【正文】 那我們現(xiàn)在還在背DOS命令；如果不是蘋果做出商用鼠標(biāo)，那我們現(xiàn)在還在鍵盤輸入；如果不是蘋果定義了現(xiàn)代筆記本電腦，今天你或許還只能守在房間里用臺(tái)式機(jī)。你也許覺得這個(gè)人對(duì)你沒有什么影響， 你沒意識(shí)到他存在的價(jià)值。A. 但是 并且 因?yàn)? B. 但是 所以 可是 C. 只有 并且 因?yàn)? D. 只有 所以 可是4. 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ C ），充分發(fā)揮城市精神在城市建設(shè)中的導(dǎo)向和凝聚作用，北京市政府啟動(dòng)了《北京精神》表述語(yǔ)征集民意活動(dòng)。 B.“愛國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”是一個(gè)有機(jī)整體，充分體現(xiàn)了城市精神與核心價(jià)值的相互協(xié)調(diào)，城市共性與北京個(gè)性的相互兼容，歷史底蘊(yùn)與未來(lái)取向的相互統(tǒng)一，城市特色與市民氣質(zhì)的相互融合，反映了北京特有的文化品位和首善特質(zhì)。C. 愛國(guó)，是北京精神的核心；創(chuàng)新，是北京精神的精髓；包容，是北京精神的特征；厚德，是北京精神的品質(zhì)。D.“包容既是北京市民海納百川、雍容大度的胸襟和氣度，”北京師范大學(xué)教授于丹說(shuō)：“也是市政建設(shè)博采眾長(zhǎng)、兼容并包的思維方式，更是北京作為首都尊重差異、和諧共生的文化特質(zhì)和獨(dú)特品質(zhì)?！?. 結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B ）創(chuàng)作生產(chǎn)更多無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的優(yōu)秀作品，是文化繁榮發(fā)展的重要標(biāo)志。我們的文化創(chuàng)作要 。①堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主、藝術(shù)民主②營(yíng)造積極健康、寬松和諧的氛圍③推動(dòng)觀念、內(nèi)容、風(fēng)格、流派積極創(chuàng)新④提倡不同觀點(diǎn)和學(xué)派充分討論，提倡體裁、題材、形式、手段充分發(fā)展A.①②③④ B. ①②④③ C. ③①②④ D. ③①④②6. 對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項(xiàng)是（ B ）深秋的北京城郊，航天飛行控制中心的人們正在忙碌著，為一場(chǎng)星空的約會(huì)。大屏幕上，緩緩向天宮一號(hào)靠近，紅色的飛行軌跡像月老手中綿長(zhǎng)的紅線……這一刻，所有的目光都是一個(gè)方向，所有的心跳都在加速，所有的呼吸都變得急促。期待著，期待著最后相聚時(shí)刻的來(lái)臨。終于，神舟八號(hào)對(duì)接機(jī)構(gòu)上的3把捕獲鎖與天宮一號(hào)對(duì)接機(jī)構(gòu)上的3個(gè)卡板器實(shí)現(xiàn)咬合，大屏幕上，兩個(gè)圓形的對(duì)接機(jī)構(gòu)緩緩旋轉(zhuǎn)，緊緊地扣在一起。天宮筑就，神八送吻，這一吻，吻出了一場(chǎng)驚艷的九天之約；這一吻，開啟了中國(guó)載人航天又一歷史性的新紀(jì)元。A. 選段中把“天宮一號(hào)紅色的飛行軌跡”比喻成“月老手中綿長(zhǎng)的紅線”，形象地描繪出天宮一號(hào)紅色的飛行軌跡細(xì)密綿長(zhǎng)的特點(diǎn)。 “所有的……都……”的排比句式，充分地渲染出航天飛行控制中心的人們緊張激動(dòng)的心情?！捌诖保瑥?qiáng)烈地抒發(fā)了作者對(duì)神八天宮對(duì)接成功的喜悅之情。D. 選段中用“神八送吻”賦予航天飛行控制中心以人的行為，生動(dòng)地表現(xiàn)出神八天宮對(duì)接成功的重要意義。答案： 2. A 【門頭溝】1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 B A．瑣屑（ xi232。） 鄙夷（bǐ ） 恣意（z236。） 津津有味（jīng）B．沉淀（di224。n ） 愜意（ qi232。 ） 翹首（qi225。o ） 懲惡揚(yáng)善（ch233。nɡ）C．應(yīng)酬（yīng） 臉頰 （ji225。 ） 剔除（t236。） 不屈不撓（n225。o）D．干涸（h233。） 游弋（y236。 ） 逮捕（pǔ） 滿載而歸（z224。i）2．下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A A．參觀展覽的人不記其數(shù)，但秩序井然，看來(lái)主辦者在組織工作上的確下了很大功夫。B．無(wú)論是說(shuō)話還是寫文章，我們都應(yīng)做到言簡(jiǎn)意賅，不拖泥帶水。C．也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般。D．她妖嬈的舞姿把人們帶向了一個(gè)遙遠(yuǎn)的未來(lái)，一個(gè)美好的時(shí)代。3. 對(duì)下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 C A. 相得益彰——良師益友解說(shuō)：兩個(gè)“益”字意思不同，“相得益彰”的“益”是“更加”的意思，“良師益友”的“益”意思是“有益的”的意思。B. 舉目無(wú)親——舉世聞名解說(shuō)：兩個(gè)“舉”字意思不同，“舉目無(wú)親”的“舉”是“往上抬”的意思，“舉世聞名”的“舉”意思是“全、整個(gè)”的意思。C. 瑣屑——不屑置辯解說(shuō)：兩個(gè)“屑”字意思相同，都是“瑣碎”的意思。