[幼兒教育]臨沂經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教師綜合評(píng)估實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-05-13 14:34本頁(yè)面
【正文】 方式，每學(xué)期計(jì)入 0－ 1 分；成果通過(guò)課題鑒定，課題負(fù)責(zé)人按國(guó)家、省、市縣級(jí)分別計(jì) 2 分。課題組成員可獲相應(yīng)加分， 4 人以內(nèi)的的的按按1/3 計(jì)分；超過(guò) 4 人的，按 1/成員數(shù)。 凡無(wú)特殊原因，中途停止課題實(shí)驗(yàn)的，按停止時(shí)間扣除課題申報(bào)人立項(xiàng)分。 （三）講課 由各級(jí)教研部分組織的講課比賽，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì) 6分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì) 4 分；縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì) 分；校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì) 分。由各級(jí)部門(mén)組織的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì) 、 、 分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì) 、 分；縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì) 、 1分；校 級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì) 、 分。 各級(jí)教研部門(mén)組織的公開(kāi)課、示范課按同級(jí)講課比賽一等獎(jiǎng)計(jì)分。 電教部門(mén)組織的講課比賽（電教課或?qū)W具課）降低一個(gè)等次計(jì)分。 承擔(dān)學(xué)校安排的研討課等，課堂教學(xué)效果好，經(jīng)認(rèn)定加 － 1 分。 （四）輔導(dǎo)獎(jiǎng) 輔導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門(mén)組織的競(jìng)賽活動(dòng)所獲得的像模像樣獎(jiǎng)（ 5 人以上），省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì) 3 3 分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì) 2 分；縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì) 1 分；校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì) 。學(xué)校在縣教育局組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等大型集 體活動(dòng)中（對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估的活動(dòng)）獲得較好成績(jī)末劃分獎(jiǎng)次等級(jí)時(shí)，根據(jù)有關(guān)人員的工作表現(xiàn)分別加 －3 分，個(gè)人有證書(shū)的按證書(shū)級(jí)別加分。社會(huì)團(tuán)體組織的競(jìng)賽活動(dòng)，有教育主管部門(mén)參與的所獲得的集體獎(jiǎng)（ 5 人以上），降一個(gè)級(jí)別計(jì)分，否則降兩個(gè)級(jí)別計(jì)分。 輔導(dǎo)獎(jiǎng)以證書(shū)為準(zhǔn)，無(wú)證書(shū)者以學(xué)生獲獎(jiǎng)情況計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。 輔導(dǎo)學(xué)生作品在國(guó)家、省、市、縣報(bào)刊發(fā)表，每篇分別計(jì) 、 、 分，可累計(jì)加分。 輔導(dǎo)學(xué)生參加教育主管部門(mén)所獲得的個(gè)人獎(jiǎng)按省、市、縣分別計(jì) 、 分，可累計(jì)加分；非教育育主管部 門(mén)所獲得的個(gè)人獎(jiǎng)按國(guó)家、省、市、縣分別計(jì) 、 、 、 分 （五）凡承擔(dān)市、縣以上教學(xué)視導(dǎo)、質(zhì)量油測(cè)等任務(wù)的教師，市級(jí)：成績(jī)優(yōu)秀加 2 分，良好加 1 分，一般不加分，差減 2 分?？h級(jí)：成績(jī)優(yōu)秀加 1 分，良好加 分，一般不加分，差減 1 分。 （六）凡在上級(jí)專項(xiàng)檢查中做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人，按貢獻(xiàn)大小分別記 1 分。 備注：凡教師個(gè)人自己參加的（不是學(xué)校推薦的）有關(guān)論文發(fā)表、成果評(píng)選、學(xué)生輔導(dǎo)等有關(guān)報(bào)刊或獲獎(jiǎng)證書(shū)，要及時(shí)上報(bào)教研室登記備案，否則在期末評(píng)估時(shí)降級(jí)處理。 綜合評(píng)議 由聯(lián)小負(fù)責(zé)根據(jù)教師的 工作態(tài)度、工作效率、工作實(shí)績(jī)等表現(xiàn)分別賦 1 分。 獎(jiǎng)勵(lì) 為獎(jiǎng)勵(lì)教師的工作積極性，鼓勵(lì)教師研究教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。特根據(jù)綜合評(píng)估成績(jī)，的按中青年、老年段（ 45 周歲）進(jìn)行評(píng)估。 此綜合評(píng)估成績(jī)作為評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、教師評(píng)先樹(shù)優(yōu)，年度考核等的主要依據(jù)，同時(shí)學(xué)校以年度為單位對(duì)完成全工作量的優(yōu)秀教干、教師進(jìn)行表彰。 中心一線教師的個(gè)人綜合評(píng)估成績(jī)要保持在中上水平，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期評(píng)估成績(jī)位于一線后 10 名的教師安排到聯(lián)小鍛煉。 此制度自公布之日起實(shí)施，原制度要服從本制度
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