【導(dǎo)讀】中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校。提升專業(yè)服務(wù)能力。學(xué)校名稱銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院。專業(yè)名稱水利水電建筑工程。填表日期2020年10月6日

　　

【正文】 課程小計（占 42%） 55 1077 拓展能力課程 37 工程概預(yù)算 4 72 38 工程質(zhì)量與進(jìn)度 控制 4 72 39 施工安全與生產(chǎn) 管理 2 30 40 工程監(jiān)理與實務(wù) 4 72 41 節(jié)水灌溉技術(shù) 4 72 42 農(nóng)田水利 4 72 課程小計（占 21%） 33 549 課程小計（占 15%） 22 390 合計 33 549 144 2592 19 （四）課程體系建設(shè)內(nèi)容 水利水電建筑工程 專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的對口崗位主要是 水利水電工程施工、工程檢測、工程管理、工程監(jiān)理、工程造價， 通過 崗位職責(zé)分解和崗位能力分析，得出 水利水電建筑工程專業(yè)職業(yè)崗位能力與課程構(gòu)建關(guān)系圖 5。 水利水電建筑工程 崗位群 水利水電 工程檢測 水利水電 工程施工 水利水電 工程監(jiān)理 水利水電 工程造價 水利水電 工程管理 圖 5 水利水電建筑工程專業(yè)崗位群構(gòu)成圖 19 表 5 水利水電建筑工程專業(yè)崗位能力分析 序號 職業(yè)崗位 崗位核心能力要求 相關(guān)核心課程及實踐訓(xùn)練 實訓(xùn)條件 1 工程施工技術(shù)崗位 工程測量放線 測量儀器操作、工程識圖 《工程測量》、《水利工程施工測量》、《水利工程制圖與識圖》、水利水電工程施 工放線綜合實訓(xùn) 水 利 工 程 施工實訓(xùn)中心 校 外 工 學(xué) 結(jié)合實訓(xùn)基地 校 內(nèi) 測 量 實訓(xùn)基地 工程識圖、工種施工技術(shù)、建筑物施工技術(shù) 《水利工程制圖與識圖》、《水利水電工程施工技術(shù)》、《水利水電施工組織與造價》、《水工建筑物》、水利水電工程工種實訓(xùn)、水利水電工程施工技術(shù)實訓(xùn)、 水利水電施工組織實訓(xùn)、頂崗實習(xí) 2 工程施工質(zhì)量監(jiān)控崗位 水工建筑材料的試驗與檢測 《建筑材料》、建筑材料綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí) 建 筑 材 料 試驗實訓(xùn)中心 土 工 試 驗 實訓(xùn)中心 土工、混凝土工、地基處理、施工質(zhì)量檢測 《水利水電基礎(chǔ)工程技術(shù)》、《水利水電工程施工質(zhì)量監(jiān)控技術(shù)》、水利工程質(zhì)量檢測實訓(xùn)、頂崗實習(xí) 3 工程施工管理崗位 施工現(xiàn)場安全檢查與管理 《水利水電工程施工技術(shù)》、《工程建設(shè)監(jiān)理》、《水利水電工程施工安全 監(jiān)控技術(shù)》 水 利 工 程 施工實訓(xùn)中心 校 外 工 學(xué) 結(jié)合實訓(xùn)基地 工 程 設(shè) 計 實訓(xùn)中心 施工現(xiàn)場質(zhì)量管理與資料整編 《建筑材料》、《水利水電工程施工質(zhì)量監(jiān)控技術(shù)》、建筑材料綜合實訓(xùn)、水利工程質(zhì)量檢測實訓(xùn)、頂崗實習(xí) 施工組織設(shè)計、施工過程資料管理與整編 《水利工程制圖與識圖》、《水利水電施工組織與造價》、《水利工程施工資料整編》、頂崗實習(xí) 現(xiàn)場施工結(jié)算與竣工結(jié)算資料整編 《水利水電施工組織與造價》、《水利工程制圖與識圖》、《水利工程招投標(biāo)與標(biāo)書 編制》、工 程概算實訓(xùn)、水利水電施工組織與造價綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí) 4 工程項目管理崗位 工程質(zhì)量、進(jìn)度、投資控制方法措施、監(jiān)理文件資料整編 《工程建設(shè)監(jiān)理》、《水利水電工程施工技術(shù)》、《水工建筑物》、水利工程質(zhì)量檢 測實訓(xùn)、頂崗實習(xí) 建 筑 材 料 試驗實訓(xùn)中心 工 程 設(shè) 計 實訓(xùn)中心 水 利 工 程 施工實訓(xùn)中心 編制工程招投標(biāo)文件 《水利水電施工組織與造價》、《水利工程制圖與識圖》、《招投標(biāo)與標(biāo)書編制》、 水利水電施工組織實訓(xùn)、水利水電施工組織與造價綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí) 5 中小型工程設(shè)計崗位 中小型水利樞紐的布置與水工建筑物的選型 《水工建筑物》、《工程水文與水利計算》、《水力學(xué)》、《水利工程經(jīng)濟(jì)》、水工建 筑物課程設(shè)計實訓(xùn) 水 利 工 程 施工實訓(xùn)中心 工 程 設(shè) 計 實訓(xùn)中心 中小型水工建筑物的構(gòu)造尺寸的擬定 《水工建筑物》、《工程水文與水利計算》、《水力學(xué)》、《水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計》、 水工建筑物設(shè)計實訓(xùn) 6 工程運(yùn)行管理崗位 測 建筑物運(yùn)行功能的監(jiān)控 《工程測量》、《水利工程管理》、 水 工 監(jiān) 測 與水 流 測 控 實訓(xùn)中心 校 外 工 學(xué) 結(jié)合實訓(xùn)基地 41 課程體系 構(gòu)建 基本素質(zhì)課程： 課程設(shè)置見表 4。