【正文】 策執(zhí)行的角度展開了分析，卻少有從公共政策制定的議程、設計、評估等角度展開論述，也沒有提出對應的政策建議。現(xiàn)有文獻在這 些方面鮮有涉及 ,可成為后續(xù)研究的重要角度。 參考文獻： [1]中央教科所教育發(fā)展研究部課題組 .中國進城務工就業(yè)農(nóng)民子女義務教育研究 [J].華中師范大學學報（人文社會科學版）， 2021， 46（ 2）： 129134. [2]朱漢平 .突然與應然的博弈 —— 基于農(nóng)民工子女教育問題的政策分析 [J].行政論壇，2021， 16（ 2）： 4144. [3]李文彬 .農(nóng)民工子女義務教育政策執(zhí)行阻滯研究綜述 [J].西北農(nóng)林科技大學學報（社會科學版）， 2021， 10（ 1）： 1116. [4]錢再見，耿曉婷 .論農(nóng)民工子女義務教育 政策有效執(zhí)行的路徑選擇 [J].南京師大學報（社會科學版）， 2021（ 2）： 8993. [5]王平華 .農(nóng)民工子女義務教育的缺位及保障對策研究 [J].時代教育， 2021（ 7） :2425. 12 / 13 [6]萬紹群，伍莉 .完善農(nóng)民工子女義務教育制度的對策 [J].佳木斯教育學院學報， 2021（ 12）：236237. [7]孟勇 .農(nóng)民工子女教育救助問題探析 [J].教育與職業(yè)， 2021（ 35）： 148149. [8]溫利虹 .保障農(nóng)民工子女受義務教育權對策探討 [J].資治文摘管理版， 2021（ 1）： 177. [9]郭健美， 劉同薌 .論農(nóng)民工子女教育救助制度的建立與完善 [J].教育研究 ,2021(7):115116. [10]李秉中 .“學有所教”，指向農(nóng)民工子女義務教育 [J].當代貴州， 2021（ 7）： 34. [11]李文彬 .農(nóng)民工子女義務教育政策執(zhí)行梗阻的實證研究 —— 以珠江三角洲 D市為例 [J].江漢論壇， 2021（ 7）： 1518. [12]徐麗敏 .城市公辦學校中農(nóng)民工隨遷子女教育融入的問題與對策 [J].教育理論與實踐，2021（ 9）： 68. [13]中央教育科學研究課題組 .進城務工農(nóng)民隨遷子女教育狀況調(diào)研報告 [J].教育 研究，2021（ 4）： 1321. [14]王梅娟 .農(nóng)民工子女義務教育困境及其出路 —— 以上海市嘉定區(qū)為例 [D].上海：復旦大學 ,2021:2139. [15]黃敏紅，肖詩來 .流動兒童教育困境的反思與對策 [J].思想理論教育， 2021（ 16）： 2124. [16]湛衛(wèi)清 .農(nóng)民工隨遷子女融合教育的困惑與對策 [J].教育發(fā)展研究， 2021（ 10）： 5861. [17]范先佐，彭湃 .農(nóng)民工子女義務教育經(jīng)費保障機制構想 [J].中國教育學刊， 2021（ 3）：1114. [18]賈波，王德清 .農(nóng)民工子女義務教育經(jīng) 費供給機制探析 [J].西南農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版）， 2021， 6（ 3）： 193196. [19]杜曉利 .流動人口子女義務教育問題剖析 [J].教育發(fā)展研究， 2021（ 1）： 4448. [20]孫玥，宋冉，趙子乾 .公共財政視角下農(nóng)民工子女教育問題及原因分析 [J].文化建設，2021（ 6）： 154155. [21]張甲子 .農(nóng)民工子女義務教育政策存在的問題及分析 [J].改革與開放， 2021（ 10）：223225. [22]戴國立 .農(nóng)民工子女教育問題產(chǎn)生原因探索 [J].中國青年研究， 2021（ 6）： 7780. [23]朱海波 .進城務工農(nóng)民子女義務教育平等權的法律保障及其制度困境 [J].湖南社會科學， 2021（ 4）： 5457. [24]易承志 .進城務工農(nóng)民子女教育問題的政府治理 —— 以上海為個案 [J].華中師范大學學 13 / 13 報（人文社會科學版）， 2021， 46（ 6）： 137143. [25]范娜娜 .外來工子女教育經(jīng)費問題研究 —— 以廣州市天河區(qū)為例 [D].廣州：暨南大學，2021： 3944. [26]李軍 .我國義務教育階段就近入學政策分析 [D].上海：華東師范大學， 2021： 117128. [27]李紅 .《德意志 意識形態(tài)》中的人文關懷 —— 農(nóng)民工子女教育問題淺析 [J].青年科學，2021（ 8）： 281282. [28]郭彩琴 .城市中“農(nóng)民工”子女受教育不公平現(xiàn)狀透視 [J].學海， 2021（ 5）： 180184 [29]朱鏡德 、 朱秀杰 和 郭彥君 .關于農(nóng)民工子女在遷入地接受完全義務教育機制的構建 [J].人口與經(jīng)濟， 2021（ 6）： 1216. [30]羅崇輝 .進城務工農(nóng)民子女義務教育政策執(zhí)行困境 [D].湖南師范大學碩士學位論文，2021： 157. [31]郭玲 .從國外教育救助談中國教育救助的再發(fā)展 [J].河南職業(yè)技術師 范學院學報（職業(yè)教育版）， 2021（ 3）： 6668. [32]付曉麗 .農(nóng)民工子女上學問題解決途徑探討 [J].中國青年研究， 2021（ 7）： 4144. [33]周佳 .私校公助 —— 農(nóng)民工子女簡易學校的扶持方案 [J].教育科學， 2021， 19（ 6）：4547. [34]侯婷 .公辦學校成為農(nóng)民工子女義務教育就學主體的原 因分析 [J].中國教師， 2021（ 5）： 2627. [35] H. Sowa,A. A. M. Crijnen,L. BengiArslan,F. C. Verhulst. Factors associated with problem behaviors in Turkish immigrant children in the Netherlands[J] .Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 2021,35, (4) . [36] G. Kolaitis,J. Tsiantis,M. Madianos,S. Kotsopoulos. Psychosocial adaptation of immigrant Greek children from the former Soviet Union[J] .European Child amp。 Adolescent Psychiatry, 2021,12, (2) .