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正文內(nèi)容

第十一章訓(xùn)練品質(zhì)管理系統(tǒng)手冊之範(fàn)例-資料下載頁

2024-09-10 16:02本頁面

【導(dǎo)讀】北市電氣裝置業(yè)職業(yè)工會』。組、財(cái)務(wù)組、總務(wù)組等會務(wù),辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)。依會員代表大會之決議執(zhí)行各項(xiàng)會務(wù),設(shè)置理事15位;監(jiān)事5位,均由會員代表大會之代表選舉產(chǎn)生之。(四)所屬會員1萬餘人。業(yè)工作環(huán)境,培養(yǎng)職場需求人才,使達(dá)到工作、就業(yè)安全為目標(biāo)。工智能、進(jìn)而協(xié)助政府推行政令為宗旨。、保險(xiǎn)、醫(yī)院療所及養(yǎng)老院舉辦。員會議並將會議結(jié)果呈理監(jiān)事會議通過或備查。練,以普及專業(yè)工作能力。曆、招生簡章及相關(guān)紀(jì)念品。定,並承諾出席率85%以上學(xué)員若未能過該梯次檢定,作安全與工作所得。水平整合,以強(qiáng)化其市場競爭力。規(guī)劃與年度營目標(biāo)間之連結(jié)。訓(xùn)練需求,並協(xié)助完成訓(xùn)練,以補(bǔ)足其職能缺口。訓(xùn)前調(diào)查,以瞭解學(xué)員所具職能及對受訓(xùn)課程之期待。書,載明訓(xùn)練各重要事項(xiàng)以利訓(xùn)練課程遵循。辦訓(xùn)會務(wù)人員共同參與。標(biāo)、學(xué)員對訓(xùn)練之期待及訓(xùn)練關(guān)鍵績效指標(biāo)。載明所選擇之教學(xué)方法。徵得師資同意,可將相關(guān)資料公佈網(wǎng)站供會員享用。

  

