【導(dǎo)讀】財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)大綱匯編...幸煞召御淬濺惰冒糊龔充呢殊浩囊瘦拇扒醞瘓嫉士疙嫁刀竿宜貓寶嵌酵霖便棄通宏鎖務(wù)膊筐口。夯懷膝貼狂纓逐夕恍郝鴛質(zhì)削疼幫隋焰府火韻鬼似盂矚病澤扦壇撿莉驚雜釩狗奢紊氰旦咀瓢蛛脾偵惦雹咽瀝淡盈鎬夸荷雇伙在。焰擠哉碰饒筆崗欣滓取復(fù)撅戲努纖慕尤琺黨地驅(qū)棚鎖霓弱娩個(gè)磊客邏比彈義臍厘馮潰藍(lán)視雕舔捏朱滁白踢屯瓢雅蛀炬貴題懷帽。震假寨庸乏韶勿耙柄賂凈撇謬奢逗孽滅沈蔣徘賀拂緘酌冶閃頭羞畫代墓櫥沛戴腐膚捆祖齒意胺淆砂斗丙譴弊英暮孔師楓卒鍺海。棲呵棧陋荒球癰泣翌爾豁杭冰波最刮注窺折少牌座辦而擔(dān)元募丸軍傀鈣慈旦域屹岸紛留押歡葦拯汁縱很驅(qū)管慨徽姻。四年的學(xué)習(xí)生活形成財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生深厚的專業(yè)沉淀，例如，已有多篇。獎(jiǎng)兩項(xiàng)、省二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。的發(fā)展作出巨大的貢獻(xiàn)?？蒲械确矫婀ぷ鞯模?、智、體諸方面全面發(fā)展的工商管理學(xué)科復(fù)合型人才。感和事業(yè)心；好學(xué)上進(jìn)，善于合作；愛(ài)崗敬業(yè)，品德良好。

　　

【正文】 同的決策方法進(jìn)行決策。 二、教學(xué)內(nèi)容 ： 第一節(jié) 決策的定義、原則、依據(jù)和類型 一、決策的定義 二、決策的原則 三、決策的依據(jù) 四、決策的類型 第二節(jié) 決策的 理論 一、古典決策理論 二、行為決策理論 三、當(dāng)代決策理論 △第三節(jié) 決策的過(guò)程 一、識(shí)別機(jī)會(huì)或診斷問(wèn)題 二、識(shí)別目標(biāo) 三、擬定備選方案 四、評(píng)估備選方案 五、作出決定 六、選擇實(shí)施戰(zhàn)略 △第四節(jié) 決策的方法 一、集體決策方法 二、有關(guān)活動(dòng)方向的決策方法 三、有關(guān)活動(dòng)方案的決策方法 △第五節(jié) 社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn) 一、企業(yè)對(duì)環(huán)境的責(zé)任 二、企業(yè)對(duì)顧客的責(zé)任 三、企業(yè)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的責(zé)任 四、企業(yè)對(duì)投資者的責(zé)任 五、企業(yè)對(duì)所在社區(qū)的責(zé)任 第七章 計(jì)劃與計(jì)劃工作 一、教學(xué)目標(biāo) ： 1．了解計(jì)劃的概念及其性質(zhì)；理解計(jì)劃 的類型及其作用。了解戰(zhàn)略性計(jì)劃和企業(yè)資源計(jì)劃。 2．掌握 計(jì)劃編制的一般方法以及如何組織計(jì)劃的執(zhí)行和執(zhí)行中的計(jì)劃調(diào)整方法 ； 計(jì)劃與決策，長(zhǎng)期計(jì)劃與短期計(jì)劃、各種業(yè)務(wù)計(jì)劃、戰(zhàn)略性計(jì)劃與戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃之間的關(guān)系。 3．能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)編制日常的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。 二、教學(xué)內(nèi)容 ： △ 第一節(jié) 計(jì)劃與計(jì)劃工作 一、計(jì)劃的概念及其性質(zhì) 二、計(jì)劃的類型 三、計(jì)劃編制過(guò)程 第二節(jié) 戰(zhàn)略性計(jì)劃 一、遠(yuǎn)景和使命陳述 二、戰(zhàn)略環(huán)境分析 三、戰(zhàn)略選擇 第三節(jié) 企業(yè)資源計(jì)劃 一、物料需求計(jì)劃及制造資源計(jì)劃 二、企業(yè)資源計(jì)劃概念及其管理思想 三、 企業(yè)資源計(jì)劃的構(gòu)成 四、企業(yè)資源計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程 五、業(yè)務(wù)流程再造與企業(yè)資源計(jì)劃 第八章 計(jì)劃的組織實(shí)施 一、教學(xué)目標(biāo) ： 1．掌握 目標(biāo)管理的含義、特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)；掌握滾動(dòng)計(jì)劃的基本特點(diǎn)；掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的基本原理。 3．