基礎(chǔ)知識之語法復(fù)句-資料下載頁
2025-05-14 23:03本頁面
【正文】 材料安排不適當。 他 不僅 喜歡踢足球，而且 （他） 喜歡打乒乓。 比較 不僅 他 喜歡踢足球， 她 也喜歡。 三、從復(fù)句句式上考查 考查主要有 仿例造句、擴展分句、概括內(nèi)容然后 用復(fù)句形式寫出來、變換句式、選用句式 等幾種 情況。寫分句的目的主要是補充新的內(nèi)容，組成 排比句、對偶句，使表達的內(nèi)容更充實，意境更 優(yōu)美。變換句式、選用句式的目的是使表意更符 合要求。 例： 閱讀下面的文字，根據(jù)語境，在橫線上寫出與畫線 句子類似的相關(guān)句子。 大自然的萬物都在表現(xiàn)， 假若春筍不表現(xiàn)自己，怎會有濃郁蒼翠的竹林？ ① ② 因此，哪里有成功，那里就有表現(xiàn)。 分析 :例句是 假設(shè)復(fù)句 ，再寫兩個假設(shè)復(fù)句，且三 句之間要形成比興的寫法，第三句最好寫成關(guān)于 “ 人 ” 的。 答案 :假若溪流不表現(xiàn)自己，哪里能匯成浩瀚的 江海？假若中國體育建兒不表現(xiàn)自己，哪里能在奧運會上創(chuàng)造 32枚金牌的輝煌？ 注 意 ： 復(fù) 句 造 句 語法搭配 語意連貫 表達方法合理 修辭運用恰當 風格諧調(diào)一致 練 習 下列屬于復(fù)句的一項是 ： A、只有實踐，才是檢驗真理的唯一標準。 B、白蛇自迷許仙，許仙自娶妖怪，和別人有什 么相干呢？ C、紡車跟戰(zhàn)斗用的槍、耕田用的梨、學生用的 書和筆一樣，成為大家親密的伙伴。 D、你這樣做不但幫助了他，而且也為大家做出 了表率。 答案 ： D A、 要懂得這些變化 ， 必須逐漸學習 ， （ ）需要老師教 ， 不可能只憑什么天才就可以很快學會 。 B、 蔡倫 、 祖沖之 、 畢升之所以永遠為人們紀念 ，是 （ ） 他們貢獻了自己的聰明才智 ， 在科學技術(shù)領(lǐng)域留下的發(fā)明創(chuàng)造 ， 使后人享用不盡 。 C、 一個人的力量是有限的 ， （ ） 偉大的事業(yè)需要匯集平凡的勞動 。 D、 文天祥 （ ） 站著死 ， 也不跪著生 。 在下列各句的括號中填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語： 并且 因為 然而 寧可 A、 失去了真 ， 也同時失去了美 。 B、 我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊 ， 也不 愿以偽善得到十個朋友的贊揚 。 C、 我愛我?guī)?， 我更愛真理 。 D、 只有忠實于事實 ， 才能忠實于真理 。 E、 倘只看書 ， 便變成書櫥 。 F、 沒有任何力量比知識強大 ， 用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的 。 指出下列名言的復(fù)句關(guān)系： (并列 ) (選擇 ) (遞進 ) (條件 ) (假設(shè) ) (因果 )
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