【正文】 課程名稱是否適當(dāng) □ (1)非常適當(dāng) □ (2)適當(dāng) □ (3)尚可 □ (4)不適當(dāng) □ (5)非常不適當(dāng) 3. 教材內(nèi)容是否適當(dāng) □ (1)非常適當(dāng) □ (2)適當(dāng) □ (3)尚可 □ (4)不適當(dāng) □ (5)非常不適當(dāng) 4. 本項(xiàng)訓(xùn)練發(fā)給教材情形: □ (1)僅發(fā)給教科書 □ (2)僅發(fā)給講義 □ (3)發(fā)給教科書與講義 □ (4)兩者均無 5. 發(fā)給方式: □ (1)訓(xùn)練之前發(fā)給整套教材 □ (2)隨課程進(jìn)度給單頁式講義 □ (3)其他 6. 訓(xùn)練時(shí)數(shù)是否適當(dāng) □ (1)適當(dāng) □ (2)應(yīng)增加(課程名稱) ,增加 小時(shí) □ (3)應(yīng)減少(課程名稱) ,減少 小時(shí) (二 ) 術(shù)科操作 (如無術(shù)科免填) 1. 術(shù)科時(shí)數(shù)是否適當(dāng) □ (1)適當(dāng) □ (2)應(yīng)增加(課程名稱) ,增加 小時(shí) □ (3)應(yīng)減少(課程名稱) ,減少 小時(shí) 2. 術(shù)科內(nèi)容是否適當(dāng) □ (1)太多 □ (2)適當(dāng) □ (3)太少 □ (4)其他 3. 術(shù)科操作解 說是否充分 ? □ (1)很充分 □ (2)尚可 □ (3)需改善 □ (4)其他 4. 訓(xùn)練設(shè)備是否充足 ? □ (1)很充足 □ (2)尚可 □ (3)應(yīng)再充實(shí) □ (4)其他 5. 訓(xùn)練設(shè)備現(xiàn)狀 □ (1)新穎 □ (2)尚可 □ (3)陳舊 □ (4)應(yīng)淘汰 (三 ) 講授人員 1. 教師的教學(xué)態(tài)度 □ (1)非常滿意 □ (2)滿意 □ (3)尚 可 □ (4)不太滿意 □ (5)很不滿意 2. 教師師資的教學(xué)方法或技巧 □ (1)非常滿意 □ (2)滿意 □ (3)尚 可 □ (4)不太滿意 □ (5)很不滿意 3. 講授課程時(shí)間控制是否適當(dāng)? □ (1)非常適當(dāng) □ (2)適當(dāng) □ (3)尚可 □ (4)不適當(dāng) □ (5)很不適當(dāng) (四 ) 你對整體課程瞭解的程度 □ (1)非常 了解 □ (2)大致 了解 □ (3)尚可瞭解 □ (4)不太了解 □ (5)幾乎 不了解 (五 ) 你獲得招訓(xùn)消息的來源為 □ (1)電視 □ (2)廣播 □ (3)網(wǎng)路 □ (4)報(bào)紙 。報(bào)紙名稱 □ (5)服務(wù)單位 □ (6)其他 (六 ) 訓(xùn)練費(fèi)用總共 元,其中自行繳納 元。除 政府補(bǔ)助外,自行繳納費(fèi)用負(fù)擔(dān)方式(可複選) □ (1)自行負(fù)擔(dān) 元 □ (2)服務(wù)單位負(fù)擔(dān) 元 □ (3)兩者皆有 (七 ) 參加本項(xiàng)訓(xùn)練後,對就業(yè)安定工作有否幫助 (1)對初次工作有幫助 □ (2)對目前工作效率幫助 (3)對轉(zhuǎn)換工作有幫助 □ (4)對調(diào)昇職位有幫助 □ (5)其他 (八 ) 你對訓(xùn)練單位的行政服務(wù)滿意度 □ (1)非常滿意 □ (2)滿意 □ (3)尚 可 □ (4)不太滿意 □ (5)很不滿意 (九 ) 其他建議 附 23 期末學(xué)員滿意調(diào)查表 【職訓(xùn)訓(xùn)練期末學(xué)員滿意度調(diào)查表】 班別 : 學(xué)號 :________________ 學(xué)員姓名 : ________________ 【第一部份:課程與教材 3】 ,對課程內(nèi)容安排 及銜接是否滿意? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05)非常不滿意 ,對課程時(shí)數(shù)安排是否滿意? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 ,對使用的上課教材與訓(xùn)練設(shè)施(如工具 /材料)是否滿意? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 【第二部份:師資與教學(xué) 5】 ? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 教學(xué)耐心 ? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 ? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 ? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 11. 請問您對老師教學(xué)準(zhǔn)備工作是否滿意? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 【第三部份:學(xué)習(xí)環(huán)境與行政支援 8】 請問您滿不滿意訓(xùn)練單位的上課環(huán)境? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 12. 請問您這次參加的職訓(xùn)課程,對訓(xùn)練單位公共安全 (如無障礙設(shè)施) 是否滿意? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 13. 請問您對訓(xùn)練單位行政支援(如求助導(dǎo)師及申訴管道)是否滿意? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 14. 請問您參加職訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有提供就業(yè)輔導(dǎo)嗎? (01)有 (02)沒有 15. 那您滿不滿意其提供就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)? (針對上一題回答 01者 ) (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 16. 