【導(dǎo)讀】根據(jù)《宕昌縣中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施意見》的精神，結(jié)合南陽(yáng)學(xué)區(qū)實(shí)際，特制定本制度。教師全員聘用制、目標(biāo)量化責(zé)任制和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資制?？椏疾臁⒖己讼嘟Y(jié)合的辦辦法競(jìng)爭(zhēng)上崗。教育局和學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)按有關(guān)程序選拔任用。只有一名教師的學(xué)校必須由男教。師負(fù)責(zé)教學(xué)與管理工作。校委會(huì)成員應(yīng)當(dāng)由黨支部。期的召開會(huì)議，集體討論和研究學(xué)校發(fā)展與改革的重大事項(xiàng)。的重大事項(xiàng)必須由校委會(huì)集體決定。晉級(jí)、聘用和續(xù)聘的主要依據(jù)。校委會(huì)責(zé)成教導(dǎo)處牽頭，對(duì)教師的常規(guī)工。作和工作實(shí)績(jī)及失誤每周進(jìn)行詳實(shí)記錄。堅(jiān)持群眾公認(rèn)、任人唯賢、注重實(shí)績(jī)的原則。統(tǒng)一考試或質(zhì)量監(jiān)測(cè)。統(tǒng)考或監(jiān)測(cè)結(jié)果將做為評(píng)價(jià)學(xué)校工作的重要依據(jù)。獎(jiǎng)勵(lì)表彰結(jié)果作為學(xué)生。校重大問題提交支部委員會(huì)討論，向校長(zhǎng)或有關(guān)部門提出建議?；顒?dòng)，根據(jù)學(xué)校制定的實(shí)施素質(zhì)教育方案，積極探索素質(zhì)教育新路子。

　　

【正文】 1） 早操主要檢查內(nèi)宿生是否上操，各班做操情況。 （ 2） 上午第一節(jié)課檢查課室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的打掃情況，朗讀課檢查大便處沖洗情況以及男生宿舍門前水溝打掃情況。 （ 3） 上午第一節(jié)課對(duì)學(xué)生遲到必須檢查登記，上午、下午、晚自修各抽查一節(jié)檢查各班學(xué)生是否缺席，同時(shí)檢查各班的課堂紀(jì)律、夜修自習(xí)紀(jì)律。 （ 4） 晚睡時(shí)間檢查男、女生宿舍的休息紀(jì)律。 （ 5） 對(duì)學(xué)生考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等出現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)通報(bào)給班主任。 （ 6） 對(duì)每天檢查情況及時(shí)匯總，并在第二天上午第二節(jié)課前公布。 （ 7） 上課時(shí)間檢查宿舍是否按規(guī)定落鎖，晚睡時(shí)間課室是否落鎖。 （ 8） 檢查人員務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是，做到公開公正，嚴(yán)格執(zhí)行扣分制度。 （ 三 ） 值周人員安排 總負(fù)責(zé)人： 40 （ 1） 第一組 組 長(zhǎng)： （ 2） 第二組 組 長(zhǎng)： （ 3） 第三組 組 長(zhǎng)： 四 、 教職工工作考核 ： 班主任工作量化考核細(xì)則： 班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班 級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是學(xué)校德育工作的骨干，是溝通學(xué)校、家庭和社區(qū)的橋梁和紐帶，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。學(xué)校工作的優(yōu)劣很大程度上取決于班主任的工作。 為了建設(shè)一支思想觀念新，創(chuàng)新能力強(qiáng)，整體素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，客觀、公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)班主任工作，根據(jù)上級(jí)指導(dǎo)性文件精神，結(jié)合南陽(yáng)一小實(shí)際，特制定本細(xì)則。 （ 1） 作量化考核的原則： ① 客觀、公平、公正、科學(xué)的原則。 ② 實(shí)事求是，注重實(shí)績(jī)的原則。 ③ 學(xué)生、教師、家長(zhǎng)公認(rèn)的原則。 ④ 學(xué)生思想品德和學(xué)習(xí)質(zhì)量?jī)?yōu)先的原則。 （ 2）考核辦法 及 得分 （總分按統(tǒng)計(jì)得分計(jì)算，按 5﹪記入教職工考 41 核加分項(xiàng)）： 每學(xué)期初由校委會(huì)選聘各班班主任。每周由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周師生對(duì)全校各班的工作進(jìn)行綜合評(píng)比排名（主要從紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生、安全四個(gè)方面），下周一早操后在全校通報(bào)。對(duì)取得上周綜合評(píng)比第一名的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，進(jìn)行表彰。教導(dǎo)處和少先大隊(duì)部在每周星期三對(duì)全校的好人好事和壞人壞事進(jìn)行通報(bào)，并進(jìn)行詳實(shí)記載。校委會(huì)定期組織人員檢查各班的教室布置、學(xué)習(xí)園地、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)制度的落實(shí)情況并詳細(xì)記載。對(duì)在學(xué)?；蛏霞?jí)舉行的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，大型活動(dòng)，競(jìng)賽 中獲得前三名班級(jí)的班主任的業(yè)績(jī)由教導(dǎo)處進(jìn)行詳細(xì)記錄，對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)情況進(jìn)行記錄。學(xué)期末將以上幾個(gè)方面的綜合情況進(jìn)行匯總，作為班主任考核重要部分（占 80﹪）。 （ 3） 具體量化考核項(xiàng)目和得分 ① 、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)制度。（得 5 分，由校委會(huì)評(píng)分） ② 、班主任工作開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期有總結(jié)，根據(jù)學(xué)校內(nèi)部管理制度，制定了本班工作計(jì)劃和班級(jí)管理目標(biāo)，且制度表冊(cè)上墻，教室布置規(guī)范，秩序井然。（得 5 分， 由教導(dǎo)處評(píng)分） ③ 、對(duì)學(xué)生做好思想政治工作，使學(xué)生樹立正確的人生觀，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。堅(jiān)持正面教育為主，因材施教，注重差生的轉(zhuǎn)化，樹立了良好的班風(fēng)。（得 5 分， 由校委會(huì)評(píng)分） ④ 、組織學(xué)生積極參加各種有益的活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得集體名次獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)第一名加 3 分，第二名加 2 分，第三名加 1 分，縣級(jí)以上獎(jiǎng) 42 勵(lì)同等名次加倍計(jì)分。（取得最高加分，不得累計(jì)，以獎(jiǎng)評(píng)分） ⑤ 、在學(xué)校和上級(jí)部門組織的競(jìng)賽中獲得名次的班級(jí)按第 4 條加分辦法計(jì)分。（以獎(jiǎng)評(píng)分） ⑥ 、一學(xué)期以來本班未發(fā)生任何安全事故且未發(fā)生教師體罰和變 相體罰學(xué)生現(xiàn)象的。（得 5 分， 由校委會(huì)評(píng)分） ⑦ 、積極構(gòu)建平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系，以高尚的師德影響學(xué)生，以樂觀的態(tài)度感染學(xué)生，以文明的言行引領(lǐng)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，師生關(guān)系融洽，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。（得 5 分 由校委會(huì)評(píng)分） ⑧ 、根據(jù)學(xué)校值周日志記錄，最后評(píng)出名次，由高到低按綜合平均總分排名，學(xué)生出勤情況扣分為：學(xué)前班、一年級(jí)缺 3 人扣 1 分；二、三年級(jí)每天缺 2 人扣 1 分；四、五年級(jí)缺 1 人扣 1 分。將總分化為百分制，依所占比例記入總分。（由教導(dǎo)處計(jì)算加分） ⑨ 、加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。