【導(dǎo)讀】制定抗感染藥物使用管理規(guī)范。2．嚴(yán)格掌握抗感染藥物聯(lián)合應(yīng)用和預(yù)防應(yīng)用的指征。3．制訂個(gè)體化的給藥方案，注意劑量、療程和合理的給藥方法、間隔時(shí)間、途徑。4．密切觀察病人有無菌群失調(diào)，及時(shí)調(diào)整抗感染藥物。5．注重藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)，降低病人抗感染藥物費(fèi)用支出。6．已確定為單純病毒感染性疾病者不使用除抗病毒以外的抗感染藥物。細(xì)菌性感染不能排除者，可在留取臨床標(biāo)本后針對(duì)性地選用抗感染藥物進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性治療。體溫恢復(fù)正常、癥狀明顯。消失后72小時(shí)考慮停藥，嚴(yán)重感染者療程應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)。12．嚴(yán)密觀察抗感染藥物的毒副反應(yīng)。嚴(yán)格掌握小兒、老人及孕婦等特殊人群用藥特點(diǎn)。二類手術(shù)預(yù)防用藥一般不超過3天，三類手術(shù)預(yù)防用藥依病情而定。下設(shè)抗感染藥物管理辦公室，辦公室設(shè)在藥劑科。由醫(yī)務(wù)處負(fù)責(zé)，以后逐步過度到藥劑科)。生行政部門應(yīng)定期發(fā)布藥敏試驗(yàn)結(jié)果信息，以利于指導(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)合理使用抗感染藥物。醫(yī)務(wù)處、藥劑科、感染管理科等參與考核管理。

　　

【正文】 責(zé) ,成績(jī)也很好 ,以前我們高中的時(shí)候班長(zhǎng)都是成績(jī)不好 ,不愛學(xué)習(xí) ,愛玩的人 ,但是 ,你能以身作則 ,不錯(cuò)不錯(cuò) ,唯一要給你提個(gè)小意見：男生嘛在必要的時(shí)候適當(dāng)?shù)淖屢幌屡艑?duì)啊 ~呵呵 .聽說你一米九多呢 ,真是羨慕 ,加油 ,好好長(zhǎng)啊 .嘿嘿 ,努力 .其實(shí)嘛 ,可能就是以后見面會(huì)少了 ,但是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)多發(fā)達(dá)是吧 ~不要忘了我是你們的老師哈 ,滿足我的小小成就感吧 ,嘿嘿 ,有什么事情了都可以跟我說的 ,在這留言也行 ,發(fā)郵件也行 ,陪著大家把咱們很糾結(jié)的高中順利度過 ~希望你們健健康康的 ,快快樂樂的 .：咱班人很多 ,就寫幾個(gè)我 上有的吧 ,需要補(bǔ)充了 再繼續(xù) ,反正我愛嘮叨你們 .嘿嘿 ~ 范文最新推薦 25 / 30 高中部 20202020 學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié) [高中部 20202020 學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié) ]高中部 20202020 學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)（中國(guó)大學(xué)網(wǎng) ）本學(xué)期圍繞學(xué)年初制定的奮斗目標(biāo)、指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，主要開展了以下幾個(gè)方面的工作一、立足校情教情，狠抓常規(guī)保質(zhì)量，高中部 20202020 學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)。 實(shí)行了簽到制、候課制、課堂巡視制，進(jìn)一步規(guī)范了請(qǐng)假制。本學(xué)期簽到率達(dá) 98%以上，候課率達(dá) 95%以上，課堂巡視覆蓋率達(dá) 60%以上，課堂秩序良好率達(dá) 90%以上 。零星假控制在周人均 2 次以下，各種病事假累計(jì) 60 天。教務(wù)處和年級(jí)組人員定期值班、隨時(shí)抽查，做到周統(tǒng)計(jì)、月公示。 加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查。堅(jiān)持了教學(xué)計(jì)劃審核制。學(xué)期初，組織有關(guān)人員，依據(jù)教務(wù)處學(xué)年工作計(jì)劃要求、教學(xué)計(jì)劃書寫格式要求、各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作特點(diǎn)，對(duì)各備課組制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了嚴(yán)格的審核，合格率為 100%。