林業(yè)信息工程課程設(shè)計--基于web的校園珍稀樹種分布設(shè)計-資料下載頁
2025-06-03 18:02本頁面
【正文】 方案使表面形式較為簡單易懂，使客戶輕松操作使用。 3 成果展示 ? 總體一覽： ? 模塊介紹： ① 瀟湘林苑 下拉： 11 ② 珍稀樹種： 鼠標下拉： 點擊樹種加載結(jié)果： 12 ③ 校園綠化： ④ 聯(lián)系我們 13 4 總結(jié) 本組 6 位組員積極參與分工合作，了解了中南林業(yè)科技大學(xué)校園的基本綠化分布，熟知了學(xué)校的各類珍貴的名木古樹，增長了對樹木的認識，更懂得了對樹木的保護的重要性。 在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如 何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。 課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)． 14 在此感謝我們的譚三清老師，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是 我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；由于本組的設(shè)計能力有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指教 ,我們十分樂意接受你們的批評與指正，本組將萬分感謝。 參考文獻 [1] 宋麗華 ,吳忠梅 《銀川市城市綠化樹種調(diào)查與分析》寧夏農(nóng)學(xué)院報 .199008 [2] 顏路平 ,肖煥 《 高校校園綠化中植物配置的探討 》 科技創(chuàng)新導(dǎo)報 . 202109 [3]王冉 ， 何茜 等 《 中國 12 種珍稀樹種光合生理特性 》 東北林業(yè)大學(xué)學(xué)報 .20211125 [4] 梁永基 ,王蓮清等《校園園林綠地設(shè)計》北京 :中國林業(yè)出版社 .2021 [5] 胡燕潔 中國青年出版社 《 HTML 標準教程 .2021 [6] 李東生 清華大學(xué)出版社 《 Deamweaver 網(wǎng)頁設(shè)計與配色技術(shù)精粹》 [7] 李建民 北京理工大學(xué)出版社 《 Deamweaver 網(wǎng)頁制作標準 教程》 [8] 鄭阿奇 電子工業(yè)出版社《 Auto CAD 實用教程》 202109
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