定期邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)校聽課評(píng) 課情況的，記入班主任考核總分。（得 5 分， 由校委會(huì)評(píng)分） ⑩ 、每學(xué)期末由全校教師對(duì)班主任工作進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)分為優(yōu)秀、良好、稱職和不稱職四個(gè)等次（測(cè)評(píng)分為 20 分）。具體計(jì)算辦法為：（優(yōu)秀票數(shù) 1＋良好票數(shù) ＋稱職票數(shù) ＋不稱職票數(shù) ）247。參評(píng)教師數(shù) 20﹪（由校委會(huì)組織測(cè)評(píng)） （ 4） 校委會(huì)根據(jù)以上 10 項(xiàng)內(nèi)容的得分情況，統(tǒng)計(jì)出每位班主任的量化考核分，然后乘以 5﹪計(jì)出《南陽(yáng)一小教職工工作量化考核統(tǒng)計(jì)表》中加分項(xiàng)中的班主任業(yè)績(jī)加分部分。 （ 5） 班主任工作量化考核 工作是評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的主要依據(jù)， 也 43 是發(fā)放班主任學(xué)校補(bǔ)助津貼和評(píng)選優(yōu)先的主要依據(jù)，學(xué)校各部門要做好做實(shí)每項(xiàng)記錄和統(tǒng)計(jì)工作。 （ 6） 附《南陽(yáng)一小班主任工作量化考核統(tǒng)計(jì)表》 教職工工作量化考核細(xì)則 為了建立一套科學(xué)、嚴(yán)密、完備的學(xué)校管理制度，建立平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、人員能進(jìn)能出，待遇能升能降的教職工管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性，準(zhǔn)確、及時(shí)、客觀、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)廣大教職工的工作，全面提高南陽(yáng)一小的教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)《宕昌縣中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施意見》和《宕昌縣中小學(xué)教師全員 聘用工作實(shí)施辦法》結(jié)合南陽(yáng)一小教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，制定本細(xì)則。 ⑴ 考核內(nèi)容及考核得分 基本項(xiàng)：（ 100 分） ①、 思想政治表現(xiàn)：（ 10 分） ②、 教學(xué)常規(guī)（工作量、出勤、教案、作業(yè)批改、聽課評(píng)課）：（ 40分） ③、 教學(xué)質(zhì)量：（ 30 分） ④、 民主測(cè)評(píng)：（ 20 分） 加分項(xiàng)：在任職一年內(nèi)，有下列業(yè)績(jī)之一者適當(dāng)加分：在縣級(jí)以上刊 44 物發(fā)表論文的；有教學(xué)成果被市級(jí)以上教育部門推廣的；一年內(nèi)擔(dān)任學(xué)校各種工作之外兼職的可適當(dāng)加分。 ⑵ 、考核辦法（學(xué)校每學(xué)期未考核一次，學(xué)年末綜合平均成績(jī)） ①、 思想政治表現(xiàn)（ 10 分）： 包括教職工的 政治素質(zhì)，思想作風(fēng)，道德修養(yǎng)，工作態(tài)度等，思想政治表現(xiàn)最高得分為 10 分，扣到零分為止。 具體內(nèi)容： 是否熱愛祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，擁護(hù)和貫徹黨的路線、方針政策；是否熱愛教育事業(yè)，為人師表，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作；是否服從工作分配，具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德；對(duì)教育教學(xué)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，有工作計(jì)劃總結(jié)；是否探索和鉆研業(yè)務(wù)、精益求精，熱學(xué)學(xué)生，循循善誘、遵守紀(jì)律、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。 