應(yīng)用文寫作格式ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 07:56本頁面
【正文】 0。年 月 日 1廣告廣告大致可以分為 商業(yè)廣告 和 公益廣告兩大類。167。 （ 1）商業(yè)廣告由 標(biāo)題、正文、聯(lián)系方式 三部分構(gòu)成。正文應(yīng) 突出產(chǎn)品、企業(yè)的特點(diǎn) 。167。 （ 2）公益廣告應(yīng)突出 主題的鮮明性、語言的文學(xué)性 。例 1： 北京環(huán)球翻譯公司業(yè)務(wù)廣告 本公司隸屬新華社參編部，有高中級各語種專職翻譯 200余名，翻譯力量雄厚，語種齊全，服務(wù)質(zhì)量一流。歡迎各界朋友前來洽談業(yè)務(wù)。聯(lián)系電話： 010XXXXXX地址：北京市 XX區(qū) XX路 XX號例 2：交通文明廣告詞文明行駛是安全的保證，安全暢通是文明的象征。 停一停，暢通與你同行；讓一讓，安全與你相伴。 斑馬線是平安線，紅綠燈是生命燈。 禮讓 —— 讓出海闊天空，爭搶 —— 搶出飛來橫禍。開車多一份小心，家人多一份安心。 人人需要文明交通，交通需要人人文明。 小心出行，平安總相伴；大意駕駛，災(zāi)難常臨頭?！?練習(xí) 】 請根據(jù)對話的內(nèi)容，用廣告語來巧妙地回答校長的問話。167。 有個(gè)學(xué)生爬墻出校 ,被校長抓到了。校長問： “你為什么不從校門走？ ”167。 他指著衣服說：167。 校長又問： “這么高的墻怎么翻得過去？ ”167。 他指著褲子說 ：167。 校長再問： “翻墻什么感覺？ ”167。 他指著鞋子說：“美特斯邦威， ‘不走尋常路 ’。 ”“李寧， ‘一切皆有可能 ’。 ”“特步， ‘飛一般的感覺 ’。 ”第二天，他從正門入。校長問： “你怎么不翻墻了？ ”他說：第三天，他穿混混裝。校長說： “你不能穿成這樣。 ”他說：第四天，他穿背心上學(xué)。校長說： “你不能穿背心。 ”他說：校長說： “我要記你大過。 ”他問： “為什么？ ”校長說：“安踏， ‘我選擇 我喜歡 ’。 ”“‘穿什么就是什么 ’， 森馬服飾。 ”“‘男人簡單就好 ’， 愛登堡服飾。 ”“動感地帶， ‘我的地盤我做主 ’。 ”證明信局黨委：同志，男，現(xiàn)年 32歲，一九九九年九月考入我校學(xué)習(xí)，系 教授的研究生 ，二 00五年九月畢業(yè)。由于 XXX原因，畢業(yè)時(shí)未能發(fā)給研究生畢業(yè)證書，現(xiàn)即將補(bǔ)發(fā)。 特此證明。此致敬禮！大學(xué)校長 (簽名 )年 月 日表揚(yáng)信大學(xué)：我們是中國人民解放軍某部三連的全體官兵。 2月 4日我連干部家屬陳某自杭州攜三歲的女兒來部隊(duì)探親，不慎在某火車站失竊所有的現(xiàn)金和火車票，正當(dāng)陳某母女倆萬分焦急之時(shí)，你校的張某和施某同學(xué)向她們伸出援助之手，這兩位同學(xué)不僅掏錢為她們購買了火車票，而且一路上為陳某母女倆買飯買菜，后又為她們叫好出租車并預(yù)付了車費(fèi)，陳某母女倆這才平安到達(dá)部隊(duì)駐地。張某和施某同學(xué)這種助人為樂的 “雷鋒精神 ”，令我們?nèi)w指戰(zhàn)員感動萬分。我們十分感謝張某、施某兩位同學(xué)，我們號召全連干部戰(zhàn)士向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)，在建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的工作中奉獻(xiàn)我們的青春，同時(shí)也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對張某，施某同學(xué)予以表揚(yáng)。此致敬禮！ 某部三連全體官兵三月十日根據(jù)各種文體對語言的要求，語言得體的一項(xiàng)是A．自從我國新疆巴楚伽師間地區(qū)、云南大姚地區(qū)發(fā)地震災(zāi)害以來，我市各界對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動，捐款（包括實(shí)物折款）累計(jì)已逾百萬元之巨。 （廣播稿）B． 9月 14日，該犯與兩個(gè)哥們一同到博物館踩點(diǎn)，回來合計(jì)好行動步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī)，潛入博物館，盜竊有價(jià)值文物多件。 （法院布告）C．梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，味香。果實(shí)球形，青色，成熟后黃色，都可以吃，味酸。 （工具書）D．我校教室一共八間，有五間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手 ,撥款修整為盼。(某校給教委的報(bào)告 )C
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