D. 深惡痛疾——深有同感解說(shuō)：兩個(gè)“深”字意思相同，都是“很、十分”的意思。4．結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 C 國(guó)家發(fā)展、民族振興，不僅需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量，更需要強(qiáng)大的文化力量。 沒有先進(jìn)文化的發(fā)展，沒有全民族文明素質(zhì)的提高，就不可能真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。①是一個(gè)民族真正有力量的決定性因素②改變一個(gè)民族的命運(yùn)③文化是一個(gè)民族的精神和靈魂④可以深刻影響一個(gè)國(guó)家發(fā)展的進(jìn)程A．②④③① B. ①③④② C. ③①④② D.③①②④5．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 C A．每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國(guó)確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)。” B. 傳說(shuō)農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國(guó)著名詩(shī)人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍?，人們記住了端午。也因?yàn)槎宋?，人們記住了屈原。C．京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無(wú)華，梆子戲高亢悲涼：中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。 D．“不過(guò)人不是為失敗而生的，”他說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！?．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是 D，幾乎要叫出聲來(lái)。此句運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了麥子等待收割的情形。，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。 此句運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。C．桃樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 此句運(yùn)用擬人、排比的修辭方法，寫出了花兒們“爭(zhēng)相斗妍”的繁榮景象。D．一味地追星，一味地模仿，哪里還會(huì)有創(chuàng)新的意識(shí)？哪里還會(huì)有開拓的精神？此句運(yùn)用設(shè)問的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了“追星族”缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。答案： B A C C C D【延慶】1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ C ） A．活潑（pō） 畸形（q237。） 忍俊不禁 (jīn) B．脊梁（jǐ） 教誨（huǐ） 隨聲附和（h232。）C．解剖（pōu） 祈禱（q237。） 銳不可當(dāng) (dāng) D．聯(lián)袂（m232。i） 翹首（qi224。o） 深惡痛疾（w249。）2．對(duì)加點(diǎn)字的解釋和判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ A ）A．強(qiáng)壯——牽強(qiáng)附會(huì) 兩個(gè)“強(qiáng)”讀音相同。“強(qiáng)壯”的“強(qiáng)”和“壯”意思相近，“牽強(qiáng)附會(huì)”的“強(qiáng)”是“強(qiáng)硬”的意思。B．絕境——絡(luò)繹不絕 絕境的“絕”是隔絕、沒出路的意思，“絡(luò)繹不絕”的“絕”是斷的意思。C．屈服——首屈一指 “屈服”兩個(gè)字意思相近，意思是指對(duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步。首屈一指的“屈”是彎曲的意思，指用手指計(jì)數(shù)，先彎下大拇指，表示第一。D．陌生——舍生取義 陌生的“生”和“熟”相對(duì)，指生疏不熟悉。舍生取義的“生”和“死”相對(duì)。3．加點(diǎn)俗語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ D ）A．俗話說(shuō)行百里者半九十，光榮院里那些走過(guò)漫漫人生路的老人多半是八九十歲。B．直爽的陳剛有股初生牛犢不怕虎的勁，經(jīng)常和爺爺較勁頂嘴。C．劉翔堅(jiān)持不懈、刻苦訓(xùn)練、為國(guó)爭(zhēng)光的事跡證明了冰凍三尺，非一日之寒的道理。D．他懂得受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的道理，大學(xué)畢業(yè)后要回到農(nóng)村，盡其所能地幫助那些像他一樣的窮孩子實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。4．選擇詞語(yǔ)依次填空最佳的一項(xiàng)是（ B ）荷塘的春夜美極了：你看，天空湛藍(lán)， ，樹影婆娑，荷塘凝碧；你聽，蟋蟀在荷塘邊的草叢中詩(shī)人般 吟詠著，青蛙在塘內(nèi)新荷撐起的舞臺(tái)上歌唱家似的 歌唱著。