潮陽(yáng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度ppt模版課件-資料下載頁(yè)
2025-09-02 12:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】干意見(jiàn)（試行）》和《南安市普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法（試行）》。陽(yáng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。礎(chǔ)，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。學(xué)管理制度，制定學(xué)年和學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。要采取切實(shí)有效措施，認(rèn)真開(kāi)展課程改革各項(xiàng)工作。次有關(guān)教學(xué)工作的會(huì)議，研究解決教學(xué)工作實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視加強(qiáng)家校。對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)，及時(shí)采取措施，糾正存在問(wèn)題。結(jié)和推廣教改成果。教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)報(bào)送學(xué)校，并要求全組教師加以落實(shí)。聽(tīng)課筆記，抽查學(xué)生的作業(yè)，對(duì)其中優(yōu)秀的可組織展覽或給予表?yè)P(yáng)。參加一小時(shí)體育活動(dòng)。天以上必須報(bào)經(jīng)市教育局批準(zhǔn)。未經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，任何部門和單位不得打亂正。省教育廳審批，方可實(shí)施。公辦學(xué)校不得擅自舉辦實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班以及違
【正文】 評(píng)后要及時(shí)訂正錯(cuò)誤并裝訂成冊(cè)。能根據(jù) 各學(xué)科特點(diǎn)，在每單元教學(xué)結(jié)束時(shí)，系統(tǒng)整理學(xué)過(guò)知識(shí)，做到單元過(guò)關(guān)?？荚嚽皯?yīng)認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)，答卷時(shí)應(yīng)做到字跡清楚，遵守考場(chǎng)規(guī)則，嚴(yán)禁作弊。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問(wèn)題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。 形成良好的交流、合作習(xí)慣能力。能按教師要求，積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，上課積極思考，主動(dòng)與同學(xué)、教師討論、交流，手腦并用，踴躍發(fā)言。參加社會(huì)實(shí)踐等校內(nèi)外活動(dòng)，能與他人配合，完 成好班級(jí)、小組所分配的任務(wù)，能靈活運(yùn)用交流、溝通，與同伴合作，尊重并理解他人，共同努力，實(shí)現(xiàn)一起確定的目標(biāo)。交流、合作能力得到提高，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。 形成健康的生活方式，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄。 形成良好的審美情趣和表現(xiàn)能力。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。 潮陽(yáng)中學(xué)第四屆二次教代會(huì)通過(guò) 潮陽(yáng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)表 姓名 學(xué)科時(shí)間 項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 權(quán)重 分解 自評(píng) 得分 組評(píng) 得分 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分 教 學(xué) 計(jì) 劃 有學(xué)生情況簡(jiǎn)析 1 有本期總體教學(xué)目標(biāo) 1 有教材重難點(diǎn) 1 有提高教學(xué)質(zhì)量措施 1 有課時(shí)進(jìn)度安排 1 要素齊全，詳略得當(dāng)，書寫規(guī)范，每課一案 3 備 課 目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出 2 教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用 3 板書清晰、新穎，具有啟發(fā)性 2 練習(xí)作業(yè)層次性強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的能 力 2 1教具、學(xué)具、電教手段、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備有針對(duì)性 2 1注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) 3 上 課 1按課表上課，不隨意調(diào)課，教學(xué)秩序井然 2 1學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)；語(yǔ)速得當(dāng)，具有啟發(fā)性 2 1堅(jiān)持 “三為主 ”，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀 “三位一體 ” 3 1注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和用眼等衛(wèi)生習(xí)慣 2 1教法適合學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)，能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極主動(dòng)參與 教學(xué)全過(guò)程 5 1合理運(yùn)用各種教學(xué)手段；學(xué)生得到不同層次發(fā)展 4 1課堂教學(xué)效果好；學(xué)生學(xué)習(xí)效率高 5 作業(yè)布置及 批改 作業(yè)設(shè)計(jì)具有層次性、典型性 2 2份量適當(dāng)，課內(nèi)外有學(xué)習(xí)任務(wù)，但學(xué)生能完成 2 2不以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生 2 2學(xué)生作業(yè)規(guī)范、整潔 2 2批改及時(shí) 2 2批改認(rèn)真，有評(píng)語(yǔ)或反饋 2 輔 導(dǎo) 2有簡(jiǎn)明實(shí)用的輔導(dǎo)方案 2 2 輔導(dǎo)的對(duì)象、目標(biāo)明確；內(nèi)容、方法具有針對(duì)性 2 2輔導(dǎo)熱情耐心，激勵(lì)不同層次的學(xué)生不斷提高 1 2輔導(dǎo)效果好 2 綜合實(shí)踐 活 動(dòng) 活動(dòng)課形式多樣，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際 2 3活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)教育性、實(shí)踐性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性 2 3活動(dòng)計(jì)劃性強(qiáng)，組織嚴(yán)密；無(wú)安全事故發(fā)生 1 3活動(dòng)效果好 2 考 試 考 查 3運(yùn)用課堂提問(wèn)、作業(yè)練習(xí)、單元練習(xí)、期末考試或考察等手段及時(shí)檢測(cè)效果 2 3有平時(shí)記載，認(rèn)真填好 “兩表 ” 2 3認(rèn)真組織期末考試，評(píng)閱試卷 2 3有期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析 2 3教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求 4 分，未達(dá)到一項(xiàng)扣 1分 4 教 研 3每周參加教研活動(dòng) 1 次以上并積極發(fā)言 4 相互聽(tīng)課每學(xué)期 20 節(jié)以上且有聽(tīng)課記錄 3 活 動(dòng) 學(xué) 總結(jié) 4期末有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，無(wú)總結(jié)該項(xiàng)為 0 分。 5 繼續(xù) 教育 4教師繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)為 5 分；未達(dá)到為 0 分 5 合計(jì) 100
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