【正文】
圖 思考 4:如圖,桌子上放著一個長方體和一個圓柱,若把它們看作一個整體,你能畫出它們的三視圖嗎? 正視 正視圖 側(cè)視圖 俯視圖 知識探究(二): 將三視圖還原成幾何體 一個空間幾何體都對應一組三視圖,若已知一個幾何體的三視圖,我們?nèi)绾稳ハ胂筮@個幾何體的原形結(jié)構,并畫出其示意圖呢? 思考 1:下列兩圖分別是兩個簡單組合體的三視圖,想象它們表示的組合體的結(jié)構特征,并畫出其示意圖 . 側(cè)視圖 俯視圖 正視圖 側(cè)視圖 俯視圖 正視圖 思考 2:下列兩圖分別是兩個簡單組合體的三視圖,想象它們表示的組合體的結(jié)構特征,并作適當描述 . 正視圖 側(cè)視圖 俯視圖 正視圖 側(cè)視圖 俯視圖 理論遷移 例 1 下面物體的三視圖有無錯誤?如果有,請指出并改正 . 正視 俯視圖 正視圖 側(cè)視圖 例 2 將一個長方體挖去兩個小長方體后剩余的部分如圖所示,試畫出這個組合體的三視圖 . 正視圖 側(cè)視圖 俯視圖 例 3 說出下面的三視圖表示的幾何體的結(jié)構特征 . 正視圖 側(cè)視圖 俯視圖 作業(yè) : P15練習: 4. P20習題 : 1, 2. 空間幾何體的三視圖和直觀圖 第三課時 空間幾何體的直觀圖 問題提出 ,其視覺效果是一個矩形;把一本書水平放置,其視覺效果還是一個矩形嗎?這涉及水平放置的平面圖形的畫法問題 . 、錐體、臺體及簡單的組合體,在平面上應怎樣作圖才具有強烈的立體感?這涉及空間幾何體的直觀圖的畫法問題 . 知識探究(一) :水平放置的平面圖形的畫法 思考 1:把一個矩形水平放置,從適當?shù)慕嵌扔^察,給人以平行四邊形的感覺,如圖 .比較兩圖,其中哪些線段之間的位置關系、數(shù)量關系發(fā)生了變化?哪些沒有發(fā)生變化? 思考 2:把一個直角梯形水平放置得其直觀圖如下,比較兩圖,其中哪些線段之間的位置關系、數(shù)量關系發(fā)生了變化?哪些沒有發(fā)生變化? 思考 3:畫一個水平放置的平面圖形的直觀圖,關鍵是確定直觀圖中各頂點的位置,我們可以借助平面坐標系解決這個問題 . 那么在畫水平放置的直角梯形的直觀圖時應如何操作? x′ y′ C′ A B C D x y A′ B′ D′ 思考 4:你能用上述方法畫水平放置的正六邊形的直觀圖嗎? y x o A B C D E F M N x′ y′ o′ B′ C′ A′ D′ E′ F′ M N B′ C′ A′ D′ E′ F′ 思考 5:上述畫水平放置的平面圖形的直觀圖的方法叫做 斜二測畫法 ,你能概括出斜二測畫法的基本步驟和規(guī)則嗎? ( 1)建坐標系,定水平面; ( 3)水平線段等長,豎直線段減半 . ( 2)與坐標軸平行的線段保持平行; 思考 6:斜二測畫法可以畫任意多邊形水平放置的直觀圖,如果把一個圓水平放置,看起來像什么圖形?在實際畫圖時有什么辦法? 知識 探究(二 ):空間幾何體的直觀圖的畫法 思考 1:對于柱、錐、臺等幾何體的直觀圖,可用斜二測畫法或橢圓模板畫出一個底面,我們能否再用一個坐標確定底面外的點的位置? z x o y 思考 2:怎樣畫長、寬、高分別為 4cm、3cm、 2cm的長方體 ABCDA′B′C′D′ 的直觀圖? A B C D z A′ B′ C′ D′ x y o P Q A′ B′ C′ D′ A B C D 思考 3:怎樣畫底面是正三角形,且頂點在底面上的投影是底面中心的三棱錐? A B C M z B C A S y o x B C A S 思考 4:畫棱柱、棱錐的直觀圖大致可分幾個步驟進行? 畫軸 → 畫底面 成圖 → 畫側(cè)棱 → 思考 5:已知一個幾何體的三視圖如下,這個幾何體的結(jié)構特征如何?試用斜二測畫法畫出它的直觀圖 . 側(cè)視圖 俯視圖 正視圖 z A B o′ A′ B′ o x y x′ y′ 理論遷移 例 如圖,一個平面圖形的水平放置的斜二測直觀圖是一個等腰梯形,它的底角為 45176。 ,兩腰和上底邊長均為 1,求這個平面圖形的面積 . A B C D A B C D 22S ??作業(yè) : P19練習: 2, 3(做書上); P21習題 : 4, 5