中小學(xué)治庸問責(zé)工作實(shí)施方案-資料下載頁
2025-05-13 22:51本頁面
【正文】 （ 5）建立健全獎(jiǎng)勤罰懶機(jī)制。對(duì)辦事效率高、工作績(jī)效顯著、考核結(jié)果優(yōu)秀的教師予以表彰；對(duì)工作推進(jìn)慢、辦事效率低、群眾意見大、考核結(jié)果差的教師嚴(yán)肅處理。建立完善一系列崗位責(zé)任的長(zhǎng)效機(jī)制，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。 五、工作要求 各學(xué)校要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把治庸問責(zé)工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)。 健全工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。治庸問責(zé)工作在歸州鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)人民 政府及縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。為確保活動(dòng)有效開展，中心學(xué)校成立治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為治庸問責(zé)工作提供組織保障。 組 長(zhǎng)：孫陽俊 副組長(zhǎng)：王昆林 譚遠(yuǎn)紅 喬海富 成 員：王大軍 王為民 彭 云 王 斌 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室 辦公室主任： 王斌 （兼） 堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)協(xié)調(diào)開展。從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)謀劃，突出特色，注重實(shí)效，把治庸問責(zé)工作與開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來，與“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)結(jié)合起來，與優(yōu)化教育環(huán)境、促進(jìn)教育均衡發(fā)展結(jié)合起來，與全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)、教 師隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)結(jié)合起來，與黨建工作結(jié)合起來，與全面完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，確保治庸問責(zé)工作和其他各項(xiàng)工作合力推進(jìn)，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。 注重廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。堅(jiān)持面向基層、群眾、教師、學(xué)生，開門治庸問責(zé)。發(fā)動(dòng)群眾積極參與，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)持把群眾是否滿意作為衡量治庸問責(zé)工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮群眾及社會(huì)輿論的監(jiān)督作用。加大宣傳力度，及時(shí)宣傳治庸問責(zé)工作的新思路、新舉措、新成效；宣傳在教育教學(xué)改革、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、服務(wù)基層師生方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，營(yíng)造治 庸問責(zé)的濃厚氛圍。 明確職責(zé)分工，抓好工作落實(shí)。中心學(xué)校治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，加大問責(zé)力度，通過受理投訴舉報(bào)、開展明察暗訪，對(duì)失職失責(zé)的學(xué)校和人員予以嚴(yán)肅查處，進(jìn)行問責(zé)和紀(jì)律追究。進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，將開展治庸問責(zé)、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的情況作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，進(jìn)一步完善干部教育、考核評(píng)價(jià)、選拔任用、監(jiān)督管理制度，調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性 。
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