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2025-05-15 08:06本頁面
【正文】 程。國外名牌大學的條件也一般，但學校的名氣卻很大。 英國公學實際上更注重艱苦教育，他們培養(yǎng)出了很多人才。好的辦學環(huán)境，不一定能夠培養(yǎng)出好的學生。對于精英的培養(yǎng)，不是物質的改善就可以的。精英的子弟可能更需要艱苦教育。 程方平 (中央教育科學研究所學術委員會主任，中國人民大學教授、博士生導師 )：我們應該反思一個問題：在西南聯(lián)大那么艱苦的條件下，為什么能夠培養(yǎng)出那么多卓越的歷史學家、教育家、數(shù)學家 …… 用這樣的噱頭，用高消費的項目來提高知名度，是欠缺考慮的。單純在物質上、貴族體育上花大投入，這是不應該的。目前的高校出現(xiàn)兩種情形：一個是政績偏向，一個是偏向市場運作。這兩個都是不好的。 大學的改革方向，應該是把學生往精神方向培養(yǎng)。大學精神不是物質張揚。這是大學，而不是商業(yè)會館，注重物質跟大學精神不適合。 為何這樣的新聞會被炒熱？ 為何是以嘉庚學院作為報道主體 ？ 武大四大名嘴之一，政治與公共管理學院政治學與國際關系副教授尚重生稱， “ 寒門再難出貴子 ” 的現(xiàn)象是客觀存在的。首先，高考的題目對于農(nóng)村的孩子不利，比如考試中出現(xiàn)的一些網(wǎng)絡語言，農(nóng)村的孩子可能沒接觸過；其次， “ 寒門學子 ” 大多信息面狹隘；再次，寒門學子社會關系匱乏，不利于他們的發(fā)展。尚重生提出了擔憂：未來 “ 貧二代 ” 越來越多，社會斷裂，貧富矛盾增多，不利于社會安定。他說，寒門孩子成功要付出更多的努力，應該更懂事，不能自暴自棄。 （ 摘自：長江商報 2021年 09月 22日 ） 從大家在呼吁加大教育投入的同時卻有對 “ 貴族化 ”表現(xiàn)出極大的警惕可見，人們對此的擔憂在于教育資源的分配不均，正所謂不患寡而患不均。擔心教育資源兩級分化越演越烈，最終導致教育體制畸形和教育價值觀貴族化是當下社會的普遍焦慮。
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