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的良好基礎(chǔ)。具備與人溝通、合作的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，達(dá)到生活知識與專業(yè)知識、人文素質(zhì)與思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力同步提高。 通用能力課程： 課程設(shè)置見表 4。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握專業(yè)必需、夠用的專業(yè)理論知識，具有熟練的基本操作技能，具備在行業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)換工作崗位的基本知識、能力與素質(zhì)。 崗位能力課程： 課程設(shè)置見表 4。通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練， 完成 生產(chǎn)崗位 工藝操 作、工藝控制、 材料 檢驗等專業(yè)知識 與 崗位技能的培養(yǎng) 與訓(xùn)練 ， 使 學(xué)生安全意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識 、創(chuàng)新意識 和敬業(yè)精神 得到強(qiáng)化 。 拓展能力課程： 課程設(shè)置見表 4。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生施工、檢測、監(jiān)理、管理、造價的能力，為崗位遷移及職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 課程體系 構(gòu)建 專業(yè)活動課程： 開設(shè)活動課程Ⅰ 《成長日志》和活動課程Ⅱ — 《山區(qū)水資源開發(fā)利用》，增強(qiáng)學(xué)生的使命意識，樹立為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的思想，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。 頂崗實習(xí)： 使學(xué)生置身于工作崗位和職業(yè)情境中，感受企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)和崗位操作 技能，同時學(xué)會與人溝通，樹立團(tuán)隊協(xié)作精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的職業(yè)道德。 畢業(yè)論文（設(shè)計）： 通過畢業(yè)設(shè)計， 訓(xùn)練 學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識和技能 ，解決實際問題的能力 ， 提高學(xué)生的文字表達(dá)、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。 課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 建立和完善校企共同開發(fā)課程制度，使專業(yè)課程開發(fā)匯集行業(yè)專家、企業(yè)骨干和學(xué)校教師，教學(xué)內(nèi)容反映行業(yè)發(fā)展和企業(yè)技術(shù)應(yīng)用狀況；建立 課程負(fù)責(zé)人制度， 通過課程開發(fā)小組深入企業(yè)一線調(diào)研，收集職業(yè)崗位工作內(nèi)容與場景資料，按課程定位、目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、教學(xué)建議、考核評價、課程資源 開發(fā)與利用、參考文獻(xiàn)選用、課程計劃與學(xué)時分配等要求編制課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建與職業(yè)崗位現(xiàn)實 21 要求和發(fā)展需要相適應(yīng)的項目任務(wù)型課程體系，突出勝任力、學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力的培養(yǎng)，經(jīng)專業(yè)建設(shè)管理委員會研討、審核、修訂后付諸實施 。 《水利水電工程施工技術(shù)》：按照水利水電工程施工流程、技術(shù)規(guī)范、 工種施工、建筑物施工、施工機(jī)械性能與選擇、施工新技術(shù)等構(gòu)建課程內(nèi)容。將原 4周的生產(chǎn)性施工實習(xí)分解為四個部分：施工放線實習(xí) 1 周、工種施工實習(xí) 1 周、建筑物施工實習(xí)、工程質(zhì)量檢測實習(xí) 1 周。教學(xué)方法主要采用現(xiàn)場教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)。 