【摘要】§7種群的相互競爭[問題的提出]當(dāng)某個自然環(huán)境中只有一種生物的群體(生態(tài)學(xué)上稱為種群)生存時,人們常用Logisdc模型來描述這個種群數(shù)量的演變過程,即是種群在時刻t的數(shù)量,r是固有增長率,N是環(huán)境資源容許的種群最大數(shù)量,在1.5節(jié)和6.1節(jié)我們曾應(yīng)用過這種模型.由方程(1)可以直接得到,=N是穩(wěn)
2025-06-23 05:03
【摘要】復(fù)習(xí)課:種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)知識回顧:什么是種群?生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的總和,稱為種群。理解要點:1、一定的空間2、一種生物的全部個體我會做:1、種群是指———————————————————。2、判斷下列屬于種群的是哪一項?[]A.一片森林里全部的蛇
2025-05-08 00:25
【摘要】125萬多動物中有120萬多是無脊椎動物地球上現(xiàn)存的生物約有500多萬種,已被生物學(xué)家命名的生物約有200多萬種這些生物是同一種生物嗎?為什么?種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。一個池塘中的鰱魚、鯉魚等魚群。則這個池塘中全部的魚是否一個種群?下列不屬于一個種
2024-11-09 05:41
【摘要】備戰(zhàn)2013高考生物6年高考母題精解精析專題11種群和群落【2012年高考試題】一、選擇題1.(2012重慶高考4)題4圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖,下列敘述錯誤的是,應(yīng)在a點之前及時控制種群密度~b段,該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)~e水平,有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性2.(2012天津高考4)下列實驗操作難呢過達到預(yù)期結(jié)果的是“
2025-08-05 04:59
【摘要】第3課時種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)1.(2022·廣東)關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法,正確的是()A.陽光、溫度和水屬于非生物因素B.同種生物的個體之間只有合作關(guān)系C.環(huán)境能影響生物,生物只能適應(yīng)環(huán)境D.生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間
2025-05-03 18:16
【摘要】種群和群落曲線題例析生物坐標(biāo)曲線題是借助數(shù)學(xué)方法來分析生命現(xiàn)象,從而揭示出生物體結(jié)構(gòu)、生理等方面的本質(zhì)特性。它可以考查多個知識點,涉及到生物學(xué)的各個方面,具有情景新、重能力、區(qū)分度高的特點?,F(xiàn)將種群和群落所涉及到與坐標(biāo)曲線題有關(guān)的知識考點解讀析如下:?1.種群的特征?1.1.出生率、死亡率與種群密度?
2025-06-08 00:05
【摘要】一則笑話瘋子:“讓所有的人都死光,就留我一個!”旁人:“如果你自己種糧食,誰給你織布?”瘋子:“那就再留個織布的吧。”旁人:“你會做木工嗎?會打鐵嗎?”瘋子:“再留一個木工和一個鐵匠吧?!迸匀耍骸澳銈儠掕F嗎?會開礦嗎?還有,會看病嗎?會制藥嗎?……”瘋子:“哎呀
2024-11-30 07:47
【摘要】種群和生物群落學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、種群的特征:種群密度出生率和死亡率年齡組成性別比例?二、種群數(shù)量的變化J型曲線
2024-11-09 07:56
【摘要】班級姓名第組17群落的演替練習(xí)命題人李中梅審核人趙雨潤一.選擇題1.下列有關(guān)群落演替的敘述,正確的是()A.群落中一些生物消失了,另一些生物來占據(jù)它們的空間,就屬于演替B.光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣C.在棄耕的農(nóng)田上不可能形成樹林D.不論在什么條
2025-03-25 02:04
【摘要】必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第四章《種群和群落》第二節(jié)種群數(shù)量的變化還能再用嗎?一個細菌是如何變成一個種群的呢?在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某種細菌每20min通過分裂繁殖一代。討論:如果各方面條件都適宜的話,72h后,由一個細菌會增殖為多少個?請完成課本66頁表格并作圖時間(min)20406
2025-02-28 13:32
【摘要】生物與環(huán)境種群和生物群落(1)一、種群(一)概念:在一定的空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和(二)要點:1、一定的空間:這個空間內(nèi)的同種生物與外界的個體隔離。2、一種生物的全部個體,個體之間相互聯(lián)系。1、種群密度——單位空間內(nèi)某種群的個體數(shù)量。小范圍內(nèi)的水生生物可用單位體積內(nèi)的數(shù)量表示;大
2024-11-12 18:17
【摘要】九年級下第2章生物與環(huán)境第1課時大約在____億年前,地球上誕生了原始生命?,F(xiàn)在地球上生活著許多生物。38你知道地球上現(xiàn)存的生物約有多少萬種嗎?這些生物中已被生物學(xué)家命名的約有多少萬種?500200蘑菇瓢蟲羊蕨葫蘆蘚讀圖:圖中的這些生物是同一種生物嗎?為什么?向日葵的形態(tài)特征、
2024-11-11 23:59
【摘要】歡迎您到在一定的空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。種群密度:單位空間內(nèi)某種群的個體數(shù)量。年齡組成:種群中各年齡期個體所占比例。性別比例:種群中雄性個體和雌性個體所占的比例。出生率:種群中單位數(shù)量個體在單位時間內(nèi)出生的新個體數(shù)。死亡率:種群中單位數(shù)量個體在單位時間內(nèi)死亡的個體數(shù)。種群
2024-11-17 17:14
【摘要】第八課生物與環(huán)境的相互關(guān)系第二課時種群和群落要點、疑點、難點概念例如:一個湖泊中的全部鯉魚,它是由魚苗、小魚和大魚組成;在一定時間和空間內(nèi)的同種生物個體的總和,叫種群。1生物的種群要點、疑點、難點種群特征種群并不是許多同種個體的簡單相加,而是一個有機單元,它具有種
2024-11-12 03:26
【摘要】第一節(jié)種群的特征生物個體種群生物群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈同種所有+無機環(huán)境最大1.大明湖里全部的鯉魚2.大明湖和趵突泉中的鯉魚3.大明湖里全部的魚4.一個果園中的五棵蘋果樹√種群是物種繁殖、進化的基本單位一、種群的概念同地同種所有
2025-01-07 15:20