堅(jiān)持了集體備課考勤制。集體備課出勤率達(dá) 99%。堅(jiān)持了一月一次的教案檢查。本學(xué)期共檢查教案 364 本，優(yōu)秀率達(dá) 25%，合格率為 73%。其中，不合格教案主要集中在訓(xùn)練課教案的書寫上。檢查作業(yè)批改一次，合計(jì) 1089本。堅(jiān)持了課堂教學(xué)視導(dǎo)制。第一，會(huì)同督導(dǎo)室、教科室采取隨機(jī)聽課的形式，對(duì)全體高中教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了診斷和檢評(píng)，范文最新推薦 26 / 30 并進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，并對(duì)部分教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了二次抽查。第二，邀請(qǐng)山西師大較科院院長(zhǎng)胡衛(wèi)平來校對(duì)部分教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了診斷和評(píng)析。堅(jiān)持了月考制。本學(xué)期共組織非畢業(yè)年級(jí)月考、期中、期末考試八次，召開質(zhì)量分析會(huì)八次。堅(jiān)持了一月一次的學(xué)生座談會(huì)制。各年級(jí)每月召開一次學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)情和教情中存在的問題，做到了及時(shí)反饋，及時(shí)矯正。堅(jiān)持了一學(xué)期一次的教育教學(xué)反饋制。本學(xué)期教育教學(xué)反饋結(jié)果是 ：高一年級(jí)課堂教學(xué)總體滿意度為 %，班主任工作滿意度為 95%，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好率為 %。高二年級(jí)課堂教學(xué)總體滿意 95%，班主任工作滿意度為 93%，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好率為 %。高三年級(jí)課堂教學(xué)總體滿意度為 %，班主任工作滿意度為 %，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好率為 %。 注重了對(duì)教師的感情投入。基本做到：每逢教師的生日都能以某種形式表示祝賀，每逢教師或家里有重大事情都能進(jìn)行訪問，每逢教師有思想情緒時(shí)都能主動(dòng)進(jìn)行談心。本學(xué)期共為 113 名教師過生日，共訪問教師 9 人次， 與教師談心 200 多人次。二、立足課堂教學(xué)，開展教研促提高。 進(jìn)一步規(guī)范了集體備課規(guī)范備課內(nèi)容： 備課組堅(jiān)持了每周一次的研討課活動(dòng)各備課組利用集體備課時(shí)間，依據(jù)研討課要求，確定研討課的內(nèi)容和授課教師，并將名單、授課時(shí)間和地點(diǎn)、授課內(nèi)容、課型等上報(bào)年級(jí)組，年級(jí)組匯總后一式六份打印出來分發(fā)給有關(guān)人員。各備課組在聽課范文最新推薦 27 / 30 后，要組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，并填寫研討課活動(dòng)紀(jì)錄表。教務(wù)處要對(duì)各備課組研討課活動(dòng)的文本進(jìn)行存檔，并對(duì)備課組聽課評(píng)課的情況進(jìn)行考核。本學(xué)期共進(jìn)行研討課 480節(jié)，聽課人數(shù)達(dá) 1643人次。 分學(xué)科進(jìn)行了 示范課活動(dòng)在課堂教學(xué)視導(dǎo)和研討課的基礎(chǔ)上，選拔具有代表性的教師按新授課、訓(xùn)練課、復(fù)習(xí)課等內(nèi)容，給同學(xué)科教師進(jìn)行了示范，對(duì)進(jìn)一步規(guī)范各種課型的課堂教學(xué)起到一定的示范作用。 有針對(duì)性地開展了教學(xué)反思和總結(jié)。本學(xué)期共收到專題性反思 85 篇，課例反思 60 篇，訓(xùn)練課總結(jié) 18篇，期中考試質(zhì)量分析報(bào)告 72 篇。收集有效性教學(xué)論文 31 篇，其中， 3 篇獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)， 4 篇獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，工作總結(jié)《高中部 20202020 學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)》。