啊，荷塘的春夜有詩(shī)情，荷塘的春夜美如畫。A．高懸明月 縱情 有節(jié)奏地 B. 明月高懸 有節(jié)奏地 縱情C．明月高懸 縱情 有節(jié)奏地D．高懸明月 有節(jié)奏地 縱情 （ C ）①也有心急的少男少女，仗著自己年輕體壯，索性一揚(yáng)手，將手中的皮包舉到頭頂，冒著大雨，健步如飛的奔向?？吭诮诌叺某鲎廛?。②早上出門時(shí)還是晴空萬(wàn)里，這一轉(zhuǎn)眼就風(fēng)狂雨驟，沒帶雨具走在街上的人們紛紛閃躲，叫苦不迭。③人們?cè)僖差櫜簧巷L(fēng)度，三五成群的擠到商店雨搭下避雨，一時(shí)間，商店門前熱鬧非凡，人滿為患。④盛夏的暴雨總是來(lái)得毫無(wú)征兆，急急的，像一個(gè)莽莽撞撞的毛頭小伙兒。A．②③①④ B．②④③① C．④②③① D．④②①③6．對(duì)下面文段所使用的修辭方法的理解正確的一項(xiàng)是（ D ）①天空仿佛驟然裂開了一個(gè)大口子，雨在云層再也收不住腳，就那么呼嘯著傾盆而下。②馬路上濺起了大大小小的水泡，哧兒哧兒的冒著白煙兒，一眨眼兒功夫，就在街邊匯成了溪流。③大樹的葉子在雨水的沖刷下嘩嘩作響，顏色碧綠得耀眼；柳樹迎風(fēng)扭動(dòng)著腰肢，像一個(gè)舞者陶醉在美妙的音樂中。A．①句主要運(yùn)用比喻修辭手法，寫雨下得很急。B．②句運(yùn)用夸張的修辭手法，寫雨下的得大。C．③句運(yùn)用對(duì)比和擬人的修辭手法，突出柳樹對(duì)雨水的喜愛之情。D．選段中主要運(yùn)用了比喻、擬人和夸張的修辭手法，突出雨來(lái)得急、下得大。答案：C A D B C D【順義】1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 C A．詰責(zé)（ji233。） 拮據(jù)（jū） 稱心如意（ch232。nɡ）B．字帖（tiē） 刊載（zǎi） 情不自禁（jīn）C．陰晦（hu236。） 漲紅（zh224。nɡ） 孜孜不倦（zī）D．傾斜（qǐnɡ） 干涸（h233。） 迥然不同（jiǒnɡ）2．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 D A．我和母親都有些罔然，于是又提起閏土來(lái)。 B．我一直盯著父親，看他鄭重其是地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣衫襤褸的年老水手走去。（鄭重其事）C．受人歡迎的秘決就是設(shè)身處地地為別人著想。 D．這次學(xué)校舉辦的公益講座，使許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問題豁然開朗。3．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 A A．他在學(xué)習(xí)上總是能夠因地制宜地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。（錯(cuò)項(xiàng)） B．在永無(wú)止境的學(xué)海里，那些實(shí)力相對(duì)較弱的學(xué)子還是孜孜不倦地在遨游。C．行百里者半九十,如果我們松懈在最后關(guān)頭,今年的努力就會(huì)功虧一簣。D．許多先天遺傳條件很好的的鴿子沒能成為戰(zhàn)績(jī)赫赫的賽鴿，真是應(yīng)了“玉不琢不成器”那句老話。4．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 B A．水資源的嚴(yán)重短缺打破了人們?cè)?jīng)認(rèn)為的水取之不盡、用之不竭的。 B．為了防止校園安全事故的發(fā)生，學(xué)校采取了許多有效措施。 C．這樸素的話語(yǔ)多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理?。?D．家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。 5．在下面語(yǔ)段橫線處填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是 C 中學(xué)課程很多，你自然沒有許多時(shí)間去讀課外書。但是你試捫心自問：你每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)鐘的工夫么？ ① 你每天能抽出半點(diǎn)鐘，那么你每天至少可以讀三四頁(yè)，每月可以讀一百頁(yè)，到了一年也就可以讀四五本書了， ② 你在假期中每天斷不會(huì)只能讀三四頁(yè)呢。你能否在課外讀書， ③ 你有沒有時(shí)間的問題， ④ 你有沒有決心的問題。 A．①即使 ② 何況 ③ 是 ④還是 B．①如果 ②因?yàn)? ③是 ④還是C．①如果 ②何況 ③不是 ④而是 D．①即使 ②因?yàn)? ③不是 ④而是6．下列句子標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 DA．亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠(yuǎn)近不同，氣候復(fù)雜多樣。B．他站起來(lái)問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”C．這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過(guò)程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)推敲，逐漸落實(shí)。D．我所說(shuō)的是否與“禮記”“老子”原意相合，不必深究；但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。答案：1．C 2．D 3．A 4． B 5 ．C 6．D歡迎下