《水工建筑物》：淡化 主要水工建筑物的結(jié)構(gòu)設(shè)計計算，重點介紹水利水電樞紐工程中各種水工建筑物的形式、功能、結(jié)構(gòu)組成及相互關(guān)系，以釋讀設(shè)計圖紙、理解設(shè)計意圖為宗旨。適當(dāng)介紹中小型水利水電工程的設(shè)計思路、通用計算程序的應(yīng)用、設(shè)計規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。教學(xué)方法主要采用現(xiàn)場教學(xué)、咨詢式教學(xué)。 《水利水電工程施工組織與造價》：選取某一實際的水利水電工程的具體案例，講解施工組織的編制原理、方法、程序，結(jié)合現(xiàn)行水利水電工程概預(yù)算定額使用，最終編制出工程的施工組織方案及預(yù)算文件。 教學(xué)方法主要采用討論式教學(xué)、答辯式教學(xué)。 《建筑材料》：按照邊講邊練的思路 ，整個課程教學(xué)全部在實驗室完成。從介紹認(rèn)識各種建筑材料、檢測材料性能、評價質(zhì)量開始，到沙漿、混凝土、瀝青混合料等綜合材料的配合比設(shè)計、質(zhì)量檢驗，整個教學(xué)貫穿試驗規(guī)范和操作規(guī)程應(yīng)用，同時介紹新材料、新標(biāo)準(zhǔn)等。建材綜合實訓(xùn)以某工程的實例資料進(jìn)行組織安排。 教學(xué)方法主要采用現(xiàn)場教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)。 《水利工程施工測量》：在工程測量課程開設(shè)之后，第 5 學(xué)期新開該課程，主要介紹水利工程施工過程中的測量規(guī)范、新儀器使用、測量方法、建筑物放線與驗線等內(nèi)容。結(jié)合企業(yè)項目專門安排施工放線實訓(xùn) 1 周。 《水利水電工程施工質(zhì)量監(jiān)控技術(shù)》 ：本課程依照水利水電工程施工質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，介紹水利水電工程施工質(zhì)量監(jiān)控的依據(jù)和方法、監(jiān)控技術(shù)要點以及常見工程質(zhì)量問題的防治，以實際工程項目為例，闡述現(xiàn)場施工質(zhì)量監(jiān)督與檢驗技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)實施、施工質(zhì)量的評定與驗收。由企業(yè)兼職教師授課。 《水利水電工程施工安全監(jiān)控技術(shù)》：在掌握水利水電建設(shè)施工知識的基礎(chǔ)上，本課程全面系統(tǒng)介紹水利水電工程建設(shè)安全生產(chǎn)最新強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)場施工安全操作規(guī)程，現(xiàn)場施工危險預(yù)測與事故防范，以真實工程事故案例進(jìn)行分析， 22 闡述現(xiàn)場施工安全管理、救援應(yīng)急處理措施以及相關(guān)法律法規(guī)。由企業(yè)兼職教師授課 。 核心課程建設(shè) 核心課程開發(fā)以職業(yè)崗位所需的品德、知識和技能為切入點，以 國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為參照， 以校企合作開發(fā)為途徑，以實際工作過程為線索 ，按水利水電工程項目施工構(gòu)建， 促進(jìn)學(xué)生崗位勝任力和發(fā)展力的形成。 圍繞就業(yè)崗位核心能力，重點建設(shè)以下 3 門專業(yè)核心課程。 專業(yè)核心課程建設(shè) 經(jīng)費(fèi)見表 6 表 6 水利水電建筑工程專業(yè)核心課程建設(shè) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 單位：萬元 課程名稱 課程改革內(nèi)容 課程改革成果 經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬元） 小計 經(jīng)費(fèi)來 源 水利工程測量 課程標(biāo)準(zhǔn) 、 教材 、教學(xué)課件建設(shè) 課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教材 、課件 中央財政 教學(xué)資源庫建設(shè) 資源庫 水工建筑物 課程標(biāo)準(zhǔn) 、 教材 、教學(xué)課件建設(shè) 課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教材 、課件 教學(xué)資源庫建設(shè) 資源庫 水利工程施工 技術(shù) 課程標(biāo)準(zhǔn) 、 教材 、教學(xué)課件建設(shè) 課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教材 、課件 教學(xué)資源庫建設(shè) 資源庫 “教、學(xué)、做” 一體的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式 組織 行業(yè) 專家、企業(yè)技術(shù)骨干和專業(yè)教師成立 專兼結(jié)合的 “雙師”型教學(xué) 團(tuán)隊，進(jìn)行 項目任務(wù) 課程開發(fā) 、“教、學(xué)、做”一體教學(xué)模式及情境設(shè)計 ， 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，保證教學(xué)質(zhì)量與效果。 （五）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè) 完善專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)教師、兼職教師管理辦法和制度， 培養(yǎng)和引進(jìn)專業(yè)帶頭人各 1 名，水利水電工程施工、工程檢測、工程管理、工程監(jiān) 23 理、工程造價、 5 個方向均有專業(yè)帶頭人；培養(yǎng)骨干教師 2 名，使水利工程測量、水工建筑物、 水利工程施工 技術(shù)、工程造價、鋼筋混 凝土等 5 門課程教學(xué)均有骨干教師把關(guān)；培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師 3 名，使 雙師素質(zhì)教師比例達(dá) 95%； 兼職教師 12名， 使兼職教師所授專業(yè)課比例 達(dá) 50%以上。 ① 擇優(yōu)選擇應(yīng)屆優(yōu)秀碩士畢業(yè)生和 面向企業(yè)、行業(yè)招聘 技術(shù)骨干，充實專任教師隊伍，優(yōu)化專任教師隊伍能力、學(xué)緣和知識結(jié)構(gòu)。 ② 實施學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)聘請專業(yè)帶頭人相結(jié)合的舉措，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、深化校企合作。 ③ 通過到知名學(xué)府及研究院所做訪問學(xué)者，加強(qiáng)技術(shù)開發(fā)能力鍛煉和前沿理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)教師的技術(shù)開發(fā)能力。 ④ 通過選派教師到企業(yè)掛職鍛煉、技術(shù)服務(wù)，提高專 任教師的實踐能力。 ⑤ 通過承接橫向課題，在提高教師技術(shù)服務(wù)能力的同時，培育教師為企業(yè)技術(shù)顧問、技術(shù)總監(jiān)、技術(shù)幫手，進(jìn)一步密切校企合作關(guān)系。 ⑥ 通過參與實訓(xùn)基地建設(shè)、課程開發(fā)等，提高教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織能力和雙師素質(zhì)。 ⑦ 通過聘請技術(shù)骨干授課和指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)，提高兼職教師承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)的比例，加強(qiáng)對兼職教師教學(xué)組織能力訓(xùn)練，提高兼職教師教學(xué)水平。 ① 專 業(yè)教學(xué)團(tuán)隊規(guī)模與質(zhì)量結(jié)構(gòu)建設(shè) 在現(xiàn)有專任教師 9 人基礎(chǔ)上，引進(jìn)水利水電建筑工程專業(yè)技術(shù)骨干和應(yīng)往屆碩士畢業(yè)生 3 人，使專業(yè)專任教師隊伍達(dá) 12 人，培養(yǎng)及引進(jìn) 3 名教師成為雙師素質(zhì)教師，使雙師素質(zhì)教師比例占專業(yè)專任教師的 95%以上。滿足專業(yè)教學(xué)需要。 在現(xiàn)有專業(yè)帶頭人 3 人基礎(chǔ)上，通過培養(yǎng)和外聘使專業(yè)帶頭人達(dá) 5 人，形成工程施工、工程檢測、工程管理、工程監(jiān)理、工程造價五個方向均有專業(yè)帶頭人，帶領(lǐng)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。 在現(xiàn)有兼職教師基礎(chǔ)上，新聘 12 名水利水電建筑工程企業(yè)和行業(yè)技術(shù)骨干充實兼職教師資源庫，確保 50%以上 的專業(yè)課由 兼職教師承擔(dān)。專業(yè) 教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo) 見表 7。 24 表 7 專業(yè) 教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo) 建設(shè)項目 現(xiàn)有基礎(chǔ) 建設(shè)目標(biāo) 比例 備注 專任教師 9 12 新增 3 人 專業(yè)帶頭人 3 5 新增 2 人 骨干教師 3 5 新增 2 人 雙師教師 9 12 比例達(dá)到 95% 新增 3 人 兼職教師 8 12 承擔(dān)專業(yè)課比例 達(dá)到 50%以上 新增 4 人 ② 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)（見表 8） 表 8 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 培養(yǎng) 對象 培養(yǎng)及外聘標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)帶頭人 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)： ① 具有良好 的師德，注重教書育人，為人師表； ② 熟知水利水電建筑工程施工流程、工藝，熟悉水利水電建筑工程施工設(shè)備的工作原理、操