(shū)的借閱、圖書(shū)的歸還、圖書(shū)目錄和基本信息的添加修改刪除、讀者信息的添加修改刪除、圖書(shū)借閱查詢(xún)、圖書(shū)統(tǒng)計(jì)等諸多方面的測(cè)試都達(dá)到了良好的效果，證 明本系統(tǒng)很好的達(dá)到了需求規(guī)定中的全部?jī)?nèi)容。 通過(guò)這次軟件工程課程設(shè)計(jì)，我對(duì)于軟件工程設(shè)計(jì)的相關(guān)步驟和流程有了更深刻的理解，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于軟件工程設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的知識(shí)掌握的還不夠，設(shè)計(jì)和編程能力還有待于進(jìn)一步提高。這次課程設(shè)計(jì)給了我一個(gè)鍛煉自己，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我也得以一窺軟件工程設(shè)計(jì)的廣袤天地，我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，多思考，多實(shí)踐，就一定能夠成為一個(gè)合格的軟件設(shè)計(jì)人員，能夠翱翔在軟件開(kāi)發(fā)的天地。 35 參考文獻(xiàn) ［ 1］張海藩 .軟件工程導(dǎo)論（第四版 ） .北京：清華大學(xué)出版社， 2021 年 12 月 ［ 2］朱少民 .軟件測(cè)試方法和技術(shù) .北京：清華大學(xué)出版社， 2021 年 7 月 ［ 3］ Paul （第二版） .北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2021 年 2月 ［ 4］郭勝，夏邦貴 .Visual Basic 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)入門(mén)與范例解析 .北京：機(jī)械工業(yè)出版 社， 2021 年 4月 ［ 5］劉瑞新 .Visual Basic 管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)及實(shí)例 .北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2021 年 3月 [6]魏志強(qiáng)、王忠華、何敏、喬林，《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用實(shí)務(wù)篇》，中國(guó)鐵道出版社 2021 [7]齊治昌 、譚慶平、 寧洪，《軟件工程》，高等教育出版社 1997 年第一版 [8]韓強(qiáng) ，《 SQL SERVER 2021 程序員手冊(cè)》，機(jī)械工業(yè)出版社 2021 [9] 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You may need to make a claim to an employment tribunal if: you don39。t agree with the disciplinary action your employer has taken against you your employer dismisses you and you think that you have been dismissed unfairly. For more informu, take advice from one of the anisations listed under Further help. Employment tribunal