【總結(jié)】1電大科學(xué)與技術(shù)期末復(fù)習(xí)資料一、填空題:。16世紀(jì)是以科學(xué)家伽利略為代表的個(gè)體活動(dòng)時(shí)代,17世紀(jì)是以科學(xué)家牛頓為代表的皇家學(xué)會(huì)時(shí)代,18世紀(jì)到第二次世界大戰(zhàn)前是以科學(xué)家愛(ài)迪生為代表的集體研究時(shí)代。當(dāng)今科學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了國(guó)際合作的跨國(guó)建制時(shí)代。世紀(jì)末,法國(guó)啟蒙思想家狄德羅指出:技術(shù)是為了某一目的,共同協(xié)作組成的各種工具和規(guī)則體
2025-06-03 10:11
【總結(jié)】電大保險(xiǎn)學(xué)概論期末復(fù)習(xí)必備考試小抄一、名詞解釋:是指在特定的客觀情況下,在特定的期間內(nèi),某種損失發(fā)生的可能性簡(jiǎn)單地說(shuō),風(fēng)險(xiǎn)就是損失的不確定性。:是指保費(fèi)收入總額占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重。:是指按全國(guó)人口計(jì)算人均交納保險(xiǎn)費(fèi)。:是指國(guó)家或政府通過(guò)立法形式,采取強(qiáng)制手段對(duì)全體公民或勞動(dòng)者暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力,失去生活來(lái)源或中斷勞動(dòng)收入時(shí)的基本生活
2025-06-04 21:41
【總結(jié)】專業(yè)好文檔一、單項(xiàng)選擇題加油哦~1、特許經(jīng)營(yíng)作為一種特殊經(jīng)營(yíng)方式,最早起源于()。A、歐洲B、東南亞C、日本D、美國(guó)答案:D2、()是指特許者賦予被特許者在指定區(qū)域銷售特許權(quán)的權(quán)利。A、區(qū)域開(kāi)發(fā)特許B、代理特許C、二級(jí)特許D、單體特許答案:C3、特許經(jīng)營(yíng)的()是指在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、
2025-06-03 15:17
【總結(jié)】電大《電子政務(wù)》期末復(fù)習(xí)考試小抄選擇是下列(信息通訊技術(shù))的英文簡(jiǎn)稱。是(辦公自動(dòng)化)簡(jiǎn)稱(物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全)方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。,政府信息資源,分為三級(jí)是(社會(huì)公開(kāi)類;依法專用類;部門共享類/企業(yè)類;),電子政務(wù)系統(tǒng)中,政府與工商組織之間的行政辦公系統(tǒng)可簡(jiǎn)單記(G2B),在電子政務(wù)系統(tǒng)中,政府與公務(wù)員之間
2025-06-03 12:37
【總結(jié)】1一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共10分。在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確的答案,請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))1、英國(guó)議會(huì)通過(guò)的《學(xué)徒健康及道德法》一般被認(rèn)為是“工廠立法”的開(kāi)端,也是現(xiàn)代勞動(dòng)法的開(kāi)端,這部法律頒布于(C、1802年)。2、下列社會(huì)關(guān)系中,屬于勞動(dòng)法調(diào)整的勞動(dòng)關(guān)系是(C、四川一農(nóng)家女被廣州一飯店錄用為
2025-06-03 03:06
【總結(jié)】1電大《教育心理學(xué)》期末考試小抄名詞解釋1、教育心理學(xué):是在心理學(xué)與教育相結(jié)合的過(guò)程中逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的一門應(yīng)用科學(xué),是心理學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支。它是研究學(xué)校教育過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)及與之相關(guān)的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。它涉及學(xué)校教育過(guò)程中的一切心理現(xiàn)象和規(guī)律。2、葉克斯-多德森定律:動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)時(shí)效率反而下降,只有保持中等強(qiáng)度的
2025-06-03 06:10
