教師處理突發(fā)事件的技能-資料下載頁
2025-05-14 22:44本頁面
【正文】 把全體學(xué)生的注意力迅速轉(zhuǎn)移、集中到他的閃光點(diǎn)中去，為學(xué)生提供“下臺(tái)”的墊腳石，使學(xué)生迅速擺脫尷尬的局面，從容地走下臺(tái)去。 技巧二：因利導(dǎo)勢(shì) 教師每當(dāng)遇到突如其來的事件時(shí)，切忌過于急噪，千萬不要因?yàn)樽约菏墙處煻鴶[出高高在上的姿態(tài)，應(yīng)該做到充分冷靜，尋找迅速靈活地集中轉(zhuǎn)移到事件的另一面去。從而，不僅是教師本身巧妙地躲過尷尬，同時(shí)，還有利于加深師生感情、融洽師生關(guān)系。 技巧三：勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤 人非圣賢，孰能無過？身為人師，我們更要以身作則，處處為學(xué)生樹立榜樣，有錯(cuò)就應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)。不但不會(huì)降低教師的身份，反而能夠取得學(xué)生的敬仰和尊重，產(chǎn)生意想不到的效果。所以，一旦教師犯了錯(cuò)，就應(yīng)真誠而及時(shí)地向?qū)W生承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。 處理課堂突發(fā)事件： 前提是要有愛心和耐心，其次是要講究藝術(shù)和方法。 作為一個(gè)教師要 “ 多用情，少用氣 ” 。要以情感人，親切和藹，心平氣和。 教無定法，貴在得法。課堂中的突發(fā)事件層出不窮，作為人師，我們應(yīng)以“尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生、體貼學(xué)生”的原則來謹(jǐn)慎、恰當(dāng)?shù)靥幚砗谜n堂的突發(fā)事件。
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