組織高二年級(jí)教師完成對(duì) 08 年高考試卷的分析，組織高三教師完成 08 年高考復(fù)習(xí)的總結(jié)。 組織了全體教師的業(yè)務(wù)考試。考試內(nèi)容為：個(gè)人備課基本要求、講授課基本要求、訓(xùn)練課基本要求、試卷講評(píng)課基本要求。 積極開展課題研究。三、立足高三工作，圍繞目標(biāo)抓落實(shí)。 高考基本情況高考一次達(dá)線：二本及以上文史類 17 人、理工類 15 人、藝體類 30 人，三本達(dá)線人數(shù)文史類和理工類各 80人。 主要完成的工作 (1)依據(jù)高三復(fù)習(xí)總體計(jì)劃，各備課組完成二輪、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定。 (2)組織了六次月考和五次綜合科目練兵訓(xùn)練。 (3)召開了相關(guān)會(huì)議。質(zhì)量分析會(huì)五次，備課組長(zhǎng)會(huì)三次，示范班教師會(huì)兩次，高考填報(bào)志愿指導(dǎo)會(huì)一次，學(xué)生畢 業(yè)范文最新推薦 28 / 30 典禮大會(huì)一次，班主任會(huì)五次。 (4)結(jié)合本屆高三具體情況和后期工作的特點(diǎn)，分別提出了相應(yīng)要求。在大同市一模質(zhì)量分析會(huì)上，提出了如下指導(dǎo)性意見：第一，無論現(xiàn)實(shí)和結(jié)果如何，都要以飽滿的熱情，盡心盡責(zé)地按照高中部的部署和要求，努力完成后期的復(fù)習(xí)工作；第二，確立 以質(zhì)取勝 的思想，加強(qiáng)研究，突出重點(diǎn)，講究方法，科學(xué)籌劃復(fù)習(xí)內(nèi)容；第三，認(rèn)真做好以下六個(gè)方面的訓(xùn)練。即高考題型的訓(xùn)練、答題規(guī)范性訓(xùn)練、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練、審題經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)練、思路分析的訓(xùn)練、意志品質(zhì)的訓(xùn)練。第四，針對(duì)后期教學(xué)的實(shí)際情況，要求課堂 教學(xué)要突出三個(gè)為主 ，體現(xiàn) 四種講法 ，發(fā)揮 五項(xiàng)功能 。 三個(gè)為主 即以主干知識(shí)、重點(diǎn)方法、學(xué)科思想為主，以學(xué)生存在的問題和弱點(diǎn)為主，以學(xué)生能夠得分的點(diǎn)為主； 四種講法 即相同內(nèi)容集中講，相同題型對(duì)比講，相同方法重點(diǎn)講，易錯(cuò)疑點(diǎn)針對(duì)講； 五項(xiàng)功能 即講出錯(cuò)因混淆糾正點(diǎn)，講出方法思想提高點(diǎn)，講出信心興趣動(dòng)力點(diǎn)，講出能力提高增長(zhǎng)點(diǎn)，講出基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)點(diǎn)。在備課組長(zhǎng)會(huì)，提出了如下要求：第一，反 思和總結(jié)一輪復(fù)習(xí)的得失，進(jìn)一步明確學(xué)生在知識(shí)、方法、能力等方面存在的問題，制定相關(guān)補(bǔ)救措施；第二，按照高中部學(xué)年初提出的總體要求，制定好二輪、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃；第三，在操作上要樹立 以質(zhì)取勝 的思想，把訓(xùn)練的著眼點(diǎn)放在答題規(guī)范性、應(yīng)試技巧性、范文最新推薦 29 / 30 意志品質(zhì)及高考題型上，要防止 七個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū) ，按照 相同內(nèi)容集中講相相同題型對(duì)比講、相同方法重點(diǎn)講、易錯(cuò)疑點(diǎn)針對(duì)講 的要求上好試卷講評(píng)課，通過試卷講評(píng)，評(píng)出錯(cuò)因混淆糾正點(diǎn)、評(píng)出思想方法提高點(diǎn)、評(píng)出信心興趣動(dòng)力點(diǎn) 、評(píng)出能力提高增長(zhǎng)點(diǎn)、評(píng)出基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)點(diǎn)。