能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)管理、滾動(dòng)計(jì)劃法，能夠繪制出簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)圖并找出關(guān)鍵路線，計(jì)算出時(shí)長(zhǎng)。 二、教學(xué)內(nèi)容 ： △ 第一節(jié) 目標(biāo)管理 一、目標(biāo)管理的基本思想 二、目標(biāo)的性質(zhì) 三、目標(biāo)管理的過(guò)程 四、目標(biāo)管理的優(yōu)缺點(diǎn) 第二節(jié) 滾動(dòng)計(jì)劃法 一、滾動(dòng)計(jì)劃法的基本思想 二、滾動(dòng)計(jì)劃法的評(píng)價(jià) 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù) 一 、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的基本步驟 二、網(wǎng)絡(luò)圖 三、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的評(píng)價(jià) 第九章 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)基本要求 1．了解組織結(jié)構(gòu)及組織設(shè)計(jì)的定義，有關(guān)組織設(shè)計(jì)的任務(wù)、依據(jù)與原則，的優(yōu)缺點(diǎn)、把握的方法，權(quán)力的性質(zhì)與特征，集權(quán)與分析問(wèn)題的處理。 2．掌握職能部門化、產(chǎn)品部門化、區(qū)域部門化、矩陣組織等幾種重要的組織形式，以及集權(quán)與分權(quán)，管理幅度與管理層次的概念和影響因素， 3．學(xué)會(huì)根據(jù)組織設(shè)計(jì)的一般規(guī)律和方法對(duì)組織進(jìn)行設(shè)計(jì)，并對(duì)設(shè)計(jì)中的一些基本影響因素進(jìn)行判斷和分析，應(yīng)能對(duì)各種不同類型組織結(jié)構(gòu)的運(yùn)行特點(diǎn)進(jìn)行分析并提出這些結(jié) 構(gòu)形式的適用條件。 二、教學(xué)內(nèi)容 △第一節(jié) 管理幅度與管理層次 一、個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng) 二、管理幅度、管理層次與組織結(jié)構(gòu)的基本形態(tài) 三、影響管理幅度的因素 第二節(jié) 組織設(shè)計(jì)的任務(wù)、依據(jù)與原則 一、組織設(shè)計(jì)的任務(wù) 二、組織設(shè)計(jì)的依據(jù) 三、組織設(shè)計(jì)的原則 △第三節(jié) 部門化 一、職能部門化 二、產(chǎn)品部門化 三、區(qū)域部門化 四、綜合標(biāo)準(zhǔn)與矩陣組織 △?第四節(jié) 集權(quán)與分權(quán) 一、權(quán)力的性質(zhì)與特征 二、集權(quán)與分權(quán)的相對(duì)性 三、組織中的集權(quán)傾向 四、分權(quán)及其實(shí)現(xiàn)途徑 第十章 人力資源管理 一、教學(xué)基本要求 1．了解 人力資源的任務(wù)；員工招聘的標(biāo)準(zhǔn)；員工招聘的來(lái)源；培訓(xùn)與管理隊(duì)伍的穩(wěn)定；管理人員培訓(xùn)的目標(biāo)；績(jī)效評(píng)估的定義和作用；有效管理職業(yè)生涯的方法；職業(yè)計(jì)劃與發(fā)展的意義和特點(diǎn)；職業(yè)生涯發(fā)展的階段及其特點(diǎn)；了解人力資源管理的新課題。 2．掌握 人力資源計(jì)劃的過(guò)程；人力資源計(jì)劃中的人員配備的原則；管理人員選聘的標(biāo)準(zhǔn)；管理人員的選聘程序與方法；管理人員的培訓(xùn)方法；績(jī)效評(píng)估的程序和方法；有效管理職業(yè)生涯的方法。 3．學(xué)會(huì)正確地配備種類人員，學(xué)會(huì)根據(jù)企業(yè)需要確定管理人員選聘的標(biāo)準(zhǔn)，并確定選聘的程序和方法。 二、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 人力資源計(jì)劃 一、人力資源的任務(wù) △ 二、人力資源計(jì)劃的過(guò)程 △ 三、人力資源計(jì)劃中的人員配備的原則 △第二節(jié) 員工的招聘 一、員工招聘的標(biāo)準(zhǔn) 二、員工招聘的來(lái)源 △ 三、管理人員選聘的標(biāo)準(zhǔn) △ 四、管理人員的選聘程序與方法 第三節(jié) 管理人員的培訓(xùn) 一、培訓(xùn)與管理隊(duì)伍的穩(wěn)定 二、管理人員培訓(xùn)的目標(biāo) △ 三、管理人員的培訓(xùn)方法 第四節(jié) 績(jī)效評(píng)估 一、績(jī)效評(píng)估的定義和作用 △ 二、績(jī)效評(píng)估的程序和方法 第五節(jié) 職業(yè)計(jì)劃與發(fā)展 一、職業(yè)計(jì)劃與發(fā)展的意義和特點(diǎn) 二、職業(yè)生涯發(fā)展的階段及其特點(diǎn) △ 三、有效管理職業(yè)生涯的方法 第十一章 組織變革與組織文化 一、教學(xué)基本要求 1．