【正文】 出具證明。且獲獎證書只能注明第一作者所在的學(xué)校名稱。 ，新成員不能半途加入到一個集體項(xiàng)目中。每名成員都須全面參與項(xiàng)目，熟悉項(xiàng)目各方面的工作，最終研究成果應(yīng)該反映出所有成員的共同努力。 ，其他為署名作者。在項(xiàng)目申報(bào)時(shí)，所有成員的信息資料均應(yīng)在申報(bào)表中填寫。 四、不接受申報(bào)的項(xiàng)目 、藥品試制和飲食安全類的項(xiàng)目； 、全省青少年科技創(chuàng)新大賽的項(xiàng)目； ； ； 、財(cái)產(chǎn)安全的項(xiàng)目。 五、對申報(bào)材料的要求 ：申報(bào)者需按照競賽有關(guān)要求，認(rèn)真填寫申報(bào)書，一式十份上報(bào)創(chuàng)新大賽辦公室。 ：所有申報(bào)項(xiàng)目除填寫申報(bào)書外，還應(yīng)提交完整的論文。 ：項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容的還須提供有關(guān)部門的證明材料。 ? 醫(yī)療保健用品，由省級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。 ? 動物、植物新品種，由省級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。 ? 國家保護(hù)的動、植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明項(xiàng)目在研究過程沒有對動、植物造成損害。 六、終評決賽 、項(xiàng)目問辯等活動。獲獎等級將根據(jù)參賽學(xué)生在上述活動中的綜合成績確定。 ，各市代表隊(duì)由正、副領(lǐng)隊(duì)、參賽學(xué)生、科技教師組成，參賽學(xué)生必須是經(jīng)初評入圍決賽的項(xiàng)目作者。入圍的研究性學(xué)習(xí)成果項(xiàng)目列入所在市代表隊(duì)。各代表隊(duì)人數(shù)、參賽項(xiàng)目由主辦單位辦公室根據(jù)初評結(jié)果確定。入圍決賽的項(xiàng)目作者如不能參加終評，將視為自動放棄參賽資格。 。 、布展、保管和維修。代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)本代表隊(duì)的安全、組織參加比賽的活動等。參賽學(xué)生有義務(wù)為參觀公眾講解 。展板尺寸當(dāng)年由組委會確定。組委會負(fù)責(zé)提供場地、展板、展臺、電源和照明，其它用品和必要的防護(hù)設(shè)備均需自帶。易燃、易爆等危險(xiǎn)品不得在展位展出。參展物品體積不宜過大，長、高各不得超過 ，寬不得超過 1米。項(xiàng)目展示提倡選手根據(jù)展示的內(nèi)容和形式發(fā)揮想象和創(chuàng)意自行設(shè)計(jì)、現(xiàn)場動手制作。展示內(nèi)容中不得出現(xiàn)指導(dǎo)教師、媒體報(bào)道、申請或已獲專利、以往獲獎及其他未經(jīng)授權(quán)的涉嫌侵犯知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容，否則將不能參加終評。 ，所有原始記錄須由申報(bào)者帶到?jīng)Q賽現(xiàn)場。有實(shí)物的項(xiàng)目，必須將實(shí)物作品帶到現(xiàn)場展示，并在項(xiàng)目問辯時(shí)向評委介紹。 七、評審 ? 由組委會聘請專家學(xué)者組成評審委員會負(fù)責(zé)評審工作。 1．評審標(biāo)準(zhǔn)： “ 三自 ” 和 “ 三性 ” 原則 ? 自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。 ? 自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。 ? 自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的。 ? 科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性。 ? 先進(jìn)性：包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。新穎程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過，該項(xiàng)研究課題及論文的選題有創(chuàng)意；先進(jìn)程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步；指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。 ? 實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。 ? 小學(xué)生的項(xiàng)目在依據(jù) “ 三自 ” 和 “ 三性 ” 原則的同時(shí)，根據(jù)目前小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動的特點(diǎn)和水平，融入“ 做中學(xué) ” 科學(xué)教育理念，重點(diǎn)考查項(xiàng)目的探究過程，考查在探究過程中小學(xué)生初步探究能力和基本科學(xué)知識、科學(xué)方法的掌握。 2．初評：于每年的 3月中旬進(jìn)行，以審閱申報(bào)材料為主，對項(xiàng)目進(jìn)行資格審查和科學(xué)性審查。在對所有項(xiàng)目進(jìn)行全面審閱的基礎(chǔ)上，選拔 80%的項(xiàng)目入圍參加終評決賽 3．終評：除審閱材料外，評委要對參賽學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目問辯，確定項(xiàng)目所獲獎項(xiàng)。 八、表彰和獎勵 創(chuàng)新大賽評審委員會對入圍項(xiàng)目按小學(xué)組、初中組、高中組以及個人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的學(xué)科對參賽項(xiàng)目進(jìn)行評選，根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)，最終確定一、二、三等獎。