定性,定量和誤差分析-資料下載頁
2025-05-15 01:33本頁面
【正文】 (3)滴定前，用待測液潤洗錐形瓶。 (偏高 ) (4)取待測液時，移液管用蒸餾水洗滌后，未用待測液潤洗。 (偏低 ) (5)取液時，移液管尖端的殘留液吹入錐形瓶中。 (偏高 ) (6)讀取標準液的刻度時，滴定前平視，滴定后俯視。 (偏低 ) (7)若用甲基橙作指示劑，最后一滴鹽酸滴入使溶液由橙色變?yōu)榧t色。 (偏高 ) (8)滴定過程中，錐形瓶振蕩太劇烈，有少量溶液濺出。(偏低 ) (9)滴定后，滴定管尖端掛有液滴未滴入錐形瓶中。 (偏高 ) (10)滴定前仰視讀數，滴定后平視刻度讀數。 (偏低 ) (11)滴定過程中向錐形瓶內加入少量蒸餾水。 (無影響 ) (12)滴定過程中，滴定管漏液。 (偏高 ) (13)滴定臨近終點時，用洗瓶中的蒸餾水洗下滴定管尖嘴口的半滴標準溶液至錐形瓶中。 (操作正確，無影響 ) (14)過早估計滴定終點。 (偏低 ) (15)過晚估計滴定終點。 (偏高 ) (16)一滴標準溶液附在錐形瓶壁上未洗下。 (偏高 ) 1．正確選用定量儀器 中學階段常用的定量儀器有量筒、容量瓶、滴定管、移液管及托盤天平等，各種儀器的精度不一。以容量為 25mL的量器為例，不同儀器的精度如下表： 俯視 或 仰視 刻度線對溶液濃度的影響 ? 俯視刻度線 ， 實際加水量未到刻度線 ， 使溶液的物質的量濃度增大； ? 仰視刻度線 ， 實際加水量超過刻度線 ， 使溶液的物質的量濃度減小 。
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