在班主任會(huì)上，提出了如下要求：第一，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的后期管理，確保正常的教學(xué)秩序；第二，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自信心教育，確保旺盛學(xué)習(xí)狀態(tài)；第三，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)教育，確保二輪、三輪的復(fù)習(xí)效果。在示范班教師會(huì)上，對(duì)種子選手適時(shí)進(jìn)行了全面分析，并提出了下一步工作重點(diǎn)和具體措施。 (5)為各班安裝了《 08 年高考得分技巧大沖刺》光盤，并有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看。 (6)開設(shè)《百日沖刺》講座 62 次，聽課人數(shù)達(dá) 4030 人次。 (7)邀請(qǐng)仝海軍老師和李常富老師針對(duì)后期復(fù)習(xí)策略、考試技巧和心理等方面 為種子選手分別舉辦了專題講座。 (8)高三學(xué)生的高考體檢工作和高考志愿填報(bào)工作。 (9)確定了部分會(huì)考科目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完成部分會(huì)考科目成績(jī)的填報(bào)。 (10)組織有關(guān)人員對(duì)高三全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了檢查和督導(dǎo)。四、立足學(xué)生管理，突出重點(diǎn)抓養(yǎng)成 行為習(xí)慣方面。 (1)堅(jiān)持了 養(yǎng)成教育從 頭 抓起，安靜 和 干凈 的環(huán)境從教室抓起，遵章守紀(jì)從遲到和課堂秩序抓起，集體主義榮譽(yù)感從 兩操 抓起 的基本策略。 (2)強(qiáng)化了班 級(jí)管理規(guī)范化建設(shè)，建立了范文最新推薦 30 / 30 班級(jí)日志，建立了發(fā)型規(guī)范自查自糾制，堅(jiān)持了樓道紀(jì)律年級(jí)組負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持了班主任一日常規(guī)制，堅(jiān)持了周會(huì)制，堅(jiān)持了課堂巡視制，堅(jiān)持了違紀(jì)學(xué)生紀(jì)錄制。 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面 (1)各班制定了學(xué)習(xí)文明公約。 (2)組織學(xué)生制定了個(gè)人奮斗目標(biāo)。 (3)加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)。 (4)定期表彰了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者。 (5)召開多種形式的學(xué)生會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立 三種意識(shí) ，即責(zé)任意識(shí)、高考意識(shí)、自控意識(shí)。五、立足學(xué)校發(fā)展，追求完美找問題 教師方面 (1)個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，廣大教師育人意識(shí)淡薄。 (2)課 堂教學(xué)的有效性有待進(jìn)一步提高。 (3)各種課型有待進(jìn)一步規(guī)范。 (4)備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高。 (5)教學(xué)研究氛圍還未形成。 學(xué)生方面 (1)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)， (2)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 (3)個(gè)別班級(jí)的課堂秩序不夠理想。管理方面 (1)距學(xué)期初提出的 抓好常規(guī)、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)、抓實(shí)過程 的工作指導(dǎo)思想仍有較大差距。 (2)事事有人管的局面還未形成。 (3)要求的多，檢查督導(dǎo)的少。 (4)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。記錄激動(dòng)時(shí)刻，贏取超級(jí)大獎(jiǎng)！點(diǎn)擊鏈接，和我一起參加 2020：我的世界杯 Blog 日志 活動(dòng)！