【總結】種群:生活在一定自然區(qū)域的同種生物的全部個體。?下列敘述中屬于種群的是:1.校園內的所有的樹木2.操場上的全部狗尾巴草3.仁中的全部鳥4.一片農田的全部東亞飛蝗5.方圓池中的全部雄性金魚6.非洲草原和內蒙古草原的全部狼群7.一窩白蟻第一節(jié)種群的特征一、種群的數(shù)量特征
2025-05-02 08:05
【總結】學案種群和群落核心術語——(記準、寫準、理解透,把握內涵和外延)(種群密度、出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成、性別比例)[“J”(“S”)型曲線、人、環(huán)境容納量(K)]、標志重捕法(物種豐富度、種間關系、垂直結構、水平結構)(初生演替、次生演替)v種群密度遷移率、遷入率出生率、死亡率決定密度大小種群數(shù)量直
2025-04-28 23:53
【總結】第三節(jié)群落的結構西安交通大學生命學院下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個池塘中有哪些生物?2、假如池塘中的肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會出現(xiàn)什么變化?浮游植物、浮游動物、植食性魚、肉食性魚、微生物等肉食性魚小型水生動物浮游動、
2025-05-03 06:21
【總結】第四章生物種群和群落第一節(jié)生物種群的特征及動態(tài)第二節(jié)種群關系第三節(jié)生物群落第四節(jié)群落組成與結構的影響因素第五節(jié)生物群落的演替第一節(jié)生物種群的特征及動態(tài)一、種群概念及特征1.種群概念種群(population)是指在一定空間中同種個體的組合。種群是物種在自然界中存在的基
2025-05-04 06:40
【總結】第五章農業(yè)生物種群和群落?生物個體生物種群生物群落生物群體個體第一節(jié)農業(yè)生物種群一、生物種群(一)生物種群的概念(二)種群的基本特征(三)種群增長規(guī)律(四)種群的調節(jié)(一)種群的概念一定的時間和空間內,同種生物個體的總和。是物種存在的基本單位。如:
2025-01-13 07:09
【總結】第42講種群和生物群落種群特征:種群有而個體沒有的特征。1、種群密度——單位空間內某種群的個體數(shù)量。小范圍內的水生生物可用單位體積內的數(shù)量表示;大范圍及陸生生物一般用單位面積內的數(shù)量來表示。種群密度種群的個體數(shù)量空間大?。娣e或體積)種群密度很高種群密度一般種群密度較高如每立方
2025-01-15 06:25
【總結】第三節(jié)群落的結構下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個池塘中有哪些生物?2、假如池塘中的肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會出現(xiàn)什么變化?浮游植物、浮游動物、植食性魚、肉食性魚、微生物等肉食性魚小型水生動物浮游動、植物植食性魚?生物個體不但離不開自己的群體——種群,也同
2025-05-03 08:09
【總結】種群和群落第四章種群的概念(多選)下列敘述中屬于一個種群的是:BD種群:在一定的自然區(qū)域內,_________的___________的總和。同種生物全部個體第一節(jié)種群的特征種群有但個體沒有的特征種群密度出生率和死亡率
2025-01-16 20:26
【總結】超鏈接認識生物種群匡堰初級中學謝學芳Email:這里有同種生物嗎,為什么?23415它們是同一種生物嗎?不能相互交配生育后代它們是同一種生物嗎?驢馬騾一定區(qū)域內的同種生物以群體形式生活在一起——種群???怎樣來描述一個種群呢?
2024-11-10 02:02
【總結】第2章生物與環(huán)境第1節(jié)種群和生物群落(populationandbioticmunity)大約在____億年前,地球上誕生了原始生命。現(xiàn)在地球上生活著許多生物。38你知道地球上現(xiàn)存的生物約有多少萬種嗎?這些生物中已被生
2025-05-04 07:26
【總結】知識梳理對接中考易錯防范課前必讀步步高中考總復習步步高中考總復習第36講種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)知識梳理對接中考易錯防范課前必讀步步高中考總復習考綱要求網(wǎng)絡構建落分、結構和功能解釋生產、生活實際中的問題
2025-04-30 04:07
【總結】第八課生物與環(huán)境的相互關系第二課時種群和群落要點、疑點、難點概念例如:一個湖泊中的全部鯉魚,它是由魚苗、小魚和大魚組成;在一定時間和空間內的同種生物個體的總和,叫種群。1生物的種群要點、疑點、難點種群特征種群并不是許多同種個體的簡單相加,而是一個有機單元,它具有種
2024-11-19 12:50
【總結】RJ版·生物新課標高考總復習RJ版·生物新課標高考總復習(對應學生用書P188)知識梳理一、群落的結構1.群落:同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。2.豐富度:群落中物種數(shù)目的多少。3.種間關系(1)捕食:一種生物以另一種生物作為食物
2025-01-08 14:11
【總結】種群、群落第四章種群2022年北京考綱級別新課標要求種群及其數(shù)量的變化Ⅱ列舉種群的特征嘗試建立數(shù)學模型解釋種群的數(shù)量變動某種微生物數(shù)量的測定實驗與探究能力活動建議:探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化生態(tài)學調查:樣方法、標志重捕法
2025-05-02 05:41
【總結】專題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專題復習·生物(新課標版)專題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專題復習·生物(新課標版)專題七生物與環(huán)境《走向高考》
2025-04-29 03:26