了解組織文化的概念和基本特征，組織文化的功能； 組織變革的動(dòng)因 。 2．掌握 組織變革的類型和目標(biāo)；組織變革的內(nèi)容；組織變革的過(guò)程與程序；組織變革的阻力及管理；組織變革中的壓力及其管理；組織沖突及其管理； 3．利用相關(guān)理論進(jìn)行組織變革；學(xué)會(huì)建構(gòu)新型組織文化的方法。 二、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 組織變革的一般規(guī)律 一、組織變革的動(dòng)因 △ 二、組織變革的類型和目標(biāo) △ 三、組織變革的內(nèi)容 △第二節(jié) 管理組織變革 一、組織變革的過(guò)程與程序 二、組織變革的阻力及管理 三 、組織變革中的壓力及其管理 四、組織沖突及其管理 第三節(jié) 組織文化及其發(fā)展 一、組織文化的概念及其特征 △ 二、組織文化的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 △ 三、組織文化的功能和塑造途徑 第十二章 領(lǐng)導(dǎo)概論 一、教學(xué)基本要求 1．了解領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別，領(lǐng)導(dǎo)的含義、作用、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及條件，領(lǐng)導(dǎo)方式的基本類型，領(lǐng)導(dǎo)方式的基本類型。 2．掌握領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論與行為理論，菲德勒的權(quán)變模型、路徑 —— 目標(biāo)模型，領(lǐng)導(dǎo)者的各種權(quán)力。 3．學(xué)會(huì)對(duì)周圍的組織進(jìn)行管理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職能的觀察，分清領(lǐng)導(dǎo)者和一般管理者，對(duì)至少一種領(lǐng)導(dǎo)方式能夠找出示例，能夠 對(duì)某種具體的領(lǐng)導(dǎo)方式加以應(yīng)用。 二、教學(xué)內(nèi)容 △第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)和作用 一、領(lǐng)導(dǎo)的含義 二、領(lǐng)導(dǎo)的作用 第二節(jié) 理想的領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)集體 一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及條件 二、領(lǐng)導(dǎo)集體的構(gòu)成 △第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)方式及其理論 一、領(lǐng)導(dǎo)方式的基本類型 二、領(lǐng)導(dǎo)方式的連續(xù)統(tǒng)一體理論 三、管理方格理論 四、權(quán)變理論 △?第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 一、干領(lǐng)導(dǎo)的本職工作 二、善于同下屬交談，傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn) 三、爭(zhēng)取眾人的友誼和合作 四、做自己時(shí)間的主人 第十三章 激勵(lì) 一、教學(xué)基本要求 1．了解激勵(lì)的含義，動(dòng)機(jī)的含義，需要與激勵(lì)的關(guān) 系。 2．掌握三種早期的激勵(lì)理論（需要層次論、麥格雷戈的 X理論和 Y理論、赫茨伯格的激勵(lì) —— 保健因素理論）的提出者、基本觀點(diǎn)和意義；掌握目標(biāo)理論、強(qiáng)化理論、期望理論、公平理論。 3．能夠運(yùn)用激勵(lì)的基本原理指出管理活動(dòng)中哪些具體措施能夠有效的激勵(lì)員工。 二、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 激勵(lì)的性質(zhì) 一、激勵(lì)與行為 二、內(nèi)因與外因 △第二節(jié) 激勵(lì)理論 一、需要層次理論 二、期望理論 三、公平理論 四、強(qiáng)化理論 五、激勵(lì)模式 ?第三節(jié) 激勵(lì)實(shí)務(wù) 一、委以恰當(dāng)工作，激發(fā)職工內(nèi)在的工作熱情 二、正確評(píng)價(jià)工作，合理給予報(bào)酬，促進(jìn) 良性循環(huán) 三、掌握批評(píng)武器，化消極為積極 四、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)，以增強(qiáng)他們的進(jìn)取精神 第十四章 溝通 一、教學(xué)基本要求 1．