蒙牛集團財務報表分析會計專業(yè)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-01 22:14本頁面
【正文】 報率(%) 13.5 17.11 19.81 23.08 27.3 資產(chǎn)回報率 (%) 8 8 9.04 10.73 10.5 利息盈利率 (倍 ) 35.03 23.02 0 23.58 15.94 經(jīng)營邊際利潤率(%) 5 6 4.69 5 以 10 年為例說明： 14 股東權(quán)益報酬率（凈資產(chǎn)收益率） ROE=凈利潤 /平均股東權(quán)益 =% 每股收益 =（凈利潤 優(yōu)先股股利） /普通股在外加權(quán)平均股數(shù) = 凈資產(chǎn)收益率可以判斷企業(yè)獲利能力在同行業(yè)中所處的地位與同行業(yè)的差異。能反應投資者投入企業(yè)的自有資本獲取凈利潤的情況，該指標越高，說明該企業(yè)自有資本獲取利潤的能力越強。通過對蒙牛集團的分析，可以看出 06 年的凈資產(chǎn)收益率為 %，而 07 年， 08 年上漲到 %和 %這兩期較 06 年有較大幅度的提升，這說明蒙牛集團通過這一年的改變，在自有資金盈利方面已經(jīng)得到了很大的提升。 每股收益反映的是每股發(fā)行在外的普通股所能分攤到得凈收益額。蒙牛 06 年的每股收益為 ，而 07 年的每股收益上升到 了 ， 08 年該比率繼續(xù)上升到 ，到了 10 年上升到 %，這說明蒙牛能夠通過自己的經(jīng)營獲得更多的利潤，反映了每股發(fā)行在外的普通股所能分攤到的凈收益在逐季增加，這也說明蒙牛的盈利能力變強了。 資金的籌集 蒙牛企業(yè)在 08 年的時候受到了三鹿事件的影響，導致其資金的籌集不順暢。而它在 09 年和 10 年的努力中，加強了債權(quán)資金的籌集，有效地運用了財務杠桿效應。 總結(jié) 本綜述通過分析財務報表相關理論，并對財務報表分析的指標和方法進行了歸納和總結(jié)，了解到財務分析的目的是進行財務分析 的最終目標，財務分析的最終目標是為財務報表使用者做出相關決策提供可靠的依據(jù)。財務分析的目的受財務分析主體的制約，不同的財務分析主體進行財務分析的目的是不同的。本文將以真實的上市公司即蒙牛乳業(yè)集團為案例，通過一種或多種方法綜合分析該集團的財務報表，分析這種方法的利弊，尋找能夠彌補這些弊端的方法，提高財務報告的可用度。 參 考 文 獻 [1] 沙潔 . 企業(yè)財務報表分析 [J]. 財會研究 , 2021,(10) . 15 [2] 石玉華 ,沈斌 ,劉廣麗 . 試論企業(yè)財務報表分析的局限性及對策 [J]. 統(tǒng)計與咨詢 , 2021,(04) . [3] 鄭雷 . 企業(yè)財務報表分析的局限性 [J]. 大眾科技 , 2021,(03) . [4] 朱紅 . 財務報表分析的實例演示 [J]. 水運管理 , 2021,(09) . [5] 王冰 . 淺析企業(yè)財務報表分析 [J]. 山西統(tǒng)計 , 2021,(12) . [6] 王靜 .對財務報告體系改革的幾點思考 [J].青海經(jīng)濟研究， 2021，（ 3） [7] 姚正海 .財務報告理論與應用研究 [M]，中國礦業(yè)大學出版社， 2021 [8] 黎明、徐茜、潘龍萍、錢文菁 .財務報 告分析 [M]，立信會計出版社， 2021 [9] 吳秀娟 .如何提高知識經(jīng)濟下財務報告的相關性 [J].中州煤炭， 2021，（ 5） [10] 紀麗芳 .財務報告體系改革的研究 [J].山西經(jīng)濟管理干部學院學報， 2021，（ 14） 謝辭 走的最快的總是時間，來不及感嘆，大學生活已近尾聲， 三 年的努力與付出，隨著本次論文的完成，將要劃下完美的句號。 本論文設計在 王愛玲 老師的悉心指導和嚴格要求下業(yè)已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，論文初稿與定稿無不凝聚著 王愛玲 老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)設計期間， 王愛玲 老師為我提 供了種種專業(yè)知識上的指導和一些富于創(chuàng)造性的建議， 王 老師一絲不茍的作風，嚴謹求實的態(tài)度使我深受感動，沒有這樣的幫助和關懷和熏陶，我不會這么順利的完成畢業(yè)設計。在此向 王愛玲 老師表示深深的感謝和崇高的敬意！ 16 在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機會向在這 三 年中給予我諸多教誨和幫助的各位老師表示由衷的謝意，感謝他們 三 年來的辛勤栽培。不積跬步何以至千里，各位任課老師認真負責，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設計中得以體現(xiàn)，順利完成畢業(yè)論文。 同時，在論文寫作過程中，我還參考了有關的書籍和論文，在這 里一并向有關的作者表示謝意。 我還要感謝同組的各位同學以及我的各位室友，在畢業(yè)設計的這段時間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多寶貴的意見，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝！
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