圖書館座位預(yù)約管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-07 23:05本頁(yè)面
【正文】 aoshivarchar64否否否管理教師(4) 預(yù)約結(jié)構(gòu)表字段名類型長(zhǎng)度是否空主鍵外鍵說(shuō)明snumint11否是否預(yù)約編號(hào)Yidint12否否是用戶編號(hào)Szhuanvarchar2否否否狀態(tài)syuelanvarchar3否否否閱覽區(qū)szuoweivarchar3否否否座位號(hào)sriqivarchar8否否否日期sliushuivarchar4否否否流水號(hào)輸出是系統(tǒng)處理的結(jié)果或?qū)ν馓峁┑男畔ⅰ］敵鍪切畔男畔⑾到y(tǒng)流出，并通過(guò)各種途徑交付給用戶的過(guò)程。數(shù)據(jù)在成為合適的輸出之前可能需要經(jīng)過(guò)大量的處理，也可能很少或者不必進(jìn)行處理就可以直接輸出；而且，輸出形式可以是多種多樣的。系統(tǒng)的輸出質(zhì)量往往成為衡量信息的系統(tǒng)價(jià)值和重要標(biāo)準(zhǔn)。輸入是將系統(tǒng)外部的信息（主要是原始數(shù)據(jù)）通過(guò)某種介質(zhì)，輸入到系統(tǒng)內(nèi)，這種過(guò)程稱為信息的輸入。根據(jù)以上相關(guān)分析和設(shè)計(jì)，具體的用戶輸入輸出界面如下：用戶激活界面用戶激活界面用戶輸入登錄密碼界面用戶通過(guò)網(wǎng)上登陸圖書館預(yù)約管理系統(tǒng)，在用戶激活階段，輸入相應(yīng)的學(xué)號(hào)和姓名，系統(tǒng)會(huì)比對(duì)用戶輸入的學(xué)號(hào)和姓名是否為該系統(tǒng)已有的數(shù)據(jù)，如果有，則成功激活并彈出輸入用戶登陸密碼對(duì)話框，如果沒(méi)有，則返回頁(yè)面要求用戶重新輸入。（1） 用戶登陸界面用戶輸入學(xué)號(hào)和密碼以后，點(diǎn)擊登陸按鈕登陸系統(tǒng)。（2） 座位預(yù)約界面用戶進(jìn)入預(yù)約界面以后，選擇閱覽區(qū)、座位以及使用的開(kāi)始時(shí)間以后，點(diǎn)擊確認(rèn)預(yù)約即可，閱覽區(qū)和座位選擇在系統(tǒng)后臺(tái)會(huì)自動(dòng)忽略掉已經(jīng)被預(yù)約的座位，所以在下拉菜單里面的座位都是目前的可選座位。（3） 用戶離館界面用戶在離開(kāi)的時(shí)候，刷卡登陸后，會(huì)進(jìn)入到以上界面，用戶選擇本次離開(kāi)，系統(tǒng)將清除本次預(yù)約記錄，如果用戶選擇暫時(shí)離開(kāi)，系統(tǒng)將記錄離開(kāi)的時(shí)間；如果用戶選擇重新選座，系統(tǒng)將跳轉(zhuǎn)至選座界面，（4） 管理員管理界面管理員登陸以后，可以對(duì)用戶信息進(jìn)行錄入和修改。（5） 用戶預(yù)約成功單預(yù)約成功用戶編號(hào)：201301010101用戶姓名：王帥預(yù)約單號(hào)：2015062520130101010101010預(yù)約使用時(shí)間：2015年6月25日14：30當(dāng)日有效178。 此單作為預(yù)約憑證系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)模塊設(shè)計(jì)解決的主要問(wèn)題是將系統(tǒng)正確合理的分解成多個(gè)功能子系統(tǒng)或者模塊，并用系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖的形式展示出它們之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。我校圖書館座位管理系統(tǒng)分為用戶注冊(cè)登錄模塊、座位預(yù)約模塊、管理員模塊和用戶離館操作模塊，各個(gè)模塊又有相應(yīng)的下層子模塊，具體功能結(jié)構(gòu)如下：管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要開(kāi)發(fā)人員懂得很多的基礎(chǔ)知識(shí)，比如各種數(shù)據(jù)語(yǔ)言，各種系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)和部分系統(tǒng)的使用情況等，不僅如此，還要懂得管理，每當(dāng)在做一個(gè)管理信息系統(tǒng)的時(shí)候，你還得深入企業(yè)或者用戶單位去具體了解這個(gè)企業(yè)的管理架構(gòu)、工作流程和業(yè)務(wù)流程等，所以說(shuō)，管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。在我的這個(gè)圖書館座位預(yù)約管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中，我只是做了管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的一個(gè)很小很簡(jiǎn)單的的一部分，但是，我個(gè)人感覺(jué)還是比較吃力的，而且，我做的這個(gè)系統(tǒng)還是一個(gè)我比較了解的系統(tǒng)，可以說(shuō)，我也是其中的一個(gè)用戶，所以在我做這個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的時(shí)候，我在另一方面來(lái)說(shuō)還是比較清楚和了解的。做管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，我認(rèn)為是一個(gè)需要全面思維能力的人，當(dāng)然，這也是鍛煉一個(gè)人這方面能力的一種方法，不僅如此，還需要一個(gè)人在細(xì)節(jié)處理等方面也要能夠很好的把握，因?yàn)楣芾硇畔⑾到y(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法中，有自上而下的開(kāi)發(fā)方法，這就需要我們的全面分析觀點(diǎn)，需要從整體上來(lái)把握整個(gè)企業(yè)的情況，這樣才能開(kāi)發(fā)出一個(gè)好的管理信息系統(tǒng)；在細(xì)節(jié)方面，管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，還有一個(gè)方法就自下而上的開(kāi)發(fā)方法，這一方面就需要我們?cè)诩?xì)節(jié)上要處理到位，再者來(lái)說(shuō)，管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，有很多方面需要我們?nèi)チ私夂椭谱?，有很多方面需要我們考慮，所以說(shuō)，管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，是一個(gè)能夠讓人成長(zhǎng)的過(guò)程，當(dāng)然，前提是我們必須要能夠全程參與到管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中。 THANKS !!!致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考
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