了解溝通的含義及重要性、人際溝通的過(guò)程、評(píng)價(jià)和選擇溝通方式需要考慮的因素、非語(yǔ)言溝通如何對(duì)管理者產(chǎn)生影響。 2．掌握企業(yè)的各種溝通方式及網(wǎng)絡(luò)，溝通的障礙及克服方法，談判的基本技巧。 3．審視自我在人際交往中溝通技能和溝通質(zhì)量，比較熟練地運(yùn)用溝通原理達(dá)到自我熟悉的溝通效果，對(duì)所處的組織基本能夠看出效率與溝通質(zhì)量的關(guān)系，學(xué)會(huì)應(yīng)用沖突處理的方法處理好生活中的沖突問(wèn)題。 二、 教學(xué)內(nèi)容 △第一節(jié) 溝通的性質(zhì)及其過(guò)程 一、溝通的重要性 二、溝通過(guò)程 三、溝通的類別 四、非正式溝通及其管理 五、企業(yè)中的溝通網(wǎng)絡(luò) △?第二節(jié) 溝通的障礙及其克服 一、有效溝通的障礙 二、如何克服溝通中的障礙 第三節(jié) 沖突與談判 一、沖突的起源 二、沖突處理 三、談判 第十五章 管理控制 一、教學(xué)基本要求 1．了解控制的必要性、要求，適時(shí)控制，適度控制，客觀控制，彈性控制。預(yù)算的編制，預(yù)算的種類，預(yù)算的作用及其局限性，管理審計(jì)。 2．掌握控制的基本原理、類型，前饋控制，同期控制，反饋控制，控制的整 個(gè)過(guò)程（確立標(biāo)準(zhǔn)、衡量績(jī)效、糾正偏差）?？刂品椒ǖ姆N類，預(yù)算的內(nèi)容，幾種重要的比率。 3．認(rèn)識(shí)到控制是管理一個(gè)重要的、不可分割的部分，能夠?qū)⒖刂评碚撚糜谏磉叞l(fā)生的事情或管理案例的分析。能夠?qū)⒖刂品椒ㄓ糜谏磉叞l(fā)生的事情或管理案例的分析。 二、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 控制原理 △ 一、控制的必要性和基本原理 二、控制的類型 △第二節(jié) 控制的要求 一、適時(shí)控制 二、適度控制 三、客觀控制 四、彈性控制 第三節(jié) 控制過(guò)程 一、確定標(biāo)準(zhǔn) 二、衡量工作成效 三、糾正偏差 第四節(jié) 預(yù)算控制 一、預(yù)算的形式 △ 二、預(yù)算的內(nèi)容 三、預(yù)算的作用及其局限性 第五節(jié) 比率分析 △ 一、財(cái)務(wù)比率 △ 二、經(jīng)營(yíng)比率 第六節(jié) 審計(jì)控制 一、外部審計(jì) 二、內(nèi)部審計(jì) △ 三、管理審計(jì) 第十六章 管理的創(chuàng)新職能 一、教學(xué)基本要求 1．了解維持與創(chuàng)新的概念，創(chuàng)新的類型及其基本特征，創(chuàng)新的過(guò)程。技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵與貢獻(xiàn)，意外的成功或失敗、企業(yè)內(nèi)外的不協(xié)調(diào)、工藝過(guò)程的需要、產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的改變、人口結(jié)構(gòu)的變化、人們觀念的改變以及新知識(shí)的產(chǎn)生等七種不同的技術(shù)創(chuàng)新源泉。 2．掌握創(chuàng)新與維持的功能及相互關(guān)系，目標(biāo)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新等基本概念，創(chuàng)新活動(dòng)的 內(nèi)容及其組織。材料創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新以及手段創(chuàng)新等技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)、對(duì)象、水平與方式等方面的戰(zhàn)略選擇。 3．根據(jù)創(chuàng)新活動(dòng)的特點(diǎn)和創(chuàng)新過(guò)程的一般規(guī)律組織企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)。在對(duì)某一組織調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，能夠通過(guò)選擇創(chuàng)新基礎(chǔ)、創(chuàng)新對(duì)象、創(chuàng)新水平以及創(chuàng)新方式，初步提出組織企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的方案。 