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種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

2025-04-30 04:07本頁(yè)面
  

【正文】 0 0 0 50 50 知識(shí)梳理 對(duì)接中考 易錯(cuò)防范 課前必讀 步步高中考總復(fù)習(xí) 解析 該題考查生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的強(qiáng)弱與該系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的多少的關(guān)系。生物種類和數(shù)量越多,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。 答案 C 【 名師課堂 】 登錄 , 聆聽名師精講 (題 12) 知識(shí)梳理 對(duì)接中考 易錯(cuò)防范 課前必讀 步步高中考總復(fù)習(xí) 易錯(cuò)點(diǎn)一 對(duì)食物鏈的寫法不夠明確 指點(diǎn)迷津 食物鏈體現(xiàn)生物間的捕食關(guān)系,由生產(chǎn)者到消費(fèi)者,箭頭表示物質(zhì)和能量流動(dòng)方向。 【 典例 1】 (2022山東濟(jì)寧 )“螳螂捕蟬,黃雀在后 ”。下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)? ( ) A.螳螂 → 蟬 → 黃雀 B.樹 → 螳螂 → 蟬 → 黃雀 C.蟬 → 螳螂 → 黃雀 D.樹 → 蟬 → 螳螂 → 黃雀 知識(shí)梳理 對(duì)接中考 易錯(cuò)防范 課前必讀 步步高中考總復(fù)習(xí) 解析 本題考查食物鏈的正確寫法。解答本題的關(guān)鍵是明確食物鏈的概念及書寫方法。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間通過吃與被吃的關(guān)系聯(lián)系在一起形成的鏈條狀結(jié)構(gòu),其起點(diǎn)一定是生產(chǎn)者,后面依次是各級(jí)消費(fèi)者,本食物鏈的生產(chǎn)者是樹,一級(jí)消費(fèi)者是蟬,二級(jí)消費(fèi)者是螳螂,三級(jí)消費(fèi)者是黃雀,故它們組成的食物鏈為:樹 → 蟬 → 螳螂 → 黃雀。 答案 D 知識(shí)梳理 對(duì)接中考 易錯(cuò)防范 課前必讀 步步高中考總復(fù)習(xí) 易錯(cuò)點(diǎn)二 對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中物質(zhì)和能量的變化理 解不到位 指點(diǎn)迷津 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng);在食物網(wǎng)中,生物間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動(dòng),有毒物質(zhì)和重金屬會(huì)通過食物鏈不斷積累。 知識(shí)梳理 對(duì)接中考 易錯(cuò)防范 課前必讀 步步高中考總復(fù)習(xí) 【 典例 2】 (2022湖北孝感 )某大型農(nóng) 田生態(tài)系統(tǒng)中存在如右圖所示的 食物網(wǎng),下列說法正確的是 ( ) A.該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈 是水稻 → 昆蟲 → 小鳥 → 蛇 B.圖中的 6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新 利用 C.田鼠和昆蟲儲(chǔ)存的能量之和大于水稻儲(chǔ)存的能量 D.小鳥與蜘蛛之間的關(guān)系是互惠互利的關(guān)系 知識(shí)梳理 對(duì)接中考 易錯(cuò)防范 課前必讀 步步高中考總復(fù)習(xí) 解析 本題結(jié)合圖示考查對(duì)食物網(wǎng)的理解。該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)撬?→ 昆蟲 → 蜘蛛 → 小鳥 → 蛇;能量傳遞是遞減的,因此田鼠和蛇存儲(chǔ)的能量之和小于水稻存儲(chǔ)的能量。小鳥和蜘蛛之間是捕食關(guān)系。因此選項(xiàng)A、 C、 D都是錯(cuò)誤的。水稻能利用各種生物產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行光合作用。 答案 B
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