Ⅰ 、 考核辦法： 每學(xué)期開始后，由校委會(huì)組成專門人員對(duì)教職工的思想政治表現(xiàn)工作成績(jī)和失誤進(jìn)行祥細(xì)記載，學(xué)期末進(jìn)行匯總 統(tǒng)計(jì)，在全體教師會(huì)議上公開打分，評(píng)出成績(jī)。 Ⅱ 、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： ㈠ 、 有下列情行之一者，扣除思想政治表現(xiàn)分 5—— 10 分，扣完 10分止。 A、有違法行為，證據(jù)確鑿，受到司法機(jī)關(guān)拘留收審者。 B、違反四項(xiàng)基本原則，在師生中散布對(duì)黨的方針，政策有嚴(yán)重抵觸的言論，造成不良影響者。 45 C、參加邪教組織被有關(guān)部門確認(rèn)者或參與傳銷活動(dòng)者。 D、體罰或變相體罰學(xué)生影響惡劣者。 E、品行，生活作風(fēng)不正派，人格或行為有悖于社會(huì)公德和教師職業(yè)道德，有損教師形象者。 F、參與賭博或變相賭博造成對(duì)學(xué)校形象嚴(yán)重?fù)p害者。 G、由于失職，給學(xué)?；?師生造成嚴(yán)重?fù)p害和嚴(yán)重影響者，在學(xué)生中亂收費(fèi)造成嚴(yán)重后果者。 H、自己所負(fù)責(zé)任的時(shí)間和范圍內(nèi)造成嚴(yán)重安全事故者。 I、對(duì)學(xué)校安排的工作消極對(duì)待，應(yīng)付差事造成嚴(yán)重后果者。 J、其他嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)或從事第二職業(yè)，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校形象的行為。 ㈡ 、 有下列情形之一者，扣除政治思想上表現(xiàn)分 1—— 5 分累計(jì)扣完10 分為止。 A 、偶有動(dòng)手打?qū)W生的行為，造成不良影響的。 B 、有變相體罰或侮辱學(xué)生人格等現(xiàn)象或岐視后進(jìn)生者。 C 、未經(jīng)學(xué)校許可和政策支持，在學(xué)生中有亂收費(fèi)行為，社會(huì)影響輕微者。 D 、由于亂講亂說，傳播沒有根據(jù) 的信息，造成各種學(xué)校內(nèi)部矛盾和社會(huì)矛盾的。 E 、在同事中發(fā)生爭(zhēng)吵，出現(xiàn)惡語傷人或挑撥離間，影響他人團(tuán)結(jié)者。 46 F 、對(duì)已通知應(yīng)該參加的活動(dòng)，會(huì)議和學(xué)習(xí)，未經(jīng)請(qǐng)假無故不參加者。 G 、無故曠課 1 節(jié)以上、或其他有損教師形象的行為者。 H 、對(duì)學(xué)校分配的工作軟推硬抗，完成不積極造成后果輕微的。 I、不能按時(shí)批改作業(yè)，書寫教案，經(jīng)警告不積極改進(jìn)者。 J、在教師民主測(cè)評(píng)中搞小動(dòng)作，打擊報(bào)復(fù)別人，抬高自己或進(jìn)行其它暗箱操作者。（要有證據(jù)） ②、 教學(xué)常規(guī)（ 40分）： 教學(xué)常規(guī) 包括工作量教職工出勤、教案檢查、作業(yè)批改情況， 聽課評(píng)課五項(xiàng)，具體評(píng)分如下 ： ㈠ 、工作量（共 5 分） 學(xué)校每位教職工的工作量原則上根據(jù)《宕昌縣學(xué)校內(nèi)部管理若干規(guī)定》和《宕昌縣中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施意見》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際由學(xué)校校委會(huì)在每學(xué)年作具體規(guī)定。各個(gè)崗位的工作量以周計(jì)算，具體兼任課情況為：校長(zhǎng)每周兼課 5 節(jié)以上；副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任每周兼課 8 節(jié)以上；副教導(dǎo)主任、報(bào)帳員、總務(wù)主任、讀書管理、兼職門衛(wèi)人員、電教管理人員每周兼課 10 節(jié)以上；語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師每周任課 14 節(jié)以上；體、音、美等任課教師每周任課 16 節(jié)以上。各任課教師在完成以上工作情況下，還要 擔(dān)任相應(yīng)數(shù)量的自習(xí)跟班輔導(dǎo)工作。自習(xí)的節(jié)數(shù)根據(jù)教師本人現(xiàn)有工作量進(jìn)行搭配，基本保持平等公平。班主任的工作量為每周2 課時(shí)，計(jì)入總工作量。 47 每位教職工在完成以上工作量的情況下，得考核 5 分。每少帶一節(jié)課的工作量（包括自習(xí)輔導(dǎo)）減去考核分 分，直到減完 5 分為止。 ㈡ 、出勤：（共 10 分） 考核辦法以《南陽(yáng)一小教職工請(qǐng)銷假制度》為依據(jù)，具體量化考核如下： I、 出勤（共 10 分 ） 曠工一天扣 1 分，事假一天扣 分，一般病假一天扣 分，（住院病假，婚、喪、嫁娶，參加學(xué)歷考試等請(qǐng)假在規(guī)定的天數(shù)內(nèi)按公假對(duì)待，不予扣分 ），扣 完為止 。 Ⅱ 、 教案（共 10分） 學(xué)校每周對(duì)教師的教案進(jìn)行詳細(xì)檢查，并填寫《南陽(yáng)一小教師教案簽閱登記表》，根據(jù)教師教案書寫的內(nèi)容及質(zhì)量進(jìn)行如下等次評(píng)定： 教師教案的等次分優(yōu)、良、中、差四等。根據(jù)學(xué)期末的統(tǒng)計(jì)情況，作如下評(píng)分和統(tǒng)計(jì)。具體統(tǒng)計(jì)辦法為： （優(yōu)秀次數(shù) 1+良好次數(shù) +中等次數(shù) +較差次數(shù) ）247。統(tǒng)計(jì)總數(shù) 10 管理人員、工勤人員和教輔人員的教案等次按全校平均水平計(jì)算。 Ⅲ、 作業(yè)批改情況：（ 10分） 學(xué)校每周由教導(dǎo)處牽頭，校委會(huì)參與，對(duì)每位教師的作業(yè)進(jìn)行檢查和抽查，并公開填寫《南陽(yáng) 一小教師作業(yè)批改情況統(tǒng)計(jì)表》，對(duì)每位教師的 48 作業(yè)批改情況進(jìn)行等次評(píng)比，分優(yōu)、良、中、差四等，學(xué)期末公開統(tǒng)計(jì)。具體計(jì)分辦法為： （優(yōu)秀次數(shù) 1+良好次數(shù) +中等次數(shù) +較差次數(shù) ）247。統(tǒng)計(jì)次數(shù) 10 管理人員、工勤人員和教輔人員的作業(yè)次數(shù)按全校平均水平計(jì)算。 Ⅳ、 聽課情況：（ 5 分） 學(xué)校要求每位教師每學(xué)期聽課 10 節(jié)，并能如期參加學(xué)校組織的評(píng)課。在聽課前由教導(dǎo)處分發(fā)《南陽(yáng)一小教師聽課記錄》，聽課完畢后參加評(píng)課，并將此表交教導(dǎo)處登記。教師聽課考核按《南陽(yáng)一小教師聽課記錄》統(tǒng)計(jì)，缺聽一節(jié)課扣 分， 總計(jì)扣完 5 分為止。 ㈢、 教學(xué)質(zhì)量（ 30分） 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是教育工作永恒的主題。學(xué)校一切工作都必須遵循這一主題。（教學(xué)質(zhì)量的得分為 30 分） 教學(xué)質(zhì)量的考核主要根據(jù)本學(xué)期末或?qū)W年末由縣教育局組織的統(tǒng)考和質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試為主，縣上末組織考試的學(xué)期或?qū)W年依全縣七所同類改革小學(xué)的平均成績(jī)?yōu)閾?jù)，具體考核辦法為： Ⅰ 、所任課程的成績(jī)保持全縣七所改革小學(xué)平均水平的得 24 分。（即滿分 30 分的 80%） Ⅱ 、高于全縣七所改革小學(xué)人均分的根據(jù)高出成績(jī)相應(yīng)加分，加分最高不得超過 6 分，總分加到 30 分為止。 49 Ⅲ 、低于全縣七所 改革小學(xué)人均分的根據(jù)低于成績(jī)相應(yīng)減分（每低人均分 1 分減去考核分 1 分），減完 30 分為止。 Ⅳ 、校長(zhǎng)、工勤人員和未帶統(tǒng)考課程的教師的工作質(zhì)量按全校教師教學(xué)質(zhì)量平均計(jì)算。 Ⅴ 、教學(xué)質(zhì)量在全縣評(píng)比中處于末尾的教師（連續(xù)兩年以內(nèi)）教學(xué)質(zhì)量得分為 0 分，且被解聘。 ㈣、 民主測(cè)評(píng)：（ 20 分） 根據(jù)《宕昌縣中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗實(shí)施辦法》中民主測(cè)評(píng)辦法，每學(xué)期末由本校全體教職工對(duì)每位教職工的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)（無記名畫票）。等級(jí)分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四項(xiàng)。具體計(jì)分辦法為（優(yōu)秀票數(shù) 1+稱職票數(shù) +基本稱職票數(shù) +不稱職票數(shù) ）247。參評(píng)人員總數(shù) 20 學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師