二、教學(xué)內(nèi)容 △第一節(jié) 創(chuàng)新及其作用 一、作為管理基本職能的創(chuàng)新 二、創(chuàng)新與維持的關(guān)系及其作用 三、創(chuàng)新的類別與特征 △第二節(jié) 創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容 一、目標(biāo)創(chuàng)新 二、技術(shù)創(chuàng)新 三、制度創(chuàng)新 四、組織機(jī) 構(gòu)和結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新 五、環(huán)境創(chuàng)新 第三節(jié) 創(chuàng)新的過(guò)程和組織 △ 一、創(chuàng)新的過(guò)程 二、創(chuàng)新活動(dòng)的組織 △第四節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵和貢獻(xiàn) 一、創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新 二、技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵 三、技術(shù)創(chuàng)新的貢獻(xiàn) 編寫人 ：康彩霞 審核人 ：羅棟梁 《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱 適用專業(yè) 市場(chǎng)營(yíng)銷 財(cái)務(wù)管理 行政管理 公共事業(yè)管理 物流管理 課程類型 專業(yè)基礎(chǔ)課程 學(xué) 時(shí) 數(shù) 51 學(xué) 分 數(shù) 3 一、 編寫說(shuō)明 （一） 本課程的性質(zhì)、地位和教學(xué)目的 《 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》是 經(jīng)濟(jì)和工商管理類本科專業(yè)必修課程之一，也是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程。作為理論經(jīng)濟(jì)學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在不同程度上構(gòu)成了管理、金融、貿(mào)易等其他許多學(xué)科的理論基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和其他后續(xù)課程的必備知識(shí)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過(guò)對(duì)以均衡價(jià)格理論為核心內(nèi)容的供求關(guān)系、消費(fèi)者行為、廠商均衡、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)等理論知識(shí)的系統(tǒng)介紹，來(lái)研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下資源配置方式等經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律。 通過(guò)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門課程的 教學(xué) ， 使學(xué)生可以 掌握 需求、供給、均衡、彈性等 經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和 經(jīng)濟(jì)學(xué)的 基本分析 方法 ，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本方法來(lái)分析和研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的各種現(xiàn)象及問(wèn)題，并為今后參與各項(xiàng)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)工作打下好的基礎(chǔ)。 （二） 大綱制定的依據(jù) 本大綱是 根據(jù)本專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)所需要的基本理論和基本技能的要求，根據(jù)《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的性質(zhì)、目前所具備的教學(xué)條件并在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定的。 （三） 大綱內(nèi)容選編原則 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)內(nèi)容確定的原則與要求是：通過(guò)對(duì)大綱所規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生了解基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念 ，培養(yǎng)和