各獎項(xiàng)的獲獎比例約為：一等獎 15%、二等獎 35%、三等獎 50%。 九、獲獎項(xiàng)目公示 終評結(jié)束后，獲獎項(xiàng)目將在 《 浙江省科技教育網(wǎng) 》()上進(jìn)行為期一周的公示。公示的內(nèi)容包括：獲獎學(xué)生姓名、學(xué)校、輔導(dǎo)教師姓名、項(xiàng)目名稱等。在公示期內(nèi)，任何單位或個人對公布的獲獎情況持有異議，都可以書面形式向競賽辦公室具名 (姓名、工作單位、聯(lián)系電話 )提出 (郵寄或傳真 )。經(jīng)查明，確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎資格。 十、技術(shù)保護(hù) 青少年科技創(chuàng)新成果受法律保護(hù)。 參賽的所有項(xiàng)目必須按照申報(bào)要求向評選委員會提交全部必要的資料。評委負(fù)有保密責(zé)任。 創(chuàng)新大賽組委會不負(fù)責(zé)辦理專利申請和技術(shù)轉(zhuǎn)讓事宜。 第四章 展示活動 一、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展示 ? 科技實(shí)踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動。 ? 參與科技實(shí)踐活動的在校小學(xué)、中學(xué) (包括中等師范學(xué)校、專業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校 )的學(xué)生群體，形成科技實(shí)踐活動成果者，均可以集體的名義，向當(dāng)?shù)馗傎惤M織機(jī)構(gòu)申報(bào)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動獎。 (五要素 ) (1)明確的選題目的。所設(shè)計(jì)的活動，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學(xué)習(xí)科技知識、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神；對當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。 (2)完整的實(shí)施過程?；顒釉趯?shí)施時(shí)，有系統(tǒng)完整的活動計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評價(jià)。 (3)完整的原始材料。包括活動計(jì)劃、活動記錄 (時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù) )、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等。 (4)確切的實(shí)施結(jié)果。由活動負(fù)責(zé)人 (或主要參與者 )以文字的形式，將活動結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。在上報(bào)之前，各地應(yīng)對該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。對于學(xué)校以上的實(shí)施單位，參加活動的學(xué)生應(yīng)占學(xué)生總數(shù)的 30%以上。 (5)實(shí)際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。 (1)真實(shí)性?；顒臃蠀⑴c者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件，有活動記錄、活動總結(jié) (包括書面材料和紀(jì)實(shí)材料等 )。 (2)示范性?；顒泳哂絮r明的時(shí)代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題?；顒釉O(shè)計(jì)和組織形式科學(xué)、有新意，具有較強(qiáng)的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)。 (3)教育性?；顒臃辖逃?guī)律，能夠?qū)⑴c者進(jìn)行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。 (4)完整性?；顒右呀?jīng)完成或階段完成?；顒舆^程清晰，有明確的活動目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動計(jì)劃、實(shí)施步驟和活動結(jié)果。 ? 各市根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和名額分配，按市級評選的排序向創(chuàng)新大賽主辦單位辦公室申報(bào)和推薦。 ? 申報(bào)材料包括：申報(bào)書、科技實(shí)踐活動報(bào)告一式十份。原始材料 (活動記錄、照片、錄像等 )和新聞報(bào)道材料等作為附件，上報(bào) 1套即可。 經(jīng)評委會評審，確定一定數(shù)量的優(yōu)秀科技實(shí)踐活動在全省比賽期間展示。 展板由組委會提供，展示內(nèi)容由各市、州提前制作，由各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)帶到現(xiàn)場布展。 創(chuàng)新大賽評委會從入選展示的優(yōu)秀科技實(shí)踐活動中評選出一、二、三等獎，由大賽組委會頒發(fā)獲獎證書，各獎項(xiàng)的獲獎比例約為一等獎 15%，二等獎 35%，三等獎 50%。并從一等獎中擇優(yōu)推薦參加全國評選。 二、少年兒童科學(xué)幻想繪畫展覽 ? 科學(xué)幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。每屆大賽設(shè)立一個科幻畫的主題。本屆大賽主題：節(jié)約 創(chuàng)新 發(fā)展 創(chuàng)新大賽舉辦當(dāng)年 4月 1日之前，凡年齡為 514周歲的少年兒童，根據(jù)本屆大賽設(shè)立的科幻畫主題，獨(dú)立完成相應(yīng)科幻畫作品，均可向當(dāng)?shù)馗傎惤M織機(jī)構(gòu)申報(bào)參賽。 (1) 參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。 (2) 參賽作品一律在規(guī)格為 4開 (54 38CM)的紙質(zhì)或是其它材料上繪制 (除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其它作品無須裝裱 )。作品要求干凈、整潔。 (3)參賽作品限個人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品。不接受集體作品參賽。 (4)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。 (5)凡有下列情況之一者不予參賽： ? 出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的； ? 畫幅尺寸不符合規(guī)定的； ? 把科學(xué)和神話混淆的； ? 引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。 (1)想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。 (2)科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。 (3)繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。 ? 各市根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和名額分配，按省級評選的排序向創(chuàng)新大賽主辦單位辦公室申報(bào)和推薦。 ? 申報(bào)材料包括：參賽作品和申報(bào)書一式 2份，其中 1份申報(bào)書貼于作品背面左上角。 ? 經(jīng)評委會評審，確定一定數(shù)量的優(yōu)秀科幻畫作品在大賽期間進(jìn)行展示。展示作品由大賽組委會統(tǒng)一布展。 ? 評委會評選出優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫一、二、三等獎，各獎項(xiàng)的比例為一等獎 15%左右，二等獎 35%左右，三等獎 50%左右，由創(chuàng)新大賽組委會頒發(fā)獲獎證書。 第五章 附 則 一、參賽學(xué)生、教師及學(xué)校、家長等必須服從評委會的決議，否則取消有關(guān)獲獎資格。 二、本規(guī)則由創(chuàng)新大賽組委會負(fù)責(zé)制定、修訂和解釋。 英特爾國際科學(xué)與工程學(xué)大獎賽簡介 ISEF的評委有兩類：學(xué)科大獎評委與專項(xiàng)獎評委。專項(xiàng)獎評委組成小組，可以按照他們自己的標(biāo)準(zhǔn)評審并制定自己的問辯程序安排。大獎評委根據(jù)一個事先確定的時(shí)間表按照右表評審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行三階段問辯中的前兩段問辯。使用以下標(biāo)準(zhǔn)來協(xié)助對項(xiàng)目打分時(shí)，評委小組并不按照項(xiàng)目分?jǐn)?shù)的高低決定最終優(yōu)勝者。 評判標(biāo)準(zhǔn) 最高分 個人項(xiàng)目 集體項(xiàng)目 創(chuàng)新性 30 25 科學(xué)思維工程目標(biāo) 30 25 完整性 15 12 技 能 15 12 清晰性 10 10 團(tuán)隊(duì)合作 0 16 ?問題的提出有原創(chuàng)性和創(chuàng)新性 ?研究的解決辦法的原創(chuàng)性 ?解決方法和效率與可靠性 A．科學(xué)思維 ?清晰明確的陳述 ?研究問題進(jìn)行了合理的界定 ?有研究計(jì)劃 ?變量的定義和選擇 ?是否有對照 ?結(jié)論是否有足夠的數(shù)據(jù)支持 ?是否認(rèn)識到研究的局限性 ?是否認(rèn)識到與相關(guān)研究的關(guān)系 ?是否有考慮了下一步的研究 ?是否引用了科學(xué)文獻(xiàn)？還是只是引用了大眾讀物 B．工程項(xiàng)目 ?目標(biāo)清晰 ?目標(biāo)與需求密切相關(guān) ?解決方案的實(shí)用性、可接受性、經(jīng)濟(jì)性 ?解決方案能否用于終端產(chǎn)品 ?解決方案是否具有先進(jìn)性 ?是否經(jīng)過了實(shí)際使用條件下的測試和驗(yàn)證 ? 完整性 ?研究目標(biāo)是否完全被實(shí)現(xiàn) ?問題是如何得到完美解決的 ?結(jié)論是基于一次實(shí)驗(yàn)還是反復(fù)試驗(yàn) ?項(xiàng)目記錄是否完整 ?是否有意識到其他解決方案 ?在項(xiàng)目上所花費(fèi)的時(shí)間 ?熟悉科學(xué)文獻(xiàn) ?使用設(shè)備的來源（由學(xué)生自己構(gòu)建、借用的、使用了科學(xué)單位實(shí)驗(yàn)室的） ?學(xué)生是否有實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作能力、利用計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)計(jì)算能力以獲得研究所需要的數(shù)據(jù) ?項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)？是否有人協(xié)助實(shí)驗(yàn) ?成人指導(dǎo)占多大比例 ?決賽選手討論項(xiàng)目的清晰性（是否是背誦） ?文字材料能否與學(xué)生對項(xiàng)目的理解一致 ?對研究項(xiàng)目各個階段是否采用有序的方式陳述 ?數(shù)據(jù)表現(xiàn)的清晰性 ?結(jié)果陳述的清晰性 ?展示對闡釋項(xiàng)目的效果如何 ?坦白陳述（什么有任何投機(jī)取巧或花招） ?是否明確表示了成員各自的任務(wù)與貢獻(xiàn) ?每個成員都充分深入了解所有內(nèi)容 ?總的工作成果是否反映了團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作精神