自主管理論文班主任工作觀念論文：試論班主任工作觀念的更新及工作方式的轉(zhuǎn)變-資料下載頁
2025-09-01 14:23本頁面
【導(dǎo)讀】念的更新及工作方式的轉(zhuǎn)變。育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，以“學(xué)生發(fā)展”為本。班主任工作觀念必須做相應(yīng)的革新?，F(xiàn)談一下我的幾點認(rèn)。讓學(xué)生反感，難以形成班級凝聚力?，F(xiàn)在的初中學(xué)生自我意。執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任要盡可能減政放權(quán)，盡可能。事實證明，任何一種成。者積極主動地參與。確立管理方向，傳授管理藝術(shù)，明確管理所要達(dá)到的目標(biāo)，放手讓學(xué)生自己去管理，便可達(dá)到預(yù)期的目的。學(xué)生總會有差別。一個班級由多個學(xué)生組成，幾十名學(xué)生在。興趣、意志、品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、道德素質(zhì)等方面存在著差異。因此，班主任應(yīng)尊重學(xué)生的差異，從內(nèi)心接受每一個學(xué)生，這是了解、走進(jìn)學(xué)生的前提。生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。來，因為學(xué)生希望和要求建立一個平等友愛的師生關(guān)系。這無疑會促進(jìn)素質(zhì)教育的巨大發(fā)展。會，要接受社會的檢驗，要考慮學(xué)生將來走向社會是否適應(yīng)，動，它需要我們不斷地研究和探索，讓我們共同努力吧！
【正文】 新情況、文學(xué)、音樂、美術(shù)、影視、社交等方面的知識和技能。倘若班主任能在這些方面給學(xué)生以指導(dǎo)、鼓勵、支持，這無疑會促進(jìn)素質(zhì)教育的巨大發(fā)展?？梢哉f，沒有全面發(fā)展的班主任，就沒有全面發(fā)展的學(xué)生。 ６ 班主任工作 應(yīng)面向社會、面向未來 我國傳統(tǒng)的教育史表現(xiàn)為一種封閉式的教育，認(rèn)為班主任工作主要就是對學(xué)生的學(xué)校生活進(jìn)行管理，注重學(xué)生的在校表現(xiàn)，而很少考慮當(dāng)前的學(xué)校教育對學(xué)生將來走向社會的作用大小。這種“學(xué)校型”的班主任工作觀念應(yīng)被“社會型”的觀念所取代，“社會型”觀念要求班主任工作，必須身在學(xué)校，而工作的指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、目標(biāo)等都要面向社會，要接受社會的檢驗，要考慮學(xué)生將來走向社會是否適應(yīng)，是否有利于社會的發(fā)展和進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說：“老師從 事平凡的、日常的工作時，任何時候都不能忽視將來。”班主任工作要面向現(xiàn)代化， 面向世界，面向未來。 總之，班主任工作是一門育人科學(xué)，也是一門創(chuàng)造性勞動，它需要我們不斷地研究和探索，讓我們共同努力吧！ 參考文獻(xiàn) １ 走進(jìn)新課程 ２ 班主任
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