【總結(jié)】1電大《中央銀行理論與實(shí)務(wù)》期末資料小抄一、名詞解釋1、一元中央銀行制:是一國(guó)只設(shè)立獨(dú)家中央銀行和眾多的分支機(jī)構(gòu)執(zhí)行其職能,它是由總分行組成的高度集中的中央銀行制度。2、二元中央銀行制:?jiǎn)我恢醒脬y行制度中的一種。是指在中央和地方設(shè)立兩級(jí)中央銀行機(jī)構(gòu),中央級(jí)機(jī)構(gòu)是最高權(quán)力或管理機(jī)構(gòu),地方級(jí)機(jī)構(gòu)也有其獨(dú)立的權(quán)力。3、單一中央銀行制:在一個(gè)國(guó)家內(nèi)
2025-06-07 15:34
【總結(jié)】電大現(xiàn)代教育原理期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)小抄1、“教也者,長(zhǎng)善而求其失者?!?,該話出自(《學(xué)記》)2、1632年捷克教育家夸美紐斯的(《大教學(xué)論》)的誕生,標(biāo)志著教育學(xué)開(kāi)始成為一門學(xué)科。3、在教育學(xué)發(fā)展史上,第一本以心理學(xué)的研究成果為基礎(chǔ)來(lái)論述教育問(wèn)題的教育學(xué)專著是德國(guó)赫爾巴特的(《普通教育學(xué)》)4.教育活動(dòng)的基本要素包括(教育者、受教育者、
2025-06-06 01:09
【總結(jié)】1/9物流設(shè)施與設(shè)備一、選擇題A.按交通運(yùn)輸干線與場(chǎng)站空間分布形態(tài)分,(B)分布于陸上干線的盡頭或陸地的邊緣處。A.岸邊集裝箱的起重量包括(D)。D.吊具重量和額定起重量C.層架按照存儲(chǔ)貨物的(D)分類,分為輕型、中型和重型。D.重量級(jí)D.(A)的主要業(yè)務(wù)是組織各種裝卸機(jī)械在
2025-06-03 12:34
【總結(jié)】1高層建筑施工綜合練習(xí)一、填空題(每空1分,共30分)1、作為保證基坑開(kāi)挖穩(wěn)定的支護(hù)體系包括_擋墻_______和_支撐_______兩部分。2、鋼板樁一般分為_(kāi)槽鋼鋼板樁_______和_熱軋鎖口鋼板樁_______兩種。3、土層錨桿設(shè)計(jì)要考慮的問(wèn)題包括_錨桿布置錨桿承載力錨桿的整體穩(wěn)定性錨桿的尺寸確定_等。
2025-06-06 06:58
【總結(jié)】11.張宗麟認(rèn)為,“幼稚園課程者,由廣義的說(shuō)之,乃幼稚生在幼稚園一切之活動(dòng)也?!彼麑?duì)幼兒園課程的定義是從課程即經(jīng)驗(yàn)的維度來(lái)下的。2.按照課程的表現(xiàn)形態(tài)劃分,課程可以劃分為顯性課程與隱性課程這兩種在性質(zhì)和功能上都不同的課程類型。3.蒙臺(tái)梭利課程的教育內(nèi)容由日常生活練習(xí)、感官訓(xùn)練、肌肉訓(xùn)練和初步知識(shí)的學(xué)
2025-06-06 07:55
【總結(jié)】電大學(xué)前教育學(xué)期末復(fù)習(xí)資料考試小抄考試題型:一、填空題(每空1分,共10分)二、選擇題(每小題2分,共10分)三、名詞解釋題(每小題5分,共20分)四、簡(jiǎn)答題(每小題8分,共32分)五、論述題(每小題13分,共13分)六、案例分析題(每小題15分,共15分)(第一、二章)一、
2025-06-05 13:53
【總結(jié)】1電大??啤稊?shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》期末復(fù)習(xí)試題小抄訓(xùn)練第一套一、單項(xiàng)選擇題,把合適的選項(xiàng)編號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。(每小題2分,共20分)1.域是實(shí)體中相應(yīng)屬性的(A)。A.取值范圍B.值C.名稱D.描述2.把保存關(guān)系定義的關(guān)系稱為對(duì)應(yīng)
2025-06-05 13:56
【總結(jié)】電大現(xiàn)代教育原理期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)小抄1、“教也者,長(zhǎng)善而求其失者。”,該話出自(《學(xué)記》)2、1632年捷克教育家夸美紐斯的(《大教學(xué)論》)的誕生,標(biāo)志著教育學(xué)開(kāi)始成為一門學(xué)科。3、在教育學(xué)發(fā)展史上,第一本以心理學(xué)的研究成果為基礎(chǔ)來(lái)論述教育問(wèn)題的教育學(xué)專著是德國(guó)赫爾巴特的(《普通教育學(xué)》)4.教育活動(dòng)的基本要素包括(教育者、受教育者、
【總結(jié)】電大《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》期末復(fù)習(xí)必備小抄一、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述語(yǔ)文課程人文性的含義。答:語(yǔ)文課程的人文性,是以教化學(xué)生為本,在當(dāng)前它體現(xiàn)了我國(guó)素質(zhì)教育的普遍性要求,涵蓋了思想性(政治思想、世界觀、人生觀、價(jià)值觀)、文化性(古今中外先進(jìn)文化的豐富內(nèi)涵)、審美性(對(duì)自然美和道德美的欣賞)、發(fā)展性(發(fā)展智力、情感、意志等心理能力)、創(chuàng)造性(發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和
2025-06-03 09:51