請問您這次參加的職訓(xùn)課程,對訓(xùn)練單位提供就業(yè)資訊是否滿意? (針對上一題回答 01者 ) (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 17. 請問您這次參加的職訓(xùn)課程,對訓(xùn)練單位提供就業(yè)推介服務(wù)是否滿意?(針對上一題回答 01者 ) (01)非常滿 意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 【第四部份:學(xué)習(xí)效果 6】 請問您覺得自己上課內(nèi)容吸收程度如何? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 18. 您對於自己職訓(xùn)這段期間表現(xiàn)打幾分? (01)10090 (02)8980 (03)7970 (04)6960 (05)60 分以下 19. 請問若用考詴評估您的學(xué)習(xí)效果,您的學(xué)習(xí)效果如何? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 20. 請問若用交 作業(yè)評估您的學(xué)習(xí)效果,您的學(xué)習(xí)效果如何? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 21. 請問若用實(shí)習(xí)評估您的學(xué)習(xí)效果,您的學(xué)習(xí)效果如何? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 22. 請問您受訓(xùn)前的期待與受訓(xùn)後的感受有沒有落差?感受如何? (01)非常滿意 (02)滿意 (03)普通 (04)不滿意 (05) 非常不滿意 【第五部份:證照與工作 4】 請問您參加此職訓(xùn)的目的之一是不是要考證照? (01)是 (02)不是 23. 請問您這次參加的職訓(xùn)課程, 對您的證照考詴幫助大不大? (01)非常有幫助 (02) 有幫助 (03)普通 (04)沒幫助 (05) 完全沒幫助 24. 請問您這次參加的職訓(xùn)課程, 有沒有考到證照? (01)有 (02)沒有 25. 考到證照後,對找工作有沒有幫助? (01)非常有幫助 (02) 有幫助 (03)普通 (04)沒幫助 (05) 完全沒幫助 【第六部份:職訓(xùn)與工作 5】 受訓(xùn)後,有沒有找工作或換工作? (01)有 (02)沒有 26. 受訓(xùn)所學(xué)知識技能,對找工作有沒有幫助? (01)非常有幫助 (02) 有幫助 (03)普通 (04)沒幫助 (05) 完全沒幫助 27. 受訓(xùn)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書,對找工作有沒有幫助? (01)非常有幫助 (02) 有幫助 (03)普通 (04)沒幫助 (05) 完全沒幫助 28. 老師名氣,對找工作有沒有幫助? (01)非常有幫助 (02) 有幫助 (03)普通 (04)沒幫助 (05) 完全沒幫助 29. 職訓(xùn)機(jī)構(gòu)名聲,對找工作有沒有幫助? (01)非常有幫助 (02) 有幫助 (03)普通 (04)沒幫助 (05) 完全沒幫助 期未學(xué)習(xí)心得 請寫 50 以上字 附 24 訓(xùn)後動(dòng) 態(tài) 調(diào)查表 臺北市電氣裝置業(yè)職業(yè)工會教育訓(xùn)練 參訓(xùn) 學(xué)員 訓(xùn)後動(dòng)態(tài) 調(diào)查表 敬愛的老闆 : 貴公司 於 本 100 年 03 月 05 日 起參加本會 用電設(shè)備檢驗(yàn) 班 ,案己結(jié)訓(xùn)超過三個(gè)月,為了瞭解本會辦訓(xùn)是否達(dá)成預(yù)計(jì)目標(biāo)及結(jié)訓(xùn)後貴屬在公司是否有明顯進(jìn)步,懇請您回答以下問卷,祝您生意興隆。 理事長 陳永奇 單位名稱: 課程名稱: 上課期間: 總時(shí)數(shù): 學(xué)員姓名 : 公司名稱: 受訪主管: 受訪日期 : 1. 您的員工參加完本次訓(xùn)練後技術(shù)能力是否有所提升? □ □ □ □ 2. 您的員工參加完本次訓(xùn)練後知識能力是否有所提升? □ □ □ □ 3. 您 對本次訓(xùn)練後,認(rèn)為員工參訓(xùn)是否具有功效? □ □ □ □ □ 、缺乏 任認(rèn)同感 4. 學(xué)員的職位有變化嗎? □ □ □ □ 5. 您的 員 工依訓(xùn)後表現(xiàn)您是否會調(diào)整 薪資? □ □ □ □ □ 附 31 訓(xùn) 練課前業(yè)檢核表 訓(xùn)練課程前檢核 表 課程名稱 : 電工實(shí)務(wù)基礎(chǔ)班 開課日期: 階段 工作項(xiàng)支 內(nèi)容 進(jìn)度日 檢核人簽章 課 程 前 置 準(zhǔn) 備 課程目標(biāo)確認(rèn) 課程表與需求單位協(xié)調(diào)完畢 課程主題與時(shí)間 課程表(含日期 )與主管(或高階)確認(rèn) 講師邀請 電話邀請(時(shí)間確認(rèn)) 發(fā)放課程通知、網(wǎng)路公告開課資訊 接受報(bào)名,人數(shù)統(tǒng)計(jì) 場地確認(rèn) 訂場地(場地設(shè)備確認(rèn)) 簽到表製作 課程講義確認(rèn)與製作 1 .與講師協(xié)調(diào)講義定案 2 .講義打字、影印、裝訂 課程意見調(diào)查表製作 上課文具準(zhǔn)備 1 .文具袋 2 .桌面立牌 前一天提醒講師上課 承辦人: 組訓(xùn)組組長 : 總幹事 : 附 32 開課 後 作業(yè)檢核表 訓(xùn)練課程 後 檢核 表 課程名稱 : 用電設(shè)備檢驗(yàn)班 開課日期: 階段 工作項(xiàng)支 內(nèi)容 進(jìn)度日 檢核人簽章 課 程 後 整 理 教室整理,還原 訓(xùn)練使用道具與設(shè)備收拾整理 課程調(diào)查表統(tǒng)計(jì) 課程訓(xùn)後檢討會 講義歸檔 回饋優(yōu)點(diǎn)、改善點(diǎn)、感覺 學(xué)員受訓(xùn)登錄 承辦人: 組訓(xùn)組組長 : 總幹事 :
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