廣州市第29題分析及所引起的思考廣州2中劉華偉-資料下載頁
2025-05-15 08:02本頁面
【正文】 案例 檢測方法 （ 1）檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體 DNA上是否插入了目的基因，采用 DNA分子雜交 技術(shù) （ 2）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出 mRNA, 采用 DNA－ RNA分子雜交 技術(shù) （ 3）檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，采用 抗原 — 抗體雜交 技術(shù) （ 4）鑒定抗蟲棉具有抗蟲病的性狀： 做抗蟲或抗病的接種實(shí)驗(yàn)，以確定是否具有抗性以及抗性的程度（選修 3－P14） （ 5）檢測胎兒是否患單基因遺傳?。ū奖虬Y）： 基因診斷 （ 6）檢測胎兒是否患染色體異常遺傳病： 羊水檢查 （ 7）檢測胎兒四肢及五官是否正常： B超檢查 （ 8）檢測糖尿病患者是否康復(fù)，請簡述操作過程： 在飽足狀態(tài)下，測量血糖含量和尿液中葡萄糖含量，和生理正常指標(biāo)做比較 （ 9）檢測是否感染某種傳染病（如 H1N1） ① 抽血檢測血漿中是否存在 H1N1 抗原 ② 抽血檢測血漿中是否存在抗 H1N1 抗體 （ 10）檢測酶的活力 ① 反應(yīng)物的減少速率 ② 生成物增加速率 具體案例 ? 二．實(shí)驗(yàn) 【 試劑 】 歸納 ? 三．實(shí)驗(yàn) 【 材料 】 歸納 ? 四． 【 實(shí)驗(yàn)流程 】 歸納 ? 五． 【 實(shí)驗(yàn)綜合練習(xí) 】 歸納 歸納二： 高三生物 【 實(shí)驗(yàn)綜合 】 歸納匯總 一． 【 實(shí)驗(yàn)標(biāo)題、目的 】 書寫技巧 二、 【 自變量、因變量、無關(guān)變量 】 書寫技巧 三． 【 實(shí)驗(yàn)步驟 】 書寫技巧 —— 四看五步法、遵循五大原則 四． 【 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 】 書寫技巧 五． 【 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 】 書寫技巧 注意： 注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)別 探究性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)結(jié)論的書寫 歸納三： 高三生物 【 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 】 歸納 重點(diǎn)關(guān)注 總結(jié)劃坐標(biāo)曲線圖的規(guī)律 總結(jié)表格的設(shè)計(jì)規(guī)律 科學(xué)家利用 “同位素標(biāo)記法” 了解到許多化學(xué)反應(yīng)的 詳細(xì)過程。下列說法正確的是（ C ） A．用 15N標(biāo)記核苷酸，弄清了分裂期染色體的形態(tài)和 數(shù)目的變化規(guī)律 B．用 18O標(biāo)記 H2O，證明了 CO2是光合作用的原料 C．用 14C標(biāo)記 CO2，探明了 CO2中碳元素在光合作 用中的轉(zhuǎn)移途徑 D．用 32P標(biāo)記腺苷，探知了 DNA分子的結(jié)構(gòu) 下面是幾個(gè) 放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn) ，對其結(jié)果的敘述不正確的是：（ D ） A．用含 15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時(shí)間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞器，可在這類細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程有 B．在含葡萄糖 (C6H12O6)和乳糖 (14C12H22O11)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌，一段時(shí)間后才會出現(xiàn)含 14C的細(xì)菌細(xì)胞 C．用被 32P標(biāo)記的 T2噬菌體去感染未被標(biāo)記的細(xì)菌，經(jīng)過短時(shí)間的保溫后，用攪拌器攪拌、離心，可檢測到在試管的沉淀物中放射性很高 D．小白鼠吸入 1802較長時(shí)間后呼出的二氧化碳不含 C18O2，但尿中的水含 H218O 換湯不換藥 題在書外、理在書內(nèi) 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí) 1： 【 課本實(shí)驗(yàn)及考綱 】 要求歸納匯總 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí) 2： 【 課本實(shí)驗(yàn) 】 歸納匯總 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí) 3： 【 實(shí)驗(yàn)綜合 】 歸納匯總 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí) 4 ：探究實(shí)驗(yàn) 】 歸納匯總 水平有限，不當(dāng)之處敬請指正 僅僅提供自己對實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的思考，如對部分老師有幫助，不勝歡喜
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