web課程設(shè)計(jì)word版-資料下載頁(yè)
2025-01-16 07:55本頁(yè)面
【正文】 分層的好處。課堂上老師把分層的好處說(shuō)了一大堆，這次在項(xiàng)目里真正的體會(huì)到了。這次課程設(shè)計(jì)把系統(tǒng)分為四層，表示層，業(yè)務(wù)層，數(shù)據(jù)訪問(wèn)層，數(shù)據(jù)庫(kù)。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，采用了分層，就可以分開(kāi)開(kāi)發(fā)，也可以分開(kāi)測(cè)試，工作獨(dú)立性比較好；代碼很容易理解，由于封裝了底層的功能，代碼規(guī)范簡(jiǎn)潔；在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，數(shù)據(jù)庫(kù)有所變動(dòng)，學(xué)生作業(yè)表修改了一個(gè)字段，此時(shí)只需將數(shù)據(jù)訪問(wèn)層的老師類(lèi)的讀取學(xué)生作業(yè)信息的功能更改一下，而不必更改業(yè)務(wù)層和表示層，剝離了耦合度，系統(tǒng)拓展性比較好。 第三，測(cè)試的尷尬。本人做事向來(lái)比較小心，做完每個(gè)功能塊后，一定測(cè)試一下，由于時(shí)間比較緊張，后來(lái)的部分代碼沒(méi)來(lái)得及測(cè)試，到最后檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師上傳作業(yè)模塊有bug，真后悔當(dāng)初沒(méi)好好測(cè)試。更讓我心痛的是，由于自己前期設(shè)計(jì)方面的工作沒(méi)做到位，竟然發(fā)現(xiàn)有的功能還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，比如為老師分配課程和某些驗(yàn)證。痛定思痛，一是由于前期系統(tǒng)設(shè)計(jì)考慮不到位，另一方面也是自己沒(méi)有做好測(cè)試，沒(méi)有對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)做測(cè)試，自己對(duì)于系統(tǒng)的測(cè)試有慣性思維，用自己的開(kāi)發(fā)思路測(cè)試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不了一些bug。測(cè)試最好還是讓別人來(lái)做，這就是旁觀者清吧。應(yīng)該對(duì)自己的整體設(shè)計(jì)做好測(cè)試之后再進(jìn)行開(kāi)發(fā)，盡量避免后期因?yàn)橄到y(tǒng)設(shè)計(jì)的不足帶來(lái)的bug。 在近兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我最大的收獲就是做任何事情都一定要注重細(xì)節(jié)，由于之前已經(jīng)做過(guò)網(wǎng)站，所以我對(duì)這次的課程設(shè)計(jì)信心滿滿，以為一定能輕松搞定，但是在設(shè)計(jì)的過(guò)程中總是遇到麻煩，在一些重要的設(shè)計(jì)中我會(huì)細(xì)心地做好每一步，但在一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)中卻掉以輕心，導(dǎo)致錯(cuò)誤不斷。所以我們應(yīng)該要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待任何一件事情，哪怕這件事已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次，最后感謝老師悉心地指導(dǎo)和